Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine opplesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til Covid-19-pandemien .
Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Foreslått ordforråd for Covid 19
Coronavirus: Coronavirus er en hel familie av virus, hvorav fire har samme symptomer og alvorlighetsgrad som forkjølelse. Navnet coronavirus stammer fra de kronlignende piggene, eller coronas, som vises på virusene under et mikroskop. De mer dødelige formene for koronavirus inkluderer alvorlig akutt respiratorisk syndrom (SARS) og Midtøsten respiratorisk syndrom (MERS). Uttrykket roman coronavirus refererer til en ny streng av coronavirus som ikke har blitt sett før, i dette tilfellet SARS-CoV-2-viruset.
SARS-CoV-2: Oppdaget i desember 2019, romanen coronavirus SARS-CoV-2 kan føre til sykdommen nå kjent som COVID-19. Du kan ha SARS-CoV-2 uten å utvikle noen symptomer. Forskere mener at SARS-CoV-2 startet hos dyr og spredte seg til mennesker.
COVID-19: COVID-19 er sykdommen forårsaket av SARS-CoV-2. Du kan ha SARS-CoV-2 uten å utvikle COVID-19. Symptomer på COVID-19 spenner fra hoste, feber og kortpustethet til diaré. I mer alvorlige tilfeller kan COVID-19 føre til koagulering i lungene, manglende organsvikt og død.
Viraltester: Viraltester er avhengige av prøver fra luftveiene (for eksempel vattpinner på innsiden av nesen) for å avgjøre om du har en gjeldende infeksjon med SARS-CoV-2, viruset som forårsaker COVID-19.
Antistofftester: Antistofftester oppdager om du har hatt en tidligere infeksjon med viruset. Fordi disse testene oppdager proteinene kroppene våre laget for å bekjempe infeksjoner, kan de ikke brukes til å diagnostisere noen med en aktiv COVID-19-infeksjon.
Fysisk distansering: Fysisk distansering betyr å opprettholde en fysisk avstand på minst 6 fot mellom deg og andre mennesker. Så hvis du hoster eller nyser, er det mindre sannsynlig at sekresjonene dine når folk rundt deg.
Karantene: Karantene er en mer aggressiv forebyggingsstrategi som brukes i tilfelle eksponering. Hvis du har blitt utsatt for det nye koronaviruset, bør du karantene i 14 dager.
Isolasjon: Isolasjon er den mest alvorlige formen for å beskytte andre rundt deg. Hvis du har et bekreftet eller mistenkt tilfelle av nytt koronavirus, bør du være atskilt fra mennesker som ikke er syke - til og med de som bor sammen med deg. Dette betyr at du blir hjemme i et rom som er skilt fra resten av familien og overvåker helsen din i 10 til 14 dager.
Vaksine: Et stoff som brukes til å beskytte mennesker og dyr mot en sykdom.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelterminologi relatert til pandemier og Covid 19.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene, identifiser nøkkelordene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner og passende illustrasjoner for hvert som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definisjoner | Ordforrådsordene er riktig definert. | Betydningen av vokabularordene kan forstås, men den er noe uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart definert |
| Illustrasjoner | Storyboard-illustrasjonene viser tydelig betydningen av vokabularordene. | Illustrasjonene relaterer seg til betydningen av vokabularordene, men de er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke tydelig til betydningen av vokabularordene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine opplesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til Covid-19-pandemien .
Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Foreslått ordforråd for Covid 19
Coronavirus: Coronavirus er en hel familie av virus, hvorav fire har samme symptomer og alvorlighetsgrad som forkjølelse. Navnet coronavirus stammer fra de kronlignende piggene, eller coronas, som vises på virusene under et mikroskop. De mer dødelige formene for koronavirus inkluderer alvorlig akutt respiratorisk syndrom (SARS) og Midtøsten respiratorisk syndrom (MERS). Uttrykket roman coronavirus refererer til en ny streng av coronavirus som ikke har blitt sett før, i dette tilfellet SARS-CoV-2-viruset.
SARS-CoV-2: Oppdaget i desember 2019, romanen coronavirus SARS-CoV-2 kan føre til sykdommen nå kjent som COVID-19. Du kan ha SARS-CoV-2 uten å utvikle noen symptomer. Forskere mener at SARS-CoV-2 startet hos dyr og spredte seg til mennesker.
COVID-19: COVID-19 er sykdommen forårsaket av SARS-CoV-2. Du kan ha SARS-CoV-2 uten å utvikle COVID-19. Symptomer på COVID-19 spenner fra hoste, feber og kortpustethet til diaré. I mer alvorlige tilfeller kan COVID-19 føre til koagulering i lungene, manglende organsvikt og død.
Viraltester: Viraltester er avhengige av prøver fra luftveiene (for eksempel vattpinner på innsiden av nesen) for å avgjøre om du har en gjeldende infeksjon med SARS-CoV-2, viruset som forårsaker COVID-19.
Antistofftester: Antistofftester oppdager om du har hatt en tidligere infeksjon med viruset. Fordi disse testene oppdager proteinene kroppene våre laget for å bekjempe infeksjoner, kan de ikke brukes til å diagnostisere noen med en aktiv COVID-19-infeksjon.
Fysisk distansering: Fysisk distansering betyr å opprettholde en fysisk avstand på minst 6 fot mellom deg og andre mennesker. Så hvis du hoster eller nyser, er det mindre sannsynlig at sekresjonene dine når folk rundt deg.
Karantene: Karantene er en mer aggressiv forebyggingsstrategi som brukes i tilfelle eksponering. Hvis du har blitt utsatt for det nye koronaviruset, bør du karantene i 14 dager.
Isolasjon: Isolasjon er den mest alvorlige formen for å beskytte andre rundt deg. Hvis du har et bekreftet eller mistenkt tilfelle av nytt koronavirus, bør du være atskilt fra mennesker som ikke er syke - til og med de som bor sammen med deg. Dette betyr at du blir hjemme i et rom som er skilt fra resten av familien og overvåker helsen din i 10 til 14 dager.
Vaksine: Et stoff som brukes til å beskytte mennesker og dyr mot en sykdom.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelterminologi relatert til pandemier og Covid 19.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene, identifiser nøkkelordene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner og passende illustrasjoner for hvert som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definisjoner | Ordforrådsordene er riktig definert. | Betydningen av vokabularordene kan forstås, men den er noe uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart definert |
| Illustrasjoner | Storyboard-illustrasjonene viser tydelig betydningen av vokabularordene. | Illustrasjonene relaterer seg til betydningen av vokabularordene, men de er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke tydelig til betydningen av vokabularordene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Hvordan gjøre det med vokabular om COVID-19-pandemien
Organiser et klasseromvegg for pandemiordforråd
Vis hvert nøkkelord og dets definisjon på en stor, synlig tavle i klasserommet. Inviter elevene til å legge til illustrasjoner eller eksempler under hvert ord for å styrke forståelsen og holde ordforrådet tilgjengelig gjennom hele enheten.
Presenter hvert nytt ord med et eksempel fra den virkelige verden
Del en kort historie, nyhetsklipp eller scenario som bruker målordet i kontekst. Dette hjelper elever med å koble ordet til deres daglige liv og gjør betydningen mer minneverdig.
Oppmuntre elever til å bruke ordforrådet i gruppediskusjoner
Oppfordre elever til å anvende de nye ordene under partner- eller smågruppesamtaler. Sett en utfordring for elever om å bruke hvert ord minst én gang for å øke selvtilliten og hukommelsen.
Integrer ordforrådsleker i rutinen din
Spill raske gjennomgangsspill som ord-bingo, charades eller matching for å styrke termer regelmessig. Disse aktivitetene gjør gjennomgangen morsom og hjelper elevene å huske definisjonene.
Vurder forståelse med kreative exit-billetter
Be elevene skrive en setning, tegne en rask skisse eller forklare et ord med sine egne ord før de forlater klassen. Dette gir deg umiddelbar tilbakemelding på deres forståelse og styrker læringen.
Ofte stilte spørsmål om vokabular for COVID-19-pandemien
Hva er den beste måten å lære COVID-19-ordforråd til elever på ungdomsskolen?
Den beste måten å lære COVID-19-ordforråd på er gjennom visuelle aktiviteter som storyboard-oppgaver, hvor elever definerer og illustrerer begreper. Denne metoden øker forståelsen og hjelper elever med å huske nye ord ved å bruke dem i kontekst og diskutere dem i klassen.
Hvordan kan jeg lage en visuell ordforrådstavle for pandemirelaterte termer?
For å lage en visuell ordforrådstavle, velg nøkkelord som 'karantene' eller 'antistofftest', skriv tydelige definisjoner og legg til illustrasjoner som representerer hvert ord. Bruk storyboards eller grafiske organiseringsverktøy for å hjelpe elever å koble termer til eksempler fra den virkelige verden.
Hvorfor er det viktig å introdusere nøkkelord før en COVID-19-lesson?
Å introdusere nøkkelord før en leksjon hjelper elever med å forstå lesestoff og presentasjoner lettere, forbedrer hukommelsen, og gir dem selvtillit til å delta i diskusjoner om COVID-19-emner.
Hvilke er noen viktige COVID-19-ord for klassetrinn 6-8?
Viktige COVID-19-ord for klassetrinn 6-8 inkluderer koronavirus, SARS-CoV-2, COVID-19, virustest, antistofftest, fysisk distansering, karantene, isolasjon og vaksine.
Hvordan skiller karantene og isolasjon seg under COVID-19-pandemien?
Karantene brukes når noen kan ha vært utsatt for viruset, men ikke er bekreftet syk, mens isolasjon skiller personer som er bekreftet eller mistenkt for å være smittet, selv i sine egne hjem, for å forhindre spredning av COVID-19.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Covid-19-pandemi
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
