Overzicht van Activiteiten
De setting van een verhaal is de locatie en tijd, of het waar en wanneer. Instellingen spelen vaak een cruciale rol, vooral in het geval van historische fictie of wanneer er meerdere plaatsen en tijdlijnen zijn, zoals het geval is in Refugee van Alan Gratz. Om studenten te helpen elke instelling bij te houden, kunnen ze een storyboard maken dat beschrijft waar en wanneer van elke instelling. De meegeleverde sjabloon maakt meerdere instellingen mogelijk en studenten kunnen indien nodig toevoegen of verwijderen. Dit is ook een geweldige opdracht voor studenten om onderzoek te doen naar de tijdsperioden waarin elk verhaal zich afspeelt om hun historische context beter te begrijpen dan wat in de roman wordt gegeven.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard met de verschillende instellingen in het boek Vluchteling .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer de drie belangrijkste instellingen in Refugee.
- Gebruik in de rijen "tijd" en "plaats" bewijs uit de tekst om de drie verschillende instellingen en de reizen van de personages te beschrijven.
- Voeg geschikte scènes, items, tekstbestanden, enz. Toe om uw punten te illustreren.
- Schrijf een beschrijving voor elke cel.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Instelling Beschrijving | De student beschrijft de setting effectief door de plaats, tijd en sfeer te identificeren. | De student beschrijft twee elementen van de setting. | De student beschrijft slechts één aspect van de setting. |
| Verschijning | Het eindproduct bevat nauwkeurige visuele afbeeldingen van de setting en personages. | Het uiteindelijke product toont een inspanning om instellingen en karakters nauwkeurig weer te geven, hoewel sommige aspecten verwarrend en/of onnauwkeurig zijn. | Het eindproduct bevat irrelevante afbeeldingen. |
| Spelling, Grammatica, Interpunctie | Het eindproduct is vrij van spel-, interpunctie- en grammaticale fouten. | Het eindproduct bevat maximaal drie fouten in spelling, interpunctie of grammatica die de betekenis van de tekst niet veranderen. | Het eindproduct bevat meer dan drie fouten in spelling, interpunctie of grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
De setting van een verhaal is de locatie en tijd, of het waar en wanneer. Instellingen spelen vaak een cruciale rol, vooral in het geval van historische fictie of wanneer er meerdere plaatsen en tijdlijnen zijn, zoals het geval is in Refugee van Alan Gratz. Om studenten te helpen elke instelling bij te houden, kunnen ze een storyboard maken dat beschrijft waar en wanneer van elke instelling. De meegeleverde sjabloon maakt meerdere instellingen mogelijk en studenten kunnen indien nodig toevoegen of verwijderen. Dit is ook een geweldige opdracht voor studenten om onderzoek te doen naar de tijdsperioden waarin elk verhaal zich afspeelt om hun historische context beter te begrijpen dan wat in de roman wordt gegeven.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard met de verschillende instellingen in het boek Vluchteling .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer de drie belangrijkste instellingen in Refugee.
- Gebruik in de rijen "tijd" en "plaats" bewijs uit de tekst om de drie verschillende instellingen en de reizen van de personages te beschrijven.
- Voeg geschikte scènes, items, tekstbestanden, enz. Toe om uw punten te illustreren.
- Schrijf een beschrijving voor elke cel.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Instelling Beschrijving | De student beschrijft de setting effectief door de plaats, tijd en sfeer te identificeren. | De student beschrijft twee elementen van de setting. | De student beschrijft slechts één aspect van de setting. |
| Verschijning | Het eindproduct bevat nauwkeurige visuele afbeeldingen van de setting en personages. | Het uiteindelijke product toont een inspanning om instellingen en karakters nauwkeurig weer te geven, hoewel sommige aspecten verwarrend en/of onnauwkeurig zijn. | Het eindproduct bevat irrelevante afbeeldingen. |
| Spelling, Grammatica, Interpunctie | Het eindproduct is vrij van spel-, interpunctie- en grammaticale fouten. | Het eindproduct bevat maximaal drie fouten in spelling, interpunctie of grammatica die de betekenis van de tekst niet veranderen. | Het eindproduct bevat meer dan drie fouten in spelling, interpunctie of grammatica. |
Hoe te doen in vluchtelingenkampen
Organiseer belangrijke gebeurtenissen per setting voor een dieper begrip
Help leerlingen de roman op te splitsen door hen de belangrijkste plotgebeurtenissen onder elke setting te laten opsommen. Dit stimuleert kritisch denken over hoe de setting invloed heeft op wat er gebeurt en helpt leerlingen verbanden te zien tussen plaats, tijd en acties van personages.
Begeleid leerlingen bij het gebruik van een tijdlijn naast hun storyboard
Moedig leerlingen aan een eenvoudige tijdlijn te maken die de belangrijkste gebeurtenissen koppelt aan elke setting. Visuele tijdlijnen helpen leerlingen de volgorde van gebeurtenissen te volgen en te zien hoe de settings in de loop van het verhaal veranderen.
Moedig onderzoek aan naar de historische context in de echte wereld
Geef leerlingen een korte onderzoeksopdracht over de historische achtergrond van elke setting. Fictie koppelen aan echte geschiedenis bevordert empathie en een dieper begrip van de uitdagingen waarmee de personages worden geconfronteerd.
Faciliteer het delen van settingkaarten tussen leerlingen
Regel dat leerlingen hun settingkaarten presenteren aan klasgenoten. Interpretaties delen helpt leerlingen van elkaar te leren en verschillende details in de tekst op te merken.
Veelgestelde vragen over het opvangen van vluchtelingen
Wat zijn de belangrijkste settings in "Refugee" van Alan Gratz?
"Refugee" van Alan Gratz bevat drie hoofdsettings: nazi-Duitsland van de jaren 1930, Cuba van de jaren 1990 en Syrië in 2015. Elke setting volgt de reis van een jonge vluchteling, met nadruk op de historische context en de uitdagingen die in elke tijd en plaats worden geconfronteerd.
Hoe kunnen leerlingen meerdere settings bijhouden in "Refugee"?
Leerlingen kunnen een storyboard maken dat de tijd en plaats voor elke hoofdsetting identificeert in Refugee. Met behulp van een sjabloon kunnen ze hun ideeën visueel organiseren en bewijs uit de tekst toevoegen om hun beschrijvingen te ondersteunen.
Wat is een activiteit met settingkaart voor "Refugee"?
Een settingkaart-activiteit vraagt leerlingen om de verschillende locaties en tijdsperioden in Refugee in kaart te brengen. Dit helpt hen om de reizen van elk personage te visualiseren en de historische context van hun verhalen te begrijpen.
Waarom is het belangrijk om de setting te begrijpen in historische fictie zoals "Refugee"?
Het begrijpen van de setting helpt leerlingen om de historische gebeurtenissen en culturele achtergronden te begrijpen die de ervaringen van de personages in Refugee vormen. Het verdiept het begrip en empathie voor echte vluchtverhalen.
Hoe kunnen leraren storyboards gebruiken om settings in "Refugee" te onderwijzen?
Docenten kunnen storyboardprojecten toewijzen waarbij leerlingen de belangrijkste settings identificeren en illustreren. Deze visuele aanpak stimuleert betrokkenheid, onderzoek en nauwkeurig lezen van de historische details in de roman.
Meer Storyboard That Activities
Vluchteling
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
- 26177 • Clker-Free-Vector-Images • Licentie Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
