Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie eller lek. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Eksempel A Raisin in the Sun Plot Diagram
Exposition
Den yngre familien bor i en liten leilighet i Chicago. Big Walter har nylig døde, og det er en $ 10,000 livsforsikring sjekk ankommer snart. Walter håper å bruke den for et vinmonopol, håper Beneatha å bruke det til medisinstudiet, og mamma er ikke sikker på hva hun vil gjøre med det. Ruth blir syk på slutten av den første scenen, og det synes at hun er gravid.
Konflikt
Walter føles som ingen lytter til ham om hans drøm for vinmonopol. Han ønsker å komme videre eller annen måte, men mamma nekter å gi ham penger til å investere. I stedet går hun ut og kjøper et hus i en helt hvit nabolaget, som kan være farlig.
Spenningskurve
Etter Mama kjøper et hus i Clybourne Park, bestemmer hun seg for å gi Walter de resterende $ 6500 for å sette til side for Beneatha skolegang, og å investere i vinmonopol. De Youngers får besøk av en mann ved navn Karl Lindner, som gir dem en betydelig sum penger for å holde ut av nabolaget. De nekter.
Klimaks
Bobo kommer til leiligheten og forteller Walter at Willy Harris tok alle pengene de ga ham for vinmonopol plan og tok av. Verre, Walter aldri satt til side $ 3000 han skulle sette inn i banken for Beneatha medisinske skolegang.
Fallende handling
Walter bestemmer seg for å ringe Lindner og akseptere hans tilbud for å hente inn noen av pengene. Asagai kommer og inviterer Beneatha å gifte seg med ham og flytte til Nigeria for å bli lege, som gir Beneatha nytt håp. Mama mener at Walter vilje til å gjøre en avtale med Lindner vil til slutt forlate ham med ingenting inni.
Vedtak
Walter innser at han ikke kan handle hans stolthet for pengene, og forteller Lindner å gå seg vill. De Youngers forlate leiligheten i feststemning, og mamma kommer tilbake for å hente henne anlegget, som representerer drømmen om et lykkelig, innhold familie i et hjem de kan kalle sitt eget.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av A Raisin i solen.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie eller lek. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Eksempel A Raisin in the Sun Plot Diagram
Exposition
Den yngre familien bor i en liten leilighet i Chicago. Big Walter har nylig døde, og det er en $ 10,000 livsforsikring sjekk ankommer snart. Walter håper å bruke den for et vinmonopol, håper Beneatha å bruke det til medisinstudiet, og mamma er ikke sikker på hva hun vil gjøre med det. Ruth blir syk på slutten av den første scenen, og det synes at hun er gravid.
Konflikt
Walter føles som ingen lytter til ham om hans drøm for vinmonopol. Han ønsker å komme videre eller annen måte, men mamma nekter å gi ham penger til å investere. I stedet går hun ut og kjøper et hus i en helt hvit nabolaget, som kan være farlig.
Spenningskurve
Etter Mama kjøper et hus i Clybourne Park, bestemmer hun seg for å gi Walter de resterende $ 6500 for å sette til side for Beneatha skolegang, og å investere i vinmonopol. De Youngers får besøk av en mann ved navn Karl Lindner, som gir dem en betydelig sum penger for å holde ut av nabolaget. De nekter.
Klimaks
Bobo kommer til leiligheten og forteller Walter at Willy Harris tok alle pengene de ga ham for vinmonopol plan og tok av. Verre, Walter aldri satt til side $ 3000 han skulle sette inn i banken for Beneatha medisinske skolegang.
Fallende handling
Walter bestemmer seg for å ringe Lindner og akseptere hans tilbud for å hente inn noen av pengene. Asagai kommer og inviterer Beneatha å gifte seg med ham og flytte til Nigeria for å bli lege, som gir Beneatha nytt håp. Mama mener at Walter vilje til å gjøre en avtale med Lindner vil til slutt forlate ham med ingenting inni.
Vedtak
Walter innser at han ikke kan handle hans stolthet for pengene, og forteller Lindner å gå seg vill. De Youngers forlate leiligheten i feststemning, og mamma kommer tilbake for å hente henne anlegget, som representerer drømmen om et lykkelig, innhold familie i et hjem de kan kalle sitt eget.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av A Raisin i solen.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Hvordan gjøre det med «A Raisin in the Sun» (sammendrag)
Inkluder karakteranalyse i din plotdiagramaktivitet
Berik ditt storyboard ved å be elever om å identifisere nøkkelkaraktertrekk for hver hovedkarakter når de bygger hver fase av plottet. Dette hjelper elever med å koble handlinger og motiver til fortellingsstrukturen og utdyper deres forståelse.
Tildel karakterer til plotthendelser for dypere refleksjon
Inviter elever til å merke hvilken karakter som er mest påvirket ved hvert plotpunkt. Fremhev emosjonelle skift eller beslutninger tatt av karakterene hjelper elever med å koble plotstrukturen til karakterutvikling.
Bruk fargekoding for ulike temaer i plotdiagrammet
Få elever til å tildele farger til ulike temaer (som drømmer, familie eller rasisme) og visuelt representere dem i hver celle. Dette gjør abstrakte ideer mer håndgripelige og stimulerer klassediskusjon om tilbakevendende temaer.
Legg til rette for små gruppe diskusjoner før du lager storyboards
Arranger elever i små grupper for å brainstorme plotthendelser og karaktermotivasjoner før de begynner å tegne. Peer-diskusjon oppmuntrer til flere perspektiver og støtter sterkere storyboards.
Gå gjennom og vis elevstoryboards for å feire læring
Sett av tid til å vis frem ferdige storyboards i klasserommet eller digitalt. Dette motiverer elever, forsterker læringen og gir rom for peer-tilbakemelding.
Ofte stilte spørsmål om En rosin i solen Sammendrag
Hva er et plott-diagram for A Raisin i Solen?
Et plottdiagram for A Raisin i Solen deler historien inn i seks hoveddeler: Introduksjon, Konflikt, Oppbygging, Klimaks, Fallende handling og Løsning. Det hjelper elever å forstå den narrative kurven og viktige hendelser i Lorraine Hansberrys skuespill.
Hvordan kan jeg undervise i plottstrukturen i A Raisin i Solen til videregående elever?
Du kan engasjere elever ved å la dem lage et seks-cellers storyboard som illustrerer hver del av plottet: Introduksjon, Konflikt, Oppbygging, Klimaks, Fallende handling og Løsning. Denne aktiviteten styrker forståelsen av litterær struktur og sentrale fortellingselementer.
Hva er de viktigste hendelsene i A Raisin i Solens plott-diagram?
De viktigste hendelsene inkluderer Youngers families kamper (Introduksjon), ankomsten av livsforsikringskontakten (Konflikt), beslutninger om hvordan pengene skal brukes (Oppbygging), Walters konfrontasjon med Karl Lindner (Klimaks), familiens valg om å flytte (Fallende handling) og deres håpefulle avreise (Løsning).
Hvorfor bruke storyboards for å analysere A Raisin i Solen i klasserommet?
Storyboards hjelper elever å visuelt organisere og sekvensiere plottet, noe som gjør det lettere å forstå karaktermotivasjoner, temaer og dramatisk struktur. Denne metoden støtter visuelle elever og oppmuntrer til kreativ tenkning.
What are some tips for creating a visual plot diagram activity for A Raisin in the Sun?
Assign students to illustrate key moments in each plot part, encourage use of images and brief descriptions, and have them work individually or in groups. Focus on scenes that highlight major conflicts, turning points, and the story's resolution.
Mer Storyboard That Aktiviteter
En Rosin i Solen
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
