Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterær konflikt. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av Storyboard Creator. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
Eksempler på litterær konflikt i en rosin i solen
MAN vs MAN
Beneatha er sterkt imot å anerkjenne sin mors tro, og fornekter Guds eksistens. Dette strider mot morens veldig strenge kristne tro, og mamma slår datteren i ansiktet.
MAN vs SELV
Walter føler at ingen forstår ham eller drømmen hans, og han føler seg fast. Han lurer på om det er noe å se frem til i fremtiden, og han føler seg som en fiasko for familien.
MAN vs. SAMFUNN
Den yngre familien er adskilt på grunn av sin rase, og de gjør et dristig trekk for å kjøpe et hus i et helt hvitt nabolag. Karl Lindner, som representant for Clybourne Park Association, prøver å overbevise ungdommene om å finne et hus i et annet nabolag.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i A Raisin i solen.
- Identifisere konflikter i A Raisin i solen.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterær konflikt. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av Storyboard Creator. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
Eksempler på litterær konflikt i en rosin i solen
MAN vs MAN
Beneatha er sterkt imot å anerkjenne sin mors tro, og fornekter Guds eksistens. Dette strider mot morens veldig strenge kristne tro, og mamma slår datteren i ansiktet.
MAN vs SELV
Walter føler at ingen forstår ham eller drømmen hans, og han føler seg fast. Han lurer på om det er noe å se frem til i fremtiden, og han føler seg som en fiasko for familien.
MAN vs. SAMFUNN
Den yngre familien er adskilt på grunn av sin rase, og de gjør et dristig trekk for å kjøpe et hus i et helt hvitt nabolag. Karl Lindner, som representant for Clybourne Park Association, prøver å overbevise ungdommene om å finne et hus i et annet nabolag.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i A Raisin i solen.
- Identifisere konflikter i A Raisin i solen.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Hva du synes om den litterære konflikten i «En rosin i solen»
Integrer litterær konfliktanalyse i klasseromsdiskusjoner
Inviter elever til å dele sine storyboard-konflikter under en klassediskusjon. Dette oppmuntrer til aktiv deltakelse og lar elever forklare sin resonnement, noe som utdyper forståelsen for hele gruppen.
Koble konflikter i historien til elevenes virkelige livserfaringer
Be elever reflektere over en tid de møtte en lignende konflikt som en karakter i stykket. Dette gjør leksjonen personlig og hjelper elever å relatere litteraturen til sine egne liv.
Bruk rollespill for å utforske ulike perspektiver i konflikter
Tildel elever ulike karakterroller fra stykket og få dem til å spille ut konflikt-scener. Dette bygger empati og hjelper elever å forstå hver karakters motivasjon.
Oppmuntre til gruppearbeid for dypere analyse
Få elever til å jobbe i små grupper for å identifisere ytterligere konflikter eller debattere hvilken type hver konflikt passer best. Dette fremmer teamarbeid og kritisk tenkning.
Vurder forståelsen med raske, kreative avslutningsoppgaver
Be elever skrive en kort beskrivelse eller tegne en rask skisse av en ny konflikt fra historien som en avslutningsoppgave. Dette forsterker læringen og gir deg umiddelbar tilbakemelding på deres forståelse.
Ofte stilte spørsmål om den litterære konflikten i En rosin i solen
Hva er de viktigste typer av litterær konflikt i A Raisin in the Sun?
A Raisin in the Sun har flere typer litterære konflikter, inkludert menneske mot menneske (karakterer i direkte motsetning), menneske mot seg selv (indre kamper), og menneske mot samfunn (karakterer som møter samfunnspress). Hver konflikt driver historien fremover og avslører viktig karakterutvikling.
Hvordan kan jeg undervise i litterær konflikt med A Raisin in the Sun?
For å undervise i litterær konflikt med A Raisin in the Sun, la elever identifisere eksempler på ulike konflikttyper i stykket og deretter illustrere og forklare dem ved hjelp av verktøy som storyboarding. Denne visuelle tilnærmingen hjelper elever med å analysere og kategorisere konflikter som karakter mot karakter, karakter mot seg selv, og karakter mot samfunn.
Hva er et eksempel på menneske mot samfunn-konflikt i A Raisin in the Sun?
I A Raisin in the Sun oppstår en viktig menneske mot samfunn-konflikt når Younger-familien står overfor rasesegregasjon. Deres beslutning om å flytte inn i et helt hvitt nabolag og motstanden fra Karl Lindner fremhever deres kamp mot samfunnets fordommer.
Hvorfor er konflikt viktig i undervisningsplaner for A Raisin in the Sun?
Konflikt er viktig i undervisningsplaner for A Raisin in the Sun fordi det hjelper elever å forstå karakterenes motivasjoner, temaer og sosiale spørsmål. Å analysere konflikt utdyper forståelsen og oppfordrer til kritisk tenkning om stykkets budskap.
Hva er den beste måten for elever å vise forståelse av konflikt i A Raisin in the Sun?
Den beste måten er gjennom kreative aktiviteter som storyboarding. Elevene kan visuelt skildre konfliktscener, kategorisere dem og skrive korte forklaringer. Dette engasjerer ulike læringsstiler og styrker forståelsen av litterær konflikt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
En Rosin i Solen
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
