Overzicht van Activiteiten
Het standpunt van een verhaal is belangrijk in hoe het wordt verteld en wat de lezer begrijpt. Bij activiteiten met gezichtspunt worden de leerlingen gevraagd om de belangrijkste voornaamwoorden te identificeren om hen te helpen ontdekken of het gezichtspunt eerste persoon, derde persoon beperkt of derde persoon alwetend is. Voor deze activiteit zullen de leerlingen identificeren wie een bepaald deel van het verhaal in Refugee vertelt, welke woorden ze gebruiken om zichzelf en anderen te beschrijven, en vanuit welk standpunt het verhaal wordt verteld. Docenten kunnen de werkbladen aanpassen of aanpassen om meer of minder steigers te bieden. Ze kunnen digitaal worden gebruikt of afgedrukt en met de hand worden ingevuld.
Voor extra sjablonen om aan te passen en toe te voegen aan deze activiteit, bekijk onze werkbladsjablonen voor standpunten !
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Identificeer standpunt in Vluchteling .
Instructies voor studenten:
- Kies een van de verhalen.
- Bepaal wie het verhaal vertelt en vanuit welk standpunt het wordt verteld.
- Identificeer woorden die door de spreker worden gebruikt om zichzelf en anderen te identificeren.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Vaardig 7 Points | Opkomend 4 Points | Begin 1 Points | |
---|---|---|---|
Uitleg | Er wordt duidelijk geschreven en er worden volledige zinnen gebruikt. Het werkblad is compleet en correct. | Het schrift is enigszins duidelijk en gebruikt enkele volledige zinnen. Het werkblad is compleet met enkele onjuiste antwoorden. | Het werkblad is onvolledig of grotendeels onjuist. |
Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Het standpunt van een verhaal is belangrijk in hoe het wordt verteld en wat de lezer begrijpt. Bij activiteiten met gezichtspunt worden de leerlingen gevraagd om de belangrijkste voornaamwoorden te identificeren om hen te helpen ontdekken of het gezichtspunt eerste persoon, derde persoon beperkt of derde persoon alwetend is. Voor deze activiteit zullen de leerlingen identificeren wie een bepaald deel van het verhaal in Refugee vertelt, welke woorden ze gebruiken om zichzelf en anderen te beschrijven, en vanuit welk standpunt het verhaal wordt verteld. Docenten kunnen de werkbladen aanpassen of aanpassen om meer of minder steigers te bieden. Ze kunnen digitaal worden gebruikt of afgedrukt en met de hand worden ingevuld.
Voor extra sjablonen om aan te passen en toe te voegen aan deze activiteit, bekijk onze werkbladsjablonen voor standpunten !
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Identificeer standpunt in Vluchteling .
Instructies voor studenten:
- Kies een van de verhalen.
- Bepaal wie het verhaal vertelt en vanuit welk standpunt het wordt verteld.
- Identificeer woorden die door de spreker worden gebruikt om zichzelf en anderen te identificeren.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Vaardig 7 Points | Opkomend 4 Points | Begin 1 Points | |
---|---|---|---|
Uitleg | Er wordt duidelijk geschreven en er worden volledige zinnen gebruikt. Het werkblad is compleet en correct. | Het schrift is enigszins duidelijk en gebruikt enkele volledige zinnen. Het werkblad is compleet met enkele onjuiste antwoorden. | Het werkblad is onvolledig of grotendeels onjuist. |
Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Hoe Tos over standpunt in vluchtelingen
Hoe leid je een klasdiscussie over perspectiefwisselingen in Vluchteling?
Faciliteer een klasbrede discussie waarbij studenten de perspectiefwisselingen in verschillende hoofdstukken of personages in Vluchteling identificeren en analyseren. Dit moedigt studenten aan om perspectieven te vergelijken, waardoor hun begrip van hoe de vertellende stem het verhaal en de thema's vormgeeft, verdiept wordt.
Bereid korte fragmenten voor uit belangrijke hoofdstukken met verschillende vertellers
Selecteer korte passages die verschillende vertellers in Vluchteling laten zien. Gebruik deze om studenten te helpen zien hoe de vertelling verandert en om zinvolle vergelijkingen te stimuleren.
Stel begeleidende vragen aan studenten voordat ze elk fragment lezen
Moedig studenten aan met vragen zoals, “Wie vertelt dit deel?” of “Hoe beïnvloedt het perspectief van deze verteller wat we weten?” om hun aandacht te richten op het punt van uitzicht terwijl ze lezen.
Moedig studenten aan om tekstbewijzen over het perspectief te citeren
Vraag studenten om voornaamwoorden of zinnen te vinden en te delen die de perspectief van elke verteller onthullen. Deze oefening versterkt nauwkeurig lezen en helpt studenten hun gedachten te onderbouwen.
Leid studenten om te vergelijken hoe elk perspectief het begrip beïnvloedt
Bespreek in een groep hoe de ervaringen en gevoelens van elke verteller beïnvloeden wat de lezer leert. Benadruk het belang van perspectief bij het begrijpen van motieven van karakters en plotontwikkelingen.
Veelgestelde vragen over het standpunt van vluchtelingen
How do you identify the point of view in Refugee by Alan Gratz?
To identify the point of view in Refugee by Alan Gratz, focus on the pronouns used and who is telling the story. Look for words like “I” or “me” (first person) or “he,” “she,” or character names (third person). Also, determine if the narrator knows all characters’ thoughts (omniscient) or just one (limited).
What are some easy activities to teach point of view using Refugee?
Easy activities include having students identify pronouns in passages, rewrite sections from a different perspective, or fill out worksheets about who is telling the story and what they know. Customizable worksheets and digital or printable templates can make these lessons quick and adaptable.
Why is understanding point of view important in middle school literature like Refugee?
Understanding point of view helps students see how a story is shaped by the narrator’s perspective. In books like Refugee, it reveals character motivations and biases, deepening comprehension and empathy.
What is the difference between first person, third person limited, and third person omniscient point of view?
First person uses “I” and is told by a character in the story. Third person limited follows one character closely, using “he/she.” Third person omniscient shows the thoughts and feelings of multiple characters, giving a broader view.
Can I modify point of view worksheets for different student needs?
Yes, point of view worksheets for Refugee are easily customizable. Teachers can add or remove scaffolding, adjust questions, or use digital and printable formats to suit individual or class needs.
Meer Storyboard That Activities
Vluchteling
Getuigenissen

“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie

“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs

“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office