Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit maken leerlingen een overzicht van de personages in het verhaal, met veel aandacht voor de gevoelens en acties van zowel grote en kleine letters. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie met betrekking tot het karakter van de acties, hoe ze andere personages beïnvloeden, en hoe de hoofdpersoon veranderd in de tijd.
U kunt op deze kaart en een kopie op je leraar account aan te maken. Gebruik het zoals is, of om het te bewerken voor het niveau van de klas. Het afdrukken als werkbladen, voor je leerlingen aan te vullen tijdens het lezen, is een snelle en gemakkelijke manier om te integreren dit personage kaart in uw klas.
Karakters opgenomen in het karakter kaart zijn:
- Andrew "Rube" Foster
- Gus Greenlee
- Josh Gibson
- Satchel Paige
- James "Cool Papa" Bell
- AB "Happy" Chandler
- Branch Rickey
- Jackie Robinson
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een personage kaart voor de grote karakters.
- Identificeer de belangrijkste personages in We zijn het schip en het type hun namen in de andere titel dozen.
- Kies een Storyboard That karakter om alle boekkarakters vertegenwoordigen.
- Kies kleuren en een pose passend verhaal en karaktertrekken.
- Kies een scène of achtergrond die zinvol is voor het karakter.
- Vul Textables voor elke vraag.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit maken leerlingen een overzicht van de personages in het verhaal, met veel aandacht voor de gevoelens en acties van zowel grote en kleine letters. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie met betrekking tot het karakter van de acties, hoe ze andere personages beïnvloeden, en hoe de hoofdpersoon veranderd in de tijd.
U kunt op deze kaart en een kopie op je leraar account aan te maken. Gebruik het zoals is, of om het te bewerken voor het niveau van de klas. Het afdrukken als werkbladen, voor je leerlingen aan te vullen tijdens het lezen, is een snelle en gemakkelijke manier om te integreren dit personage kaart in uw klas.
Karakters opgenomen in het karakter kaart zijn:
- Andrew "Rube" Foster
- Gus Greenlee
- Josh Gibson
- Satchel Paige
- James "Cool Papa" Bell
- AB "Happy" Chandler
- Branch Rickey
- Jackie Robinson
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een personage kaart voor de grote karakters.
- Identificeer de belangrijkste personages in We zijn het schip en het type hun namen in de andere titel dozen.
- Kies een Storyboard That karakter om alle boekkarakters vertegenwoordigen.
- Kies kleuren en een pose passend verhaal en karaktertrekken.
- Kies een scène of achtergrond die zinvol is voor het karakter.
- Vul Textables voor elke vraag.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Hoe Tos over We Are the Ship Karakterkaart
Gebruik je karakterkaarten om empathie en perspectief te bevorderen?
Moedig studenten aan om zich in te leven in elke personage door hun motivaties, gevoelens en uitdagingen te bespreken. Dit verdiept het begrip en bevordert empathie voor diverse ervaringen in het verhaal.
Hoe leid je studenten om de acties van personages te koppelen aan historische gebeurtenissen?
Help studenten te verbinden wat de personages in het verhaal doen met echte gebeurtenissen in de geschiedenis van honkbal. Dit maakt het leren relevanter en helpt studenten te zien hoe individuele keuzes de wereld om hen heen hebben gevormd.
Hoe moedig je studenten aan om de reis van twee personages te vergelijken en te contrasteren?
Vraag studenten om overeenkomsten en verschillen te identificeren in de groei van belangrijke personages. Deze vergelijking scherpt het kritische denken en benadrukt hoe verschillende achtergronden perspectieven en acties beïnvloeden.
Hoe faciliteer je groepsdeling van karakterkaarten voor peer feedback?
Organiseer een galerijwand of kleine groepssessies waarin studenten hun kaarten delen. Peer feedback moedigt nieuwe inzichten aan en helpt iedereen om hun begrip van de personages in het verhaal te verfijnen.
Hoe verwerk je reflecties op karakterkaarten in de klassendiscussie of dagboeken?
Nodig studenten uit om in schrift of discussie na te denken over hun kaarten. Dit versterkt het begrip en stelt studenten in staat om uit te drukken hoe hun ideeën over de personages tijdens de activiteit zijn geëvolueerd.
Veelgestelde vragen over de personagekaart van We Are the Ship
What is a character map in the context of 'We Are the Ship'?
A character map for 'We Are the Ship' is a visual organizer where students outline key characters, their traits, actions, feelings, and relationships to help understand the story’s dynamics and character development.
How can I create a simple character map for 'We Are the Ship' with my students?
Start by listing main characters like Jackie Robinson and Branch Rickey. Then, have students choose images or icons to represent each, select fitting colors or poses, and add notes about their actions, feelings, and changes throughout the story.
Which characters should be included in a 'We Are the Ship' character map for grades 4-5?
Key characters to include are Branch Rickey, Jackie Robinson, Gus Greenlee, Josh Gibson, Satchel Paige, James “Cool Papa” Bell, A. B. “Happy” Chandler, and Andrew “Rube” Foster.
Why is making a character map helpful for understanding 'We Are the Ship'?
Creating a character map helps students visualize relationships, track character development, and better understand how individual actions and feelings shape the story’s events and themes.
What are some tips for choosing poses and colors when designing character maps for literature?
Pick colors that reflect each character’s personality or mood, and select poses that match their actions in the story. For example, use strong poses for leaders and softer colors for reflective characters.
Meer Storyboard That Activities
Wij Zijn de Schip: Het Verhaal van de Negro League Baseball
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
