Nummer Stjernene: Karakterkart av Storyboard That

Q: Hva er et FAST-karakterkart for Number the Stars?

Et FAST-karakterkart for Number the Stars er en grafisk organisasjonsverktøy hvor elever registrerer en karakters Følelser, Handlinger, Sieringer og Tanker . Dette verktøyet hjelper elever med å følge hovedkarakterene og forstå deres utvikling gjennom historien.

Q: Hvordan kan jeg bruke et karakterkart-arbeidsark mens jeg underviser i Number the Stars?

Du kan skrive ut eller tildele et karakterkart-arbeidsark til elever slik at de kan fylle ut mens de leser Number the Stars . Denne aktiviteten oppmuntrer til aktiv lesing ved at elever noterer viktige detaljer om hver karakters egenskaper og oppførsel.

Q: Hva er fordelene med å bruke karakterkart i mellomtrinnets litteraturundervisning?

Karakterkart hjelper elever med å huske detaljer bedre, analysere karakterutvikling og engasjere seg dypere i litteraturen. Det støtter også forståelse ved å organisere informasjon visuelt, noe som er spesielt nyttig i mellomtrinnet.

Q: Hvordan lager jeg et FAST-karakterkart for en klasseromsaktivitet?

For å lage et FAST-karakterkart , velg hovedkarakterene, og la elever fylle inn deres Følelser, Handlinger, Sieringer og Tanker i merkede bokser. Bruk maler eller digitale verktøy for å gjøre prosessen enkel og interaktiv.

Flere valg

Kopier Aktivitet *

Kopier Dette Storyboardet

Aktivitetsoversikt

Mal og Klasseinstruksjoner

Rubrikk

Aktivitetsoversikt

Når elevene leser nummeret på stjernene , kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart ) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Med karakter kartlegging er det enkelt for elevene å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!

I denne "FAST" Character Map bør studentene angi hver persons følelser, handlinger, ord og tanker . Ved å klikke "Bruk denne oppgaven" kopieres både eksemplet ovenfor og en tom mal i kontoen din. Ta gjerne det som det er, eller rediger det for nivået på klassen din. Skrive ut det som regneark, slik at elevene kan fullføre mens de leses, er en rask og enkel måte å inkorporere dette tegnet på i klasserommet ditt

Kopier Aktivitet*

Mal og Klasseinstruksjoner

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Studentinstruksjoner

Opprett et tegnkart for hovedpersonene.

Identifiser hovedtegnene i nummer stjernene og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.

Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.

Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
Fyll inn tekstfeltene for følelser, handlinger, ord og tanker .
Lagre og send oppdraget.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-8

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe

Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC

Kopier Aktivitet*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Tegnkart Rubrikk for Middle School

Lag en tegnkart av karakterene i historien. Sett karakter navn i tittelen bokser og velg en karakter og scene til å representere hver enkelt. Når du leser, ta notater på karakterene ved å svare på spørsmålene.

	Dyktig 33 Points	Emerging 25 Points	Begynnelse 17 Points
Character Bilde & Scene	Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn.	De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn.	Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn.
Nøyaktighet av Notes	Det meste av informasjonen på notene er riktig.	Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler.	Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant.
Innsats og Redigering	Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig.	De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk.	Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk.

Kopier Aktivitet*

Aktivitetsoversikt

Når elevene leser nummeret på stjernene , kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart ) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Med karakter kartlegging er det enkelt for elevene å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!

I denne "FAST" Character Map bør studentene angi hver persons følelser, handlinger, ord og tanker . Ved å klikke "Bruk denne oppgaven" kopieres både eksemplet ovenfor og en tom mal i kontoen din. Ta gjerne det som det er, eller rediger det for nivået på klassen din. Skrive ut det som regneark, slik at elevene kan fullføre mens de leses, er en rask og enkel måte å inkorporere dette tegnet på i klasserommet ditt

Kopier Aktivitet*

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Studentinstruksjoner

Opprett et tegnkart for hovedpersonene.

Identifiser hovedtegnene i nummer stjernene og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.

Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.

Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
Fyll inn tekstfeltene for følelser, handlinger, ord og tanker .
Lagre og send oppdraget.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-8

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe

Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC

Kopier Aktivitet*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Tegnkart Rubrikk for Middle School

Lag en tegnkart av karakterene i historien. Sett karakter navn i tittelen bokser og velg en karakter og scene til å representere hver enkelt. Når du leser, ta notater på karakterene ved å svare på spørsmålene.

	Dyktig 33 Points	Emerging 25 Points	Begynnelse 17 Points
Character Bilde & Scene	Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn.	De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn.	Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn.
Nøyaktighet av Notes	Det meste av informasjonen på notene er riktig.	Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler.	Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant.
Innsats og Redigering	Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig.	De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk.	Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk.

Kopier Aktivitet*

Slik gjør du med FAST-tegnkartet for å tall stjernene

1

Organiser elevgrupper for samarbeidsbasert karakterkartlegging

Øk engasjementet ved å tildele elever til små grupper, hvor ulike ferdighetsnivåer og interesser matches. Rotér gruppens roller — som illustratør, notattaker og diskusjonsleder — for å sikre at alle er involvert og dypt forstår karakterene i Number the Stars.

2

Veilede elever i å bruke bevis fra teksten

Oppmuntre til nøye lesing ved å få elever til å finne og registrere spesifikke sitater eller passasjer som støtter deres karakterkartlegging. Fremhev ekte eksempler fra boka for å bygge sterkere forbindelser og skjerpe analytiske ferdigheter.

3

Legg til rette for klassediskusjoner med ferdige karakterkartlegginger

Fremme kritisk tenkning ved å invitere elever til å dele og sammenligne sine karakterkartlegginger. Still åpne spørsmål for å utforske ulike perspektiver og tolkninger, og gjøre analysen mer dynamisk og meningsfull.

4

Inkluder kreative utvidelser for dypere læring

Utvid aktiviteten ved å utfordre elever til å skrive dagbokinnlegg eller brev fra karakterenes perspektiv. Kreativt skrivende hjelper elever å internalisere karaktermotivasjoner og fremmer empati med historien.

Ofte stilte spørsmål om FAST-tegnkart for Number the Stars

Hva er et FAST-karakterkart for Number the Stars?

Et FAST-karakterkart for Number the Stars er en grafisk organisasjonsverktøy hvor elever registrerer en karakters Følelser, Handlinger, Sieringer og Tanker. Dette verktøyet hjelper elever med å følge hovedkarakterene og forstå deres utvikling gjennom historien.

Hvordan kan jeg bruke et karakterkart-arbeidsark mens jeg underviser i Number the Stars?

Du kan skrive ut eller tildele et karakterkart-arbeidsark til elever slik at de kan fylle ut mens de leser Number the Stars. Denne aktiviteten oppmuntrer til aktiv lesing ved at elever noterer viktige detaljer om hver karakters egenskaper og oppførsel.

Hva er fordelene med å bruke karakterkart i mellomtrinnets litteraturundervisning?

Karakterkart hjelper elever med å huske detaljer bedre, analysere karakterutvikling og engasjere seg dypere i litteraturen. Det støtter også forståelse ved å organisere informasjon visuelt, noe som er spesielt nyttig i mellomtrinnet.

Hvordan lager jeg et FAST-karakterkart for en klasseromsaktivitet?

For å lage et FAST-karakterkart, velg hovedkarakterene, og la elever fylle inn deres Følelser, Handlinger, Sieringer og Tanker i merkede bokser. Bruk maler eller digitale verktøy for å gjøre prosessen enkel og interaktiv.

Hvilke tips kan hjelpe elever med å analysere karakterer i Number the Stars?

Oppmuntre elever til å sitere konkrete eksempler fra teksten for hver karaktertrekk, diskutere funnene sine i grupper, og bruk visuelle elementer eller storyboards for å gjøre analysen engasjerende og minneverdig.