Aktivitetsoversikt
Som elevene leser, kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige som plottet utvikler seg. Med karakter kartlegging, vil studentene registrere denne informasjonen, hjelpe dem å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!
The Cay Karakterer
- Phillip Enright
- Timothy
- Stew Cat
- Mrs. Enright
- Mr. Enright
- Henrik van Boven
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedpersonene i Cayen og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn Textables for Character Description, Er han / hun en rund eller flat karakter, hvordan påvirker hans / hennes handlinger hovedkarakteren, og hva er hovedkarakterens holdning til denne karakteren .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn. | De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn. | Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Som elevene leser, kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige som plottet utvikler seg. Med karakter kartlegging, vil studentene registrere denne informasjonen, hjelpe dem å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!
The Cay Karakterer
- Phillip Enright
- Timothy
- Stew Cat
- Mrs. Enright
- Mr. Enright
- Henrik van Boven
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedpersonene i Cayen og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn Textables for Character Description, Er han / hun en rund eller flat karakter, hvordan påvirker hans / hennes handlinger hovedkarakteren, og hva er hovedkarakterens holdning til denne karakteren .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn. | De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn. | Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk. |
Hva du skal vite om Cay-figurene
Hvordan legge til rette for meningsfulle karakterdiskusjoner i klasserommet ditt
Oppmuntre elever til å dele sine innsikter ved å organisere små gruppe- eller helklasse-diskusjoner med fokus på karakterene. Still åpne spørsmål som "Hva motiverer Phillips valg?" eller "Hvordan støtter Timothy Phillips?" Dette fremmer kritisk tenkning og hjelper elever med å knytte dypere forbindelse til historien.
Tildel elevroller for hver karakter
La elever ta på seg rollen som en karakter fra romanen under diskusjoner eller aktiviteter. Dette fordyper elever i historien og oppmuntrer dem til å vurdere ulike perspektiver, noe som gjør karaktertrekk og motivasjoner mer minneverdige.
Bruk bevis fra teksten for å støtte meninger
Oppmuntre elever til å underbygge sine ideer om karakterer med direkte sitater eller spesifikke hendelser fra boka. Vis hvordan man siterer teksten og forklar hvorfor bruk av bevis styrker argumentene deres. Dette bygger analytiske ferdigheter og støtter lese- og skriveferdigheter.
Integrer visuelle hjelpemidler for bedre forståelse
Oppmuntre elever til å lage tegninger, diagrammer eller digital grafikk som representerer karakterrelasjoner og utvikling. Visuelle verktøy kan hjelpe elever med å organisere informasjon og se forbindelser mellom karakterene på et øyeblikk.
Ofte stilte spørsmål om Cay-figurene
Hva er et karakterkart for "The Cay" og hvorfor bør jeg bruke ett i klasserommet?
Et karakterkart for The Cay er et visuelt verktøy som hjelper elever med å følge viktige egenskaper, handlinger og relasjoner til romanens hovedkarakterer. Ved å bruke et i klasserommet, kan elever bedre forstå karakterutvikling, huske nøkkeldetaljer og engasjere seg mer dypt i teksten.
Hvordan lager jeg et karakterkart for "The Cay" sammen med elevene mine?
For å lage et karakterkart for The Cay, bør elevene identifisere hovedkarakterer, velge bilder eller symboler for å representere dem, og fylle ut seksjoner for beskrivelser, karaktertyper, handlinger og relasjoner. Dette kan gjøres individuelt, i par eller grupper, ved bruk av papir eller digitale verktøy.
Hvilke karakterer bør inkluderes i et karakterkart for "The Cay"?
Nøkkelkarakterer å inkludere er Phillip Enright, Timothy, Stew Cat, Mrs. Enright, Mr. Enright og Henrik van Boven. Disse figurene er sentrale for historien og nevnes ofte i klasseromsdiskusjoner.
Hvilken informasjon bør elever registrere for hver karakter i "The Cay"?
Elevene bør notere hver karakters beskrivelse, om de er en round eller flat karakter, hvordan deres handlinger påvirker Phillip (hovedpersonen), og Phillips holdning til dem. Å registrere disse detaljer hjelper med forståelse og litterær analyse.
Hva er fordelene med å bruke karakterkartaktiviteter for mellomskoleromaner som "The Cay"?
Karakterkart-aktiviteter forbedrer leseforståelsen, hjelper elever å følge karakterendringer, og oppmuntrer til oppmerksomhet på detaljer. For mellomskoleelever støtter denne strategien også kritisk tenkning og engasjement med komplekse tekster som The Cay.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Cay
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
