Studentaktiviteter for Den Unsinkable Vraket av Titanic
I "The Unsinkable Wreck of the RMS Titanic", en kort, eksponatorisk tekst, forfatteren forfatteren reliterer hvordan roboter utforsket vraket av den sunkne RMS Titanic .
"The Unsinkable Wreck of the RMS Titanic" Sammendrag
I 1912 var Titanic det største, mest luksuriøse skipet verden noensinne har sett. Tragedien rammet: Titanic slo et isberg og sank raskt og drepte over 1500 mennesker. Fra innsiden av en trang ubåt kalt Alvin, forfatteren, Dr. Robert Ballard, beskriver spenningen om å utforske den sunkne Titanic . Ubåten mannskapet var den første til å se Titanic dekk i over sytti år.
Ubåten seiler langs skipets dekk, og finner stedet der Frederick Fleet hadde jobbet da han ropte: "Isfjellet rett foran". Piloten satte Alvin forsiktig på linerens bro der telemotorstyringen, en styringsmekanisme, fortsatt er intakt. Det var her som førsteoffiser William Murdoch hadde ropt: "Hard a-starboard!" I et forsøk på å unngå å treffe isfjellet. Forfatteren tenker på at kaptein EJ Smith blir fortalt de forferdelige nyhetene og innser at den usynlige Titanic var dømt.
Ubåten løfter av broen og hodene mot sternen. Her kan messingplaten med ordene "1. klasse inngang" ses. Dette er også hvor passasjerer lastes inn på livbåtene; forteller fortelleren hvordan livbåtene ble lansert med tjuefem mennesker, selv om de var designet for å bære mer enn førti.
Sternen er nesten to tusen meter unna. Hvor skipet hadde brutt i to, spredes hundrevis av gjenstander ut på havbunnen. Tallerkener, champagneflasker med kork, porselendukkehodet og mange sko og støvler. Dr. Robert Ballard beskriver skoene og støvlene som de mest jaktende av alle; mange var fortsatt i par hvor kroppen hadde falt, men i løpet av noen få uker med synkende hadde likene blitt fortært av undervanns skapninger.
Etter to timer med å utforske resterne av Titanic , gjør Alvin sin to og en halv kilometer oppstigning. Dr. Robert Ballard føler seg allerede utålmodig, og kan ikke vente å gå tilbake for å lære mer av Titanics hemmeligheter.
Viktige spørsmål for "The Unsinkable Wreck of the RMS Titanic"
- Hvordan hjelper teknologier eventyrere å nå nye steder?
- Hvordan føler forfatteren seg om tragedien?
- Hvordan har transport endret seg siden 1912?
Hva du synes om Det usynkbare vraket av RMS Titanic av Robert D. Ballard
Engasjer elever med et praktisk Titanic-tidslinjeprosjekt
Introduser Titanic's historie ved å lage en klasses tidslinje sammen. Gi hver elev en nøkkelhendelse fra skipets historie og la dem illustrere eller skrive en kort beskrivelse for å legge til på tidslinjen. Dette bygger bakgrunnskunnskap og vekker interesse for timen.
Bruk primærkilder for å utdype forståelsen
Samle ekte bilder, avisartikler og overlevendes historier om Titanic. Inviter elevene til å analysere disse kildene i små grupper, noe som fremmer kritisk tenkning og diskusjon om perspektiver og historiske detaljer.
Oppmuntre til spørsmål gjennom elevspørsmål
Oppfordre elevene til å brainstorme spørsmål de fortsatt har om Titanic og vraket. Veiled dem i å undersøke svar ved hjelp av bøker, videoer og pålitelige nettsteder, noe som fremmer nysgjerrighet og selvstendig læring.
Lag en modell eller diagram av Titanic's teknologi
Tildel en gruppeoppgave der elever bygger en enkel modell eller tegner et merket diagram av Titanic eller ubåten Alvin. Fremhev teknologiske fremskritt og koble dem til historien, noe som gjør abstrakte konsepter konkrete og visuelle.
Reflekter over lærdommer og moderne koblinger
Leder en diskusjon om hvordan teknologi påvirker utforskning og sikkerhet i dag. Oppmuntre elevene til å sammenligne Titanic's skjebne med moderne innovasjoner innen reise og redning, noe som hjelper dem å lage relasjoner til historien.
Ofte stilte spørsmål om Det usynkbare vraket av RMS Titanic av Robert D. Ballard
Hva handler "Den usynkelige vraket av R.M.S. Titanic" om?
'Den usynkelige vraket av R.M.S. Titanic' beskriver Dr. Robert Ballards utforskning av Titanic-vraket med en ubåt. Den blander historie, teknologi og personlig refleksjon for å introdusere elever til både tragedien og spenningen ved dypvannsoppdagelse.
Hvordan kan lærere raskt lage en undervisningsplan for "Den usynkelige vraket av R.M.S. Titanic"?
Lærere kan bruke ferdige aktivitetssett, som storyboards, diskusjonsspørsmål og essensielle spørsmål fokusert på teknologi, historie og forfatterens perspektiv, for å lage engasjerende leksjoner på få minutter.
Hvilke viktige spørsmål hjelper elever å forstå Titanic-historien i klasserommet?
Viktige spørsmål inkluderer: Hvordan hjelper teknologi eventyrere med å nå nye steder?, Hvordan føler forfatteren om tragedien?, og Hvordan har transporten endret seg siden 1912? Disse fremmer kritisk tenkning og empati.
Hva er noen raske elevaktiviteter for å undervise om "Den usynkelige vraket av R.M.S. Titanic"?
Populære aktiviteter inkluderer tidslinjeoppretting, karakterperspektivskriving, sammenligning av historisk og moderne utforsknings teknologi, og gruppediskusjoner om Titanic-katastrofens innvirkning.
Hvorfor er det viktig for elever å lære om Titanic-vraket?
Å utforske Titanic-vraket lærer elever om historie, teknologisk innovasjon og menneskelige historier, og hjelper dem med å koble fortidens hendelser til dagens vitenskapelige fremskritt og empati for de som ble berørt av tragedien.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office