Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene hjelper deg med generell forståelse og oppbevaring. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd som finnes i boken Amina's Voice av Hena Khan. Studentene vil lage et edderkoppkart på 3-5 termer etter lærernes skjønn. Hver celle vil inneholde et begrep eller en hentydning, dens definisjon eller beskrivelse og en passende illustrasjon.
Eksempler på vokabular fra Aminas stemme
arrogant: å ha eller avsløre en overdrevet følelse av ens egen betydning eller evner.
brannstiftelse: den kriminelle handlingen om bevisst å sette fyr på eiendom.
backbiting: ondsinnet snakk om noen som ikke er til stede.
graffiti: skriving eller tegninger som er skrevet, riper eller sprøytet ulovlig på en vegg eller annen overflate på et offentlig sted.
imam: På arabisk betyr imam “leder” og “modell”, og er en som leder muslimske tilbedere i bønn. En imam brukes til å referere til lederen for det muslimske samfunnet.
bedrager: en person som utgir seg for å være noen andre for å lure andre, spesielt for falske gevinster.
interreligiøs: relatert til eller mellom forskjellige religioner eller medlemmer av forskjellige religioner.
moske: et muslimsk sted for tilbedelse.
orientering: et introduksjonsprogram for nykommere i en klasse, skole eller høyskole.
pioner: en person som er blant de første som utforsker eller bosetter et nytt land eller område.
Koranen: Koranen, også Koranen eller Koranen, er den viktigste religiøse teksten til islam, antatt av muslimer å være en åpenbaring fra Gud til profeten Muhammad. Det blir ansett som det fineste verket i klassisk arabisk litteratur. Det er organisert i 114 kapitler med vers kalt suras.
Ramadan: Ramadan, også stavet Ramazan, Ramzan, Ramadhan eller Ramathan, er den niende måneden i den islamske kalenderen, observert av muslimer over hele verden som en måned med faste, bønn, refleksjon og samfunn.
Urdu: Det offisielle språket i Pakistan, og er også mye brukt i India og andre steder.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelordforråd fra Aminas stemme .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelfeltene, identifiser ordforrådsuttrykkene du har valgt.
- Skriv beskrivelsen eller beskrivelsen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha tre ordforråd, riktige definisjoner eller beskrivelser og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene hjelper deg med generell forståelse og oppbevaring. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd som finnes i boken Amina's Voice av Hena Khan. Studentene vil lage et edderkoppkart på 3-5 termer etter lærernes skjønn. Hver celle vil inneholde et begrep eller en hentydning, dens definisjon eller beskrivelse og en passende illustrasjon.
Eksempler på vokabular fra Aminas stemme
arrogant: å ha eller avsløre en overdrevet følelse av ens egen betydning eller evner.
brannstiftelse: den kriminelle handlingen om bevisst å sette fyr på eiendom.
backbiting: ondsinnet snakk om noen som ikke er til stede.
graffiti: skriving eller tegninger som er skrevet, riper eller sprøytet ulovlig på en vegg eller annen overflate på et offentlig sted.
imam: På arabisk betyr imam “leder” og “modell”, og er en som leder muslimske tilbedere i bønn. En imam brukes til å referere til lederen for det muslimske samfunnet.
bedrager: en person som utgir seg for å være noen andre for å lure andre, spesielt for falske gevinster.
interreligiøs: relatert til eller mellom forskjellige religioner eller medlemmer av forskjellige religioner.
moske: et muslimsk sted for tilbedelse.
orientering: et introduksjonsprogram for nykommere i en klasse, skole eller høyskole.
pioner: en person som er blant de første som utforsker eller bosetter et nytt land eller område.
Koranen: Koranen, også Koranen eller Koranen, er den viktigste religiøse teksten til islam, antatt av muslimer å være en åpenbaring fra Gud til profeten Muhammad. Det blir ansett som det fineste verket i klassisk arabisk litteratur. Det er organisert i 114 kapitler med vers kalt suras.
Ramadan: Ramadan, også stavet Ramazan, Ramzan, Ramadhan eller Ramathan, er den niende måneden i den islamske kalenderen, observert av muslimer over hele verden som en måned med faste, bønn, refleksjon og samfunn.
Urdu: Det offisielle språket i Pakistan, og er også mye brukt i India og andre steder.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelordforråd fra Aminas stemme .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelfeltene, identifiser ordforrådsuttrykkene du har valgt.
- Skriv beskrivelsen eller beskrivelsen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha tre ordforråd, riktige definisjoner eller beskrivelser og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Hvordan bruke vokabular og allusjoner i Aminas stemme
Inkluder vokabularspill for å styrke nøkkelbegreper fra Amina’s Voice
Engasjer elever med interaktive vokabularspill som hjelper dem å huske og forstå viktige ord fra romanen. Spill gjør læringen gøy og oppmuntrer til aktiv deltakelse, slik at elever kan bruke nye termer i ulike sammenhenger.
Velg en spillformat som passer klassebehovene dine
Velg blant alternativer som Vokabular Bingo, Charades eller Matchende kort. Tenk på elevenes energinivå, gruppestørrelse og læringsstiler for å sikre at alle kan delta og ha utbytte av spillet.
Forbered ordkort med termer og definisjoner fra boken
Lag kort som viser vokabularordet på den ene siden og definisjonen (eller en illustrasjon) på den andre. Bruk disse kortene til matchingsspill, sorteringsaktiviteter eller raske repetisjoner gjennom hele enheten.
Del elever inn i små grupper for å spille spillet
Å jobbe i små grupper oppmuntrer til samarbeid og jevnaldringslæring. Tildel roller eller roter ansvar for å gi alle en sjanse til å delta og styrke forståelsen av begrepene.
Gå gjennom og diskuter svar for å bygge dypere forståelse
Etter spillet, samle klassen for å gjennomgå hvert begrep og dets betydning. Oppmuntre elever til å bruke ordene i setninger eller relatere dem til historien. Denne refleksjonen hjelper med å befeste kunnskapen og koble vokabularet til romanens temaer.
Ofte stilte spørsmål om vokabular og allusjoner i Aminas stemme
Hvilke nøkkelord er viktige i Amina's Voice?
Amina's Voice inneholder viktige vokabularord som arrogant, brandstiftelse, imam, bedrager, moské, Koran, Ramadan og urdu. Å undervise i disse begrepene hjelper elever å forstå bokens temaer og kontekst.
Hvordan kan jeg undervise i vokabular fra Amina's Voice på en morsom, visuell måte?
Bruk et edderkoppkart eller storyboard-aktivitet hvor elever definerer hvert ord og lager en illustrasjon. Denne praktiske tilnærmingen øker forståelsen og hukommelsen, og gjør vokabularet mer engasjerende for 6.–8. klasse.
Hva er et storyboard eller edderkoppkart for vokabularundervisning?
Et storyboard eller edderkoppkart er en grafisk organiserer. Elevene velger vokabulartermer, skriver definisjoner og tegner relaterte illustrasjoner i separate celler, og kobler visuelt ordene til deres betydninger.
Hvorfor er det viktig å undervise i allusjoner og kulturelle termer i Amina's Voice?
Å undervise i allusjoner og kulturelle termer hjelper elever med å bygge bakgrunnskunnskap, verdsette mangfold og fullt ut forstå karakterene og temaene i Amina's Voice.
Hva er trinnvise instruksjoner for en visuell vokabulartavle?
1. Klikk på "Start oppgave." 2. Velg 3–5 vokabulartermer. 3. Skriv hver definisjon i en tittel- eller beskrivelsesboks. 4. Illustrer hvert ord med en relevant scene. 5. Send inn den ferdige edderkoppkartet for vurdering.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Aminas Stemme
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
