Aktivitetsoversikt
Revolutionen vendte det franske samfunnet på øret, men flere ting endret seg utover henrettelsen av kongen og dronningen. I denne aktiviteten skal studentene lage et edderkoppkart som forklarer endringene som ble opprettet som et resultat av den franske revolusjonen og bestemme hvor vidtrekkende transformasjonene som revolusjonen lovet faktisk var.
Eksempelendringer etter den franske revolusjonen
- Kolonialsaker
- Regjering
- Kunst
- Mote
- utdanning
- Politisk identitet
Som en utvidet aktivitet kan elevene undersøke endringene etter nok en revolusjon og lage et storyboard som sammenligner de to revolusjonene og resultatene deres.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et edderkoppkart som identifiserer endringene i samfunnet etter den franske revolusjonen.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Identifiser hver kategori av revolusjonerende endringer i tittelfeltene.
- Skriv et sammendrag av hva som endret seg i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hver ved å bruke passende scener, tegn, elementer eller bilder fra Photos for Class .
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Revolutionen vendte det franske samfunnet på øret, men flere ting endret seg utover henrettelsen av kongen og dronningen. I denne aktiviteten skal studentene lage et edderkoppkart som forklarer endringene som ble opprettet som et resultat av den franske revolusjonen og bestemme hvor vidtrekkende transformasjonene som revolusjonen lovet faktisk var.
Eksempelendringer etter den franske revolusjonen
- Kolonialsaker
- Regjering
- Kunst
- Mote
- utdanning
- Politisk identitet
Som en utvidet aktivitet kan elevene undersøke endringene etter nok en revolusjon og lage et storyboard som sammenligner de to revolusjonene og resultatene deres.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et edderkoppkart som identifiserer endringene i samfunnet etter den franske revolusjonen.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Identifiser hver kategori av revolusjonerende endringer i tittelfeltene.
- Skriv et sammendrag av hva som endret seg i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hver ved å bruke passende scener, tegn, elementer eller bilder fra Photos for Class .
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Hvordan gjøre det med revolusjonerende endringer i det franske samfunnet
Lag forbindelser mellom den franske revolusjonen og moderne hendelser
Hjelp elever med å relatere historie til dagens situasjon ved å sammenligne revolusjonære endringer i Frankrike med aktuelle hendelser eller bevegelser. Dette utdyper forståelsen og oppmuntrer til kritisk tenkning om varige virkninger.
Velg en nylig nyhetshendelse med lignende temaer
Velg en moderne hendelse som involverer sosiale, politiske eller kulturelle endringer—som en protest, politisk reform eller menneskerettighetsbevegelse. Å koble historiske og nåværende hendelser hjelper elever å se relevansen i det de lærer.
Veiled elever i å identifisere paralleller og forskjeller
Be elever sammenligne de revolusjonære endringene i Frankrike med dem i den moderne hendelsen. Oppmuntre dem til å merke seg både likheter og forskjeller i årsaker, handlinger og utfall for en helhetlig analyse.
Lede en visuell sammenligningsaktivitet
Få elever til å lage et Venn-diagram, T-diagram eller annen grafisk organiserer for å kartlegge forbindelsene visuelt. Dette gjør abstrakte konsepter mer konkrete og tilgjengelige for elever i 2.–8. klasse.
Fremme diskusjon og refleksjon
Led en klassediskusjon eller reflekterende skriveaktivitet om hva historien lærer oss om endring. Oppmuntre elever til å vurdere hvordan lærdommer fra den franske revolusjonen gjelder i den moderne verden og i deres egne liv.
Ofte stilte spørsmål om revolusjonerende endringer i det franske samfunnet
Hva er de viktigste endringene i det franske samfunnet etter den franske revolusjonen?
Det franske samfunnet endret seg dramatisk etter revolusjonen, inkludert skift i regjeringsstruktur, kolonipolitikk, kunst og motetrender, utdanningsreformer og en ny politisk identitet. Disse transformasjonene påvirket dagliglivet, sosiale klasser og nasjonale verdier.
Hvordan kan elever lage et edderkoppkart for å vise endringer etter den franske revolusjonen?
For å lage et edderkoppkart, bør elever plassere "Endringer etter den franske revolusjonen" i midten, og bruke grener for hver nøkkelområde (som regjering, koloniale saker, kunst, mote, utdanning og politisk identitet), og legge til korte sammendrag og relevante bilder for hver gren.
Hva er et eksempel på en klasseromsaktivitet for å undervise om endringer etter den franske revolusjonen?
En god klasseromsaktivitet er å la elever utvikle et edderkoppkart som identifiserer og forklarer de ulike endringsområdene i det franske samfunnet etter revolusjonen, med sammendrag og illustrasjoner for hver kategori.
Hvorfor er det viktig for elever å sammenligne revolusjoner i historietimer?
Sammenligning av revolusjoner hjelper elever med å forstå endringsmønstre, innvirkningen av ulike historiske hendelser og de unike eller delte resultatene av revolusjoner, noe som styrker kritisk tenkning og historisk analyse.
Hvilke fag eller kategorier bør inkluderes i en leksjon om endringer etter den franske revolusjonen?
Nøkkelkategorier å inkludere er koloniale saker, regjering, kunst, mote, utdanning og politisk identitet, ettersom disse områdene gjennomgikk betydelige endringer etter den franske revolusjonen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Franske Revolusjon
- Auguste Couder, <i>Le Serment du Jeu de paume (20 juin 1789)</i> • Institutnationaldhistoiredelart • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Paris • Moyan_Brenn • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
