Aktivitetsoversikt
I forbindelse med både plottdiagram og typer litterære konflikter er " Hero's Journey " et tilbakevendende mønster av scener som mange helter gjennomgår i løpet av sine historier. Joseph Campbell, en amerikansk mytolog, forfatter og foreleser, formulerte denne syklusen etter å ha undersøkt og gjennomgå mange myter og historier fra en rekke tidsperioder og regioner i verden. Han fant at de alle deler grunnleggende prinsipper. Dette oppsto Heltens reise, også kjent som Monometen. Den mest grunnleggende versjonen har 12 trinn, mens mer detaljerte versjoner kan ha opptil 17.
Don Quixote er en usannsynlig episk helt. Cervantes er veldig smart i å bruke mange av elementene i episk historiefortelling, men med en hovedperson som ikke er heroisk. Til tross for å være vrangforestillinger og generelt utilgjengelig, synes Don Quixotes reise å eskalere og følge fremtredende trekk ved Campbell's Heroic Journey.
En morsom oppgave for studenter er å be dem om å skildre hvilke trinn på den heroiske reisen som samsvarer med Cervantes fortelling. Nedenfor er et fullført eksempel med seks elementer av den heroiske reisen. Husk å tillate tolkning når elevene fullfører sine egne, da eksempler kan variere i antall trinn inkludert.
Don Quixote : En usannsynlig helt
| Scene | Sammendrag |
|---|---|
| Vanlig verden | Historien begynner når leseren blir introdusert til Alonso Quijano, en middelaldrende mann som liker å lese bøker om riddere og deres gjerninger. |
| Ring til Eventyr | Etter å ha blitt så engrossert i disse fantasiene, endrer han navnet hans til Don Quixote og bestemmer seg for å bli en heroisk ridderkrig. Med sin nesten avtagne hest, Rocnante, og hans gamle rustning, setter han ut i navnet på sin friske dame, Dulcinea; En bondekvinne, han har aldri blitt møtt. |
| Mentor / Helper | Etter en mislykket første søken rekrutterer han, Sancho Panza, hans trofaste sidekick og squire! |
| Krysser over grensen | På hans søken angriper Quixote en vindmølle med en lanse, og tror at det er en gigant, sine egne vrangforestillinger og hans tro på at han ikke kan komme hjem til han har gjort sine rike gjerninger, understreker denne metaforiske terskelen. Punktet uten retur kunne faktisk ha kommet da han kom til å tro at han var en sann ridder. |
| Test / Allies / Enemies | Et flertall av Don Quixotes historie omhandler de andre tegnene han møter underveis. Bemerkelsesverdige opplevelser inkluderer begravelsen til den elskede student, bysslaverne, foreningen av to forsømte par, og Don Quixote drømmer om at han kjemper en gigant. |
| Komme tilbake | Til slutt kommer venner av Don Quixote til å bringe Quixote og Sancho hjem. De må uunngåelig trekke ham, som Quixote bare oppfyller ved å tro at han er under fortryllelse. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Bruk historien om Don Quijote og kartlegg den til den narrative strukturen til Heltens reise.
- Klikk på "Start tildeling".
- Skildre og beskriv hvordan den valgte karakterens historie passer (eller ikke passer) inn i hvert av stadiene i Heltens reise.
- Fullfør bilder, rediger og korrekturles arbeidet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Eksemplarisk 20 Points | Dyktig 17 Points | Verdig 13 Points | Prøv Igjen 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Innhold | | | | |
| Organisasjon | | | | |
| Visuelle Elementer | Alle bildene viser innsats, er oppsiktsvekkende, og tydelig kommunisere visuelt tilsvarende element av heltens reise. | Mange bilder viser innsats og tydelig kommunisere hvordan et element av heltens reise er til stede i historien. | Noen bilder vises rushed, eller er uinteressant. Tilkoblinger til elementer av heltens reise er ikke-åpenbare, eller uklar. | vises noen bilder. Dreieboken vises rushed, eller uferdig. De forbindelser og elementer er meget uklar. |
| Konvensjoner | Det er bare mindre feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk, hvis noen. | Det er få feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk. | Det er mange feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk. | Det er rikelig feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk som døve arbeidet. |
| Kreativitet / Innsats | Denne dreieboken kan brukes som et eksempel på en modell, og er en av de mest fremragende prosjekter produsert. | Kreativitet er tydelig, og det ferdige produktet er beundringsverdig. | Kreativitet og innsats mangler. Ekstra hjelp var nødvendig. | Kreativitet og innsats mangler. Ekstra hjelp var nødvendig. |
Aktivitetsoversikt
I forbindelse med både plottdiagram og typer litterære konflikter er " Hero's Journey " et tilbakevendende mønster av scener som mange helter gjennomgår i løpet av sine historier. Joseph Campbell, en amerikansk mytolog, forfatter og foreleser, formulerte denne syklusen etter å ha undersøkt og gjennomgå mange myter og historier fra en rekke tidsperioder og regioner i verden. Han fant at de alle deler grunnleggende prinsipper. Dette oppsto Heltens reise, også kjent som Monometen. Den mest grunnleggende versjonen har 12 trinn, mens mer detaljerte versjoner kan ha opptil 17.
Don Quixote er en usannsynlig episk helt. Cervantes er veldig smart i å bruke mange av elementene i episk historiefortelling, men med en hovedperson som ikke er heroisk. Til tross for å være vrangforestillinger og generelt utilgjengelig, synes Don Quixotes reise å eskalere og følge fremtredende trekk ved Campbell's Heroic Journey.
En morsom oppgave for studenter er å be dem om å skildre hvilke trinn på den heroiske reisen som samsvarer med Cervantes fortelling. Nedenfor er et fullført eksempel med seks elementer av den heroiske reisen. Husk å tillate tolkning når elevene fullfører sine egne, da eksempler kan variere i antall trinn inkludert.
Don Quixote : En usannsynlig helt
| Scene | Sammendrag |
|---|---|
| Vanlig verden | Historien begynner når leseren blir introdusert til Alonso Quijano, en middelaldrende mann som liker å lese bøker om riddere og deres gjerninger. |
| Ring til Eventyr | Etter å ha blitt så engrossert i disse fantasiene, endrer han navnet hans til Don Quixote og bestemmer seg for å bli en heroisk ridderkrig. Med sin nesten avtagne hest, Rocnante, og hans gamle rustning, setter han ut i navnet på sin friske dame, Dulcinea; En bondekvinne, han har aldri blitt møtt. |
| Mentor / Helper | Etter en mislykket første søken rekrutterer han, Sancho Panza, hans trofaste sidekick og squire! |
| Krysser over grensen | På hans søken angriper Quixote en vindmølle med en lanse, og tror at det er en gigant, sine egne vrangforestillinger og hans tro på at han ikke kan komme hjem til han har gjort sine rike gjerninger, understreker denne metaforiske terskelen. Punktet uten retur kunne faktisk ha kommet da han kom til å tro at han var en sann ridder. |
| Test / Allies / Enemies | Et flertall av Don Quixotes historie omhandler de andre tegnene han møter underveis. Bemerkelsesverdige opplevelser inkluderer begravelsen til den elskede student, bysslaverne, foreningen av to forsømte par, og Don Quixote drømmer om at han kjemper en gigant. |
| Komme tilbake | Til slutt kommer venner av Don Quixote til å bringe Quixote og Sancho hjem. De må uunngåelig trekke ham, som Quixote bare oppfyller ved å tro at han er under fortryllelse. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Bruk historien om Don Quijote og kartlegg den til den narrative strukturen til Heltens reise.
- Klikk på "Start tildeling".
- Skildre og beskriv hvordan den valgte karakterens historie passer (eller ikke passer) inn i hvert av stadiene i Heltens reise.
- Fullfør bilder, rediger og korrekturles arbeidet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Eksemplarisk 20 Points | Dyktig 17 Points | Verdig 13 Points | Prøv Igjen 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Innhold | | | | |
| Organisasjon | | | | |
| Visuelle Elementer | Alle bildene viser innsats, er oppsiktsvekkende, og tydelig kommunisere visuelt tilsvarende element av heltens reise. | Mange bilder viser innsats og tydelig kommunisere hvordan et element av heltens reise er til stede i historien. | Noen bilder vises rushed, eller er uinteressant. Tilkoblinger til elementer av heltens reise er ikke-åpenbare, eller uklar. | vises noen bilder. Dreieboken vises rushed, eller uferdig. De forbindelser og elementer er meget uklar. |
| Konvensjoner | Det er bare mindre feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk, hvis noen. | Det er få feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk. | Det er mange feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk. | Det er rikelig feil i grammatikk, tegnsetting, staving, eller bruk som døve arbeidet. |
| Kreativitet / Innsats | Denne dreieboken kan brukes som et eksempel på en modell, og er en av de mest fremragende prosjekter produsert. | Kreativitet er tydelig, og det ferdige produktet er beundringsverdig. | Kreativitet og innsats mangler. Ekstra hjelp var nødvendig. | Kreativitet og innsats mangler. Ekstra hjelp var nødvendig. |
Hva du synes om Don Quixote: Heltens reise
Engasjer elever med kreative Hero’s Journey-storyboard-prosjekter
Design et praktisk oppdrag hvor elever illustrerer hver fase av Don Quijotes Hero’s Journey med tegninger, storyboards eller digitale lysbilder. Kreative visuelle hjelpemidler hjelper elever med å internalisere narrativ struktur og gjøre abstrakte konsepter tilgjengelige.
Veiled elever til å identifisere og merke hver reisefase
Led elever til tydelig å markere hver del av Hero’s Journey på deres storyboards, som ’Kall til eventyr’ eller ’Test/Allierte/Fjender’. Dette fremmer forståelse og nøyaktig bruk av litterære begreper.
Oppmuntre til tekstbevis og personlig tolkning
Be elever inkludere korte sitater eller detaljer fra Don Quijote i hver seksjon, og la dem kort forklare sine valg. Dette bygger kritisk tenkning og tekstanalyserevner.
Legg til rette for peer review og diskusjon
Organiser en galleritur eller digital visning hvor elever kan se og diskutere hverandres storyboards. Peer-tilbakemelding forbedrer læring og inspirerer til nye tilnærminger.
Vurder mestring med en tydelig vurderingsrubrikk
Del en enkel rubrikk som skisserer forventninger til nøyaktighet, kreativitet og forklaring. Gennomsiktige kriterier hjelper elever med å fokusere og oppnå suksess.
Ofte stilte spørsmål om Don Quixotes heltereise
Hva er heltens reise i Don Quijote?
Heltens reise i Don Quijote refererer til de stadiene Don Quijote opplever, som speiler Joseph Campbells monomytestruktur, som kallet til eventyr, mentor/hjelper, kryssing av terskelen, utfordringer og retur. Selv om Don Quijote er en ukonvensjonell helt, speiler hans historie mange klassiske heltereiser.
Hvordan passer Don Quijote inn i stadiene av heltereisen?
Don Quijote passer inn i flere stadier av Heltereisen, inkludert å starte i den vanlige verden, motta sitt kall til eventyr, få en hjelper (Sancho Panza), krysse terskelen inn i fantasiverden, møte prøvelser og til slutt vende hjem. Hans reise er både en parodi og en refleksjon av den heroiske syklusen.
Hva er eksempler på Don Quijotes prøvelser og allierte i hans heltereise?
Eksempler på prøver i Don Quijotes reise inkluderer å angripe vindmøller, frigjøre galeislaver og hjelpe sørgende par. Hans viktigste allierte er Sancho Panza, hans lojale ridder, som støtter og forankrer ham gjennom hans eventyr.
Hvorfor anses Don Quijote som en usannsynlig helt i litteraturen?
Don Quijote anses som en usannsynlig helt fordi han er vrangforestillinger, fysisk svak, og mislykkes i mange av sine oppdrag. Men hans besluttsomhet, fantasi og søken etter edle idealer gjør ham til en minneverdig og kompleks protagonist som undergraver tradisjonelle heltetroper.
Hvordan kan elever kartlegge Don Quijotes historie til heltereisen for en oppgave?
Elever kan kartlegge Don Quijotes historie til Heltereisen ved å identifisere nøkkelbegivenheter som stemmer overens med hvert steg—som hans vanlige verden, kall til eventyr, kryssing av terskelen, prøvelser, allierte og hjemkomst. Oppmuntre til tolkning, ettersom ikke hvert steg vil passe perfekt, og fremme kreativ analyse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Don Quixote
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
