Søk
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/age-of-exploration-i-amerika/columbian-utveksling
Aktivitetsoversikt
Mal og Klasseinstruksjoner
Aktivitetsoversikt Accordion Arrow

Aktivitetsoversikt


I denne aktiviteten vil studentene kunne representere de mange resultatene fra den colombianske børsen både i Nord-Amerika og Europa. Denne aktiviteten vil kreve at studentene forsker på varer, ideer, mennesker, sykdommer og dyr som ble utvekslet mellom kontinenter i løpet av undersøkelsesalderen. Ved å bruke et T-diagram , vil studentene sammenligne utvekslingen fra perspektivene fra begge kontinenter, og definere utfallet av utvekslingene, for eksempel økt kaloriinntak, økt indiansk dødelighet, fremgang i landbruksmetoder.

Noen eksempler på ting elevene kan undersøke er

  • kalkuner
  • Korn
  • Tobakk
  • tomater
  • hester
  • Kaffe
  • Sau
  • Infeksjonssykdom

Utvidet aktivitet

Studentene skal bruke storyboardet Frayer Model for å undersøke og argumentere for de fire viktigste aspektene ved Columbian Exchange. De skulle inneholde både en beskrivelse av goden, ideen, sykdommen eller maten, og en oppsummering av virkningen det hadde.


Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Lag et T-diagram som undersøker resultatene fra Columbian Exchange både Nord-Amerika og Europa.

  1. Klikk på "Start oppdrag".
  2. I en kolonne identifiser du varene, ideene, mennesker, sykdommer og eller dyr som er overført fra den nye verdenen til den gamle verdenen.
  3. Beskriv utfallet eller virkningen av utvekslingen i beskrivelsesboksen.
  4. Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, elementer og tegn.
  5. I den andre kolonnen, gjør det samme for ting som er overført fra den gamle verden til den nye verdenen.
  6. Lagre og send inn storyboard.

Leksjon Plan Reference


Aktivitetsoversikt


I denne aktiviteten vil studentene kunne representere de mange resultatene fra den colombianske børsen både i Nord-Amerika og Europa. Denne aktiviteten vil kreve at studentene forsker på varer, ideer, mennesker, sykdommer og dyr som ble utvekslet mellom kontinenter i løpet av undersøkelsesalderen. Ved å bruke et T-diagram , vil studentene sammenligne utvekslingen fra perspektivene fra begge kontinenter, og definere utfallet av utvekslingene, for eksempel økt kaloriinntak, økt indiansk dødelighet, fremgang i landbruksmetoder.

Noen eksempler på ting elevene kan undersøke er

  • kalkuner
  • Korn
  • Tobakk
  • tomater
  • hester
  • Kaffe
  • Sau
  • Infeksjonssykdom

Utvidet aktivitet

Studentene skal bruke storyboardet Frayer Model for å undersøke og argumentere for de fire viktigste aspektene ved Columbian Exchange. De skulle inneholde både en beskrivelse av goden, ideen, sykdommen eller maten, og en oppsummering av virkningen det hadde.


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Lag et T-diagram som undersøker resultatene fra Columbian Exchange både Nord-Amerika og Europa.

  1. Klikk på "Start oppdrag".
  2. I en kolonne identifiser du varene, ideene, mennesker, sykdommer og eller dyr som er overført fra den nye verdenen til den gamle verdenen.
  3. Beskriv utfallet eller virkningen av utvekslingen i beskrivelsesboksen.
  4. Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, elementer og tegn.
  5. I den andre kolonnen, gjør det samme for ting som er overført fra den gamle verden til den nye verdenen.
  6. Lagre og send inn storyboard.

Leksjon Plan Reference


Slik gjør du om virkningene av den colombianske børsen

1

Integrer primære kilder for å utdype forståelsen av den colombianske utvekslingen

Primære kilder som oppdagelsesreisendes dagbøker, urfolksberetninger eller historisk kunst hjelper elever med visualisere og analysere ekte perspektiver fra Oppdagelsestiden. Inkludering av disse ressursene oppmuntrer til kritisk tenkning og gjør historien mer engasjerende og autentisk.

2

Velg alderspassende primære kilder for klasserommet ditt

Velg utdrag, bilder eller artefakter som stemmer overens med elevenes leseferdigheter og bakgrunnskunnskap. Forhåndsvis materialet for å sikre at det er egnet for klassetrinn 2–8, og velg kilder som tydelig viser effektene av den colombianske utvekslingen på ulike grupper.

3

Veilede elever i å analysere primære kilder med fokuserte spørsmål

Be elevene observere, trekke slutninger og stille spørsmål: Hva ser de? Hvem laget denne kilden? Hvilken påvirkning viser den? Oppmuntre til diskusjon om ulike perspektiver og hjelp elevene med å koble disse kildene til utvekslingen.

4

Inkluder funn fra primære kilder i T-diagramaktiviteten

Oppmuntre elever til å sitere eller illustrere det de har lært fra primære kilder i T-diagram beskrivelser. Dette gjør sammenligningene mer evidensbaserte og hjelper dem å forstå den virkelige verdens påvirkning av den colombianske utvekslingen.

5

Fasiliter en klasseromsdiskusjon eller refleksjon over ulike perspektiver

La elever dele sine T-diagrammer og oppdagelser, og fremhev hvordan ulike grupper opplevde utvekslingen. Oppmuntre empati og kritisk tenkning ved å sammenligne synspunkter fra både Den Nye Verden og Den Gamle Verden.

Ofte stilte spørsmål om virkningene av den colombianske børsen

Hva var den colombianske utvekslingen, og hvorfor er det viktig for elever å lære om?

Den Columbian Exchange refererer til den omfattende overføringen av planter, dyr, mennesker, kultur, ideer og sykdommer mellom Amerika og Europa etter 1492. Å lære om den hjelper elever med å forstå hvordan globale interaksjoner har formet moderne samfunn, landbruk og befolkninger.

Hvordan kan jeg undervise om effektene av den colombianske utvekslingen med en T-tabell?

For å undervise om effektene av den colombianske utvekslingen med en T-tabell, lag to kolonner: en for varer, dyr og ideer som beveger seg fra den Nye Verden til den gamle, og en for det motsatte. La elever liste utvekslinger i hver kolonne og oppsummere resultatene, som endringer i kosthold eller befolkningspåvirkning.

Hva er noen eksempler på ting som ble utvekslet under den colombianske utvekslingen?

Eksempler inkluderer kalkuner, mais, tobakk og tomater til Europa, og hester, sauer, kaffe og smittsomme sykdommer til Amerika. Hvert element hadde betydelige effekter på kosthold, økonomi og samfunn.

Hva er de mest betydningsfulle positive og negative effektene av den colombianske utvekslingen?

Positive effekter inkluderer økt kalorinntak og forbedret landbruk. Negative effekter involverte spredning av smitte, som kopper, som førte til høy dødelighet blant urbefolkningen. Begge sider opplevde varige kulturelle og økonomiske endringer.

Hvordan kan elever bruke Frayer-modellen for å analysere aspekter av den colombianske utvekslingen?

Elever kan bruke Frayer-modellen til å undersøke og argumentere for viktigheten av varer, sykdommer eller ideer ved å beskrive dem og oppsummere virkningen. Dette hjelper med å utdype forståelsen ved å koble definisjoner til reelle utfall.




Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser

Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."
–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."
– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»
– Lærer i tredje klasse
*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/age-of-exploration-i-amerika/columbian-utveksling
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office