Overzicht van Activiteiten
Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is met storyboards die gebruik maken van de woordenschat van We zijn het Schip: Het verhaal van de Negro League Baseball. Hier zijn een paar woordenschat woorden onderwezen met het boek en een voorbeeld van een beeldtaal board.
Hier zijn een aantal manieren om te helpen uw leerlingen zoeken de betekenis van de woordenschat woorden die ze kiezen:
- Gebruik context aanwijzingen; soms kun je achterhalen van de betekenis van een woord door het lezen van de zinnen die vóór komen en na het onbekende woord.
- Soms kan de auteur van de definitie van het woord te vertellen in dezelfde zin, of in de volgende zin.
- Foto aanwijzingen kan helpen bij het definiëren van een onbekend woord.
- Kijk naar het onbekende woord en zoeken naar onderdelen die u wellicht weet. Soms is een nieuw einde of begin is toegevoegd of gewijzigd.
- Gebruik een woordenboek of woordenlijst.
Voorbeeld Woordenschat Woorden van Wij zijn de Ship
- segregatie
- op tournée gaan
- De grote Depressie
- ambitie
- waardigheid
- verstand
- concurrent
- trots
- consequent
- verbieden
- roster
- onverkwikkelijk
- onverklaarbaar
- gammel
- toewijding
- eigenaardig
- tieren
- epitheton
- verzekeren
- debuut
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden We zijn het schip door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Overzicht van Activiteiten
Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is met storyboards die gebruik maken van de woordenschat van We zijn het Schip: Het verhaal van de Negro League Baseball. Hier zijn een paar woordenschat woorden onderwezen met het boek en een voorbeeld van een beeldtaal board.
Hier zijn een aantal manieren om te helpen uw leerlingen zoeken de betekenis van de woordenschat woorden die ze kiezen:
- Gebruik context aanwijzingen; soms kun je achterhalen van de betekenis van een woord door het lezen van de zinnen die vóór komen en na het onbekende woord.
- Soms kan de auteur van de definitie van het woord te vertellen in dezelfde zin, of in de volgende zin.
- Foto aanwijzingen kan helpen bij het definiëren van een onbekend woord.
- Kijk naar het onbekende woord en zoeken naar onderdelen die u wellicht weet. Soms is een nieuw einde of begin is toegevoegd of gewijzigd.
- Gebruik een woordenboek of woordenlijst.
Voorbeeld Woordenschat Woorden van Wij zijn de Ship
- segregatie
- op tournée gaan
- De grote Depressie
- ambitie
- waardigheid
- verstand
- concurrent
- trots
- consequent
- verbieden
- roster
- onverkwikkelijk
- onverklaarbaar
- gammel
- toewijding
- eigenaardig
- tieren
- epitheton
- verzekeren
- debuut
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden We zijn het schip door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Hoe Tos over We Are the Ship Visuele Woordenschat
Hoe koppel je visuele vocabulaireborden aan de voorkennis van leerlingen?
Activeer voorkennis door te bespreken wat leerlingen al weten over honkbal, segregatie of andere vocabulairewoorden voordat je de les begint. Nieuwe termen koppelen aan vertrouwde ideeën helpt leerlingen de betekenissen gemakkelijker te begrijpen.
Begeleid leerlingen om persoonlijke ervaringen te brainstormen die verband houden met het vocabulaire
Moedig leerlingen aan om na te denken over momenten waarop ze uitdagingen, teamwork of oneerlijke regels hebben meegemaakt. Woorden zoals ‘rivaal’ of ‘toewijding’ koppelen aan hun leven maakt het vocabulaire betekenisvol en memorabel.
Moedig leerlingen aan om verbindingen met de klas te delen
Nodig vrijwilligers uit om te beschrijven hoe een vocabulairewoord hen herinnert aan een echte gebeurtenis of gevoel. Klassenbespreking versterkt het zelfvertrouwen en verdiept het begrip voor iedereen.
Ondersteun leerlingen bij het toevoegen van persoonlijke accenten aan hun visuele borden
Stel voor dat leerlingen vocabulaire illustreren met scènes of personages uit hun eigen ervaringen, niet alleen uit het verhaal. Deze personalisatie bevordert betrokkenheid en eigenaarschap van het leerproces.
Versterk verbindingen met vervolgvragen
Na het voltooien van de borden, stel vragen zoals: ‘Hoe verschijnt dit woord in je leven?’ of ‘Voel je je ooit trots, zoals de personages?’ Reflectie helpt om nieuw vocabulaire in het langetermijngeheugen te verankeren.
Veelgestelde vragen over de visuele woordenschat van We Are the Ship
What is a visual vocabulary board for 'We Are the Ship'?
A visual vocabulary board for 'We Are the Ship' is an activity where students choose vocabulary words from the book, define them, use them in a sentence, and illustrate their meanings with drawings, photos, or digital images. This helps deepen understanding and retention of key terms.
How can I teach vocabulary from 'We Are the Ship' effectively?
To teach vocabulary from 'We Are the Ship' effectively, encourage students to use context clues, analyze word parts, use print or online dictionaries, and create visual representations of each word. Combining definitions, example sentences, and illustrations makes learning more engaging and memorable.
What are some key vocabulary words in 'We Are the Ship'?
Key vocabulary words from 'We Are the Ship' include segregation, barnstorm, dignity, ambition, roster, prohibit, peculiar, and debut. These words help students better understand the book's historical context and characters.
How do students use context clues to define vocabulary words?
Students can use context clues by reading sentences around the unknown word, looking for definitions or explanations nearby, analyzing word parts, and using picture clues. This strategy helps them infer meanings without always needing a dictionary.
What is an example of a student activity for 'We Are the Ship' vocabulary?
An effective student activity is to select three vocabulary words from 'We Are the Ship', find their definitions, write sentences using each word, and illustrate the meanings through drawings or digital images. This visual approach reinforces comprehension and creativity.
Meer Storyboard That Activities
Wij Zijn de Schip: Het Verhaal van de Negro League Baseball
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
