Aktivitetsoversikt
Ofte har vi bakgrunnskunnskap om et emne, eller undersøker emnet i løpet av tiden vi leser våre bøker. Historiske fiksjoner er bøker som bruker et ekte sted og tid som innstillingen av en fiktiv historie. Disse historiene virker ofte realistiske og kan være basert på ekte kontoer av noe som faktisk skjedde. Det er viktig at studentene har kontekst mens de leser Number the Stars , og denne aktiviteten kombinerer forskning med romanen, da studentene må velge viktige hendelser i boken og undersøke deres historiske motparter.
I Antallet Stjernene , okkuperte Danmark av Tyskland og deres planlagte anfall av alle jødiske folk, skjedde egentlig. Den danske motstandsbevegelsen var også ekte. Lowrys tegn, skjønt gjør mange av de tingene som danskerne gjorde for å hjelpe danske jøder, er fiktive. De var basert på ekte mennesker, men i motsetning til kontoen i Anne Franks dagbok , levde disse tegnene aldri faktisk.
Den danske redningsinnsatsen
Nummer stjernene
I boken er det mange fiskere som også bidro til å redde livene til folk som ble jaktet av nazistene. Peter var et aktivt medlem av den danske motstanden, og onkel Henrik var en av fiskerne som seile folk til sverige for sikkerhet.
Real Life
Over 7 200 jødiske statsborgere fra Danmark ble frelst på grunn av den danske motstandsbevegelsens innsats. Fiskerne smuglet jødiske danskere til Sverige.
Nazistisk arrest
Nummer stjernene
Folk ble samlet fra gatene og sendt til interneringsleirer, bare for å være jødiske.
Real Life
Nazister jaktet og fengslet jøder. De segregerte mennesker basert på religion, kjønn og rase. Mange som nazistene ikke likte ble sendt til fengselsleirer.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner Number the Stars med historie.
- Klikk på "Start tildeling".
- Velg to (eller flere) historiske hendelser fra boken.
- I den første kolonnen identifiserer du disse hendelsene, sammen med et sitat fra boken.
- I den andre kolonnen beskriver du hendelsen slik den skjer i Nummer stjernene .
- I den tredje kolonnen, beskriv hendelsen slik den skjer i historien.
- Illustrer hver hendelse med passende scener, karakterer og gjenstander. Alternativt kan du bruke Photos for Class for historiske bilder.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en klar forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse av historien. | Tekst og bilder inneholder en forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i noen firkanter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og / eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Tekstforklaring | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig alle scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig de fleste scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten mislykkes i å beskrive de fleste scenene tydelig og nøyaktig. |
| Storyboard Bilde og Innsats | Student viser tydelig innsats for å formidle bokens innstilling, karakter og spesifikke scene. Scenen er tydelig identifiserbar basert på grafisk avbildning. | Student forsøker å formidle innstillingen, tegnene og den spesifikke scenen ved bruk av grafikk, men avbildningen kan være forvirrende, uorden eller mangel på detaljer. | Student overfører ikke klart innstillingen, tegnene og scenen. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksempler på stavemåte og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Student gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Ofte har vi bakgrunnskunnskap om et emne, eller undersøker emnet i løpet av tiden vi leser våre bøker. Historiske fiksjoner er bøker som bruker et ekte sted og tid som innstillingen av en fiktiv historie. Disse historiene virker ofte realistiske og kan være basert på ekte kontoer av noe som faktisk skjedde. Det er viktig at studentene har kontekst mens de leser Number the Stars , og denne aktiviteten kombinerer forskning med romanen, da studentene må velge viktige hendelser i boken og undersøke deres historiske motparter.
I Antallet Stjernene , okkuperte Danmark av Tyskland og deres planlagte anfall av alle jødiske folk, skjedde egentlig. Den danske motstandsbevegelsen var også ekte. Lowrys tegn, skjønt gjør mange av de tingene som danskerne gjorde for å hjelpe danske jøder, er fiktive. De var basert på ekte mennesker, men i motsetning til kontoen i Anne Franks dagbok , levde disse tegnene aldri faktisk.
Den danske redningsinnsatsen
Nummer stjernene
I boken er det mange fiskere som også bidro til å redde livene til folk som ble jaktet av nazistene. Peter var et aktivt medlem av den danske motstanden, og onkel Henrik var en av fiskerne som seile folk til sverige for sikkerhet.
Real Life
Over 7 200 jødiske statsborgere fra Danmark ble frelst på grunn av den danske motstandsbevegelsens innsats. Fiskerne smuglet jødiske danskere til Sverige.
Nazistisk arrest
Nummer stjernene
Folk ble samlet fra gatene og sendt til interneringsleirer, bare for å være jødiske.
Real Life
Nazister jaktet og fengslet jøder. De segregerte mennesker basert på religion, kjønn og rase. Mange som nazistene ikke likte ble sendt til fengselsleirer.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner Number the Stars med historie.
- Klikk på "Start tildeling".
- Velg to (eller flere) historiske hendelser fra boken.
- I den første kolonnen identifiserer du disse hendelsene, sammen med et sitat fra boken.
- I den andre kolonnen beskriver du hendelsen slik den skjer i Nummer stjernene .
- I den tredje kolonnen, beskriv hendelsen slik den skjer i historien.
- Illustrer hver hendelse med passende scener, karakterer og gjenstander. Alternativt kan du bruke Photos for Class for historiske bilder.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en klar forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse av historien. | Tekst og bilder inneholder en forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i noen firkanter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og / eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Tekstforklaring | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig alle scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig de fleste scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten mislykkes i å beskrive de fleste scenene tydelig og nøyaktig. |
| Storyboard Bilde og Innsats | Student viser tydelig innsats for å formidle bokens innstilling, karakter og spesifikke scene. Scenen er tydelig identifiserbar basert på grafisk avbildning. | Student forsøker å formidle innstillingen, tegnene og den spesifikke scenen ved bruk av grafikk, men avbildningen kan være forvirrende, uorden eller mangel på detaljer. | Student overfører ikke klart innstillingen, tegnene og scenen. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksempler på stavemåte og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Student gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Slik gjør du med å telle stjernene - Sammenlign boken med historien
Engasjer elever med en primærkildeanalyseaktivitet
Øk kritisk tenkning ved å la elever undersøke faktiske historiske dokumenter eller bilder fra Andre verdenskrig. Sammenligning av primære kilder med scener fra "Number the Stars" hjelper elever å utdype sin forståelse av fiksjon versus virkelighet og oppmuntrer til evidensbasert diskusjon.
Velg relevante primærkilder for leksjonen din
Velg alderstilpassede brev, bilder eller avisartikler fra andre verdenskrig som kobler til hendelser i romanen. Bruk museumsnettsteder eller utdanningsarkiver for å finne materialer som er enkle for elever å forstå og diskutere.
Veiled elever i å analysere kildene
Vis hvordan man observerer detaljer, stiller spørsmål og trekker konklusjoner fra hver kilde. Oppmuntre elever til å lete etter spor om dagliglivet, følelser og historisk kontekst.
Legg til rette for en sammenligningsdiskusjon
Leder en klasse- eller smågruppediskusjon der elever sammenligner det de har lært fra primærkildene med hendelser i "Number the Stars". Oppmuntre elever til å merke likheter, forskjeller og overraskelser for en dypere forståelse.
Oppmuntre til refleksjon gjennom en kort skriftlig aktivitet
Be elever om å skrive et raskt avsnitt eller journal som beskriver hvordan primærkildeanalysen endret deres syn på romanens historiske nøyaktighet. Dette styrker læringen og bygger kritisk leseferdighet.
Ofte stilte spørsmål om Tall stjernene - Sammenlign boken med historien
Hvilke historiske hendelser skildres i "Number the Stars"?
Number the Stars skildrer virkelige historiske hendelser som den tyske okkupasjonen av Danmark, innsatsen fra den Danske motstandsbevegelsen, redningen av over 7 200 jødiske borgere, og fiskernes involvering i å hjelpe jøder å flykte til Sverige. Selv om hovedpersonene er fiktive, er deres handlinger basert på sanne historier fra andre verdenskrig.
Hvordan skiller "Number the Stars" seg fra faktisk historie?
Selv om Number the Stars er basert på virkelige hendelser, er hovedpersonene fiktive, i motsetning til historiske personer som Anne Frank. Boken speiler ekte motige handlinger, men bruker oppdiktede personer for å representere opplevelsene til mange danske og jødiske mennesker under Nazi-okkupasjonen.
Hvorfor er det viktig å sammenligne "Number the Stars" med virkelighetshistorie?
Sammenligning av Number the Stars med faktiske historiske hendelser hjelper elever å få kontekst, fordype forståelsen av andre verdenskrig, og skille mellom fiksjon og fakta. Denne tilnærmingen fremmer kritisk tenkning og empati ved å koble romanens hendelser til virkelige opplevelser.
Hva er den danske motstandsbevegelsen i "Number the Stars" og i virkeligheten?
I boken vises den Danske motstandsbevegelsen gjennom karakterer som Peter, som i hemmelighet motarbeider nazistene. Historisk sett hjalp denne gruppen med å redde tusenvis av jøder i Danmark ved å organisere flukter og sabotere tyske innsats under okkupasjonen.
Hvordan kan elever lage en undervisning som sammenligner "Number the Stars" med historien?
Elever kan lage et sammenligningsdiagram ved å velge hendelser fra boken, finne tilsvarende historiske fakta, og illustrere hver. Dette støtter forskningsferdigheter og hjelper elever å visualisere koblinger mellom fiksjon og virkelige hendelser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Antall the Stars
- Copenhagen • Moyan_Brenn • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- No Escape • c@rljones • Tillatelse Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
