Aktivitetsoversikt
Hva ville de egyptiske gudene og gudinnene ha twitret om? Hvem skulle dukke opp på Ras Instagram? I denne aktiviteten kan studentene lage sosiale medieprofiler eller sider for karakterene i egyptisk mytologi !
Profilene og hva som er inkludert i dem, skal trekkes fra det studentene har lært fra mytologi eller av konklusjoner studentene kan gjøre. De bør inkludere samtaler og interaksjoner gjennom private meldinger, tidslinjeposter og mer. For å utvide denne aktiviteten til et gruppeprosjekt, tildel hver elev en karakter, og be dem jobbe med en liten gruppe for å skape interaksjoner mellom tegn.
Et alternativ til denne oppgaven er å lage og skrive ut regneark på sosiale medier, slik at studentene kan fullføre dem offline, eller gi dem valget om de vil lage digitalt eller med penn og papir.
For å finne flere maler for denne aktiviteten, vennligst sjekk ut sidemalene våre for sosiale medier .
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en profil på sosiale medier for en gud / gudinne du velger fra egyptisk mytologi.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Identifiser viktige karaktertrekk, allianser, øyeblikk og symboler fra forskjellige myter.
- Lag bilder, innlegg og biografisk informasjon for din valgte gud / gudinne ved hjelp av passende scener, gjenstander og karakterer.
- Klikk på "Lagre og avslutt" for å levere oppgaven.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Karakterrepresentasjon | Den sosiale mediesiden skildrer karakteren nøyaktig gjennom bilder og ord. | Noen bilder og ord på sosiale medier-siden skildrer karakteren nøyaktig. | Bildene og ordene på siden for sosiale medier skildrer ikke karakteren nøyaktig. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, er nøyaktig i forhold til litteraturverket. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene skal være nøyaktig, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Hva ville de egyptiske gudene og gudinnene ha twitret om? Hvem skulle dukke opp på Ras Instagram? I denne aktiviteten kan studentene lage sosiale medieprofiler eller sider for karakterene i egyptisk mytologi !
Profilene og hva som er inkludert i dem, skal trekkes fra det studentene har lært fra mytologi eller av konklusjoner studentene kan gjøre. De bør inkludere samtaler og interaksjoner gjennom private meldinger, tidslinjeposter og mer. For å utvide denne aktiviteten til et gruppeprosjekt, tildel hver elev en karakter, og be dem jobbe med en liten gruppe for å skape interaksjoner mellom tegn.
Et alternativ til denne oppgaven er å lage og skrive ut regneark på sosiale medier, slik at studentene kan fullføre dem offline, eller gi dem valget om de vil lage digitalt eller med penn og papir.
For å finne flere maler for denne aktiviteten, vennligst sjekk ut sidemalene våre for sosiale medier .
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en profil på sosiale medier for en gud / gudinne du velger fra egyptisk mytologi.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Identifiser viktige karaktertrekk, allianser, øyeblikk og symboler fra forskjellige myter.
- Lag bilder, innlegg og biografisk informasjon for din valgte gud / gudinne ved hjelp av passende scener, gjenstander og karakterer.
- Klikk på "Lagre og avslutt" for å levere oppgaven.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Karakterrepresentasjon | Den sosiale mediesiden skildrer karakteren nøyaktig gjennom bilder og ord. | Noen bilder og ord på sosiale medier-siden skildrer karakteren nøyaktig. | Bildene og ordene på siden for sosiale medier skildrer ikke karakteren nøyaktig. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, er nøyaktig i forhold til litteraturverket. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene skal være nøyaktig, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan gjøre med sosiale medier for egyptiske guder og gudinner
Planlegg en samarbeidsbasert sosiale medier-kampanje om egyptisk mytologi
Organiser klassen din i små grupper og tildel hver gruppe et sett av guder eller gudinner. Samarbeidende vil elevene lage innlegg, hashtags og delte historier som fremhever interaksjoner og hendelser fra egyptiske myter. Dette fremmer teamarbeid og hjelper elevene å forstå hvordan mytologiske karakterer er knyttet sammen og påvirker hverandre.
Tildel roller og ansvar innenfor gruppene
Utpek spesifikke oppgaver som innholdsprodusent, faktasjekker og designer for hver elev. Dette sikrer at alle deltar og bidrar med sine styrker til gruppens sosiale medier-kampanje.
Veiled elever i å undersøke viktige hendelser og relasjoner
Oppmuntre elever til å identifisere store øyeblikk og allianser i egyptisk mytologi. Å forstå disse koblingene vil hjelpe dem å lage autentiske og engasjerende innlegg som reflekterer personlighetene og historiene til hver gud eller gudinne.
Legg til rette for jevnlige peer review- og feedbackøkter
Sett av tid til at gruppene kan presentere sine sosiale mediesider og kampanjer for klassen. Klassekamerater kan stille spørsmål, foreslå forbedringer og feire kreative ideer, noe som bidrar til å utdype alles kunnskap og kommunikasjonsevner.
Vis elevarbeid i en digital eller klasseroms-galleri
Lag et rom—på nett eller på en oppslagstavle—der elever kan vise frem sine gruppers kampanjer. Dette bygger fellesskap i klasserommet og gir elevene en stolthet over deres samarbeid, samtidig som det forsterker viktige konsepter fra egyptisk mytologi.
Ofte stilte spørsmål om sosiale medier for egyptiske guder og gudinner
Hvordan kan elever lage en profil på sosiale medier for en egyptisk gud eller gudinne?
Elever kan lage en profil på sosiale medier ved å velge en egyptisk gud eller gudinne og designe en side som inkluderer
Hva er noen kreative ideer for innlegg på sosiale medier av egyptiske guder?
Kreative ideer inkluderer tidslinjeoppdateringer om mytologiske hendelser, private meldinger mellom guder, deling av bilder av symboler eller artefakter, og innlegg om legendariske eventyr. Oppmuntre elever til å bruke humor eller moderne referanser for å bringe karakterene til liv.
Hva bør inkluderes i en profil for mytologiske figurer på sosiale medier?
En grundig profil bør inneholde
Finnes det utskrivbare maler for aktiviteter med egyptisk mytologi på sosiale medier?
Ja, utskrivbare maler for sosiale mediesider er tilgjengelige for elever som foretrekker å jobbe offline. Disse arbeidsarkene hjelper elever med å organisere informasjon om karakterene sine og innlegg, og gjør prosjektet tilgjengelig både digitalt og på papir.
Hvilke klassetrinn passer aktiviteten med egyptiske guders sosiale medieplakat for?
Denne aktiviteten er designet for klassetrinn 6–12 og tilbyr fleksibilitet i kompleksitet, slik at elever kan engasjere seg med egyptisk mytologi på en kreativ og interaktiv måte som passer for mellom- og ungdomsskolen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Egyptisk Mytologi
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
