Overzicht van Activiteiten
Vaak hebben we achtergrondkennis over een onderwerp, of onderzoeken we het onderwerp in de loop van de tijd waarin we onze boeken lezen. Historische ficties zijn boeken die een echte plaats en tijd gebruiken als het decor van een fictief verhaal. Deze verhalen lijken vaak realistisch en kunnen gebaseerd zijn op echte verhalen over iets dat echt is gebeurd. Het is belangrijk dat studenten context hebben terwijl ze Nummer de sterren lezen , en deze activiteit combineert onderzoek met de roman, omdat studenten belangrijke gebeurtenissen in het boek moeten selecteren en hun historische tegenhangers moeten onderzoeken.
In Number the Stars is de bezetting van Denemarken door Duitsland en de voorgenomen inbeslagname van alle joodse mensen echt gebeurd. De Deense verzetsbeweging was ook echt. Lowry's personages zijn, hoewel ze veel van de dingen doen die de Denen deden om Deense joden te helpen, fictief. Ze waren gebaseerd op echte mensen, maar in tegenstelling tot het verslag in The Diary of Anne Frank hebben deze personages nooit echt geleefd.
De Deense reddingsinspanning
Nummer de sterren
In het boek zijn er veel vissers die ook hebben bijgedragen aan het redden van de levens van mensen die worden achtervolgd door de nazi's. Peter was een actief lid van het Deense verzet en oom Henrik was een van de vissers die voor veiligheid naar Zweden voer.
Echte leven
Meer dan 7200 Joodse burgers van Denemarken werden gered vanwege de inspanningen van de Deense verzetsbeweging. Vissers smokkelden joodse Denen naar Zweden.
Nazi gevangenneming
Nummer de sterren
Mensen werden van de straat gehaald en naar bewaarkampen gestuurd, eenvoudig omdat ze Joods waren.
Echte leven
Nazi's jaagden en gevangengenomen Joden. Ze scheidden mensen af op basis van religie, geslacht en ras. Veel mensen die de nazi's niet leuk vonden, werden naar gevangeniskampen gestuurd.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard waarin Number the Stars wordt vergeleken met de geschiedenis.
- Klik op "Opdracht starten".
- Selecteer twee (of meer) historische gebeurtenissen uit het boek.
- Identificeer in de eerste kolom die gebeurtenissen, samen met een citaat uit het boek.
- Beschrijf in de tweede kolom de gebeurtenis zoals deze plaatsvindt in Number the Stars .
- Beschrijf in de derde kolom de gebeurtenis zoals deze zich in de geschiedenis afspeelt.
- Illustreer elk evenement met de juiste scènes, personages en items. U kunt ook Photos for Class voor historische afbeeldingen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vergelijkingsanalyse | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en tonen een sterk begrip van de verhaalelementen. | Tekst en afbeeldingen bevatten een verklaring van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan duidelijkheid missen of toont slechts oppervlakkig begrip op sommige vierkanten. | Tekst en afbeeldingen kunnen geen uitleg van overeenkomsten en / of verschillen bevatten, of ze kunnen alleen oppervlakkige of onnauwkeurige vergelijkingen maken. |
| Tekstuele Verklaring | De tekst beschrijft alle scènes en weergegeven concepten duidelijk en nauwkeurig. | De tekst beschrijft de meeste van de afgebeelde scènes en concepten duidelijk en nauwkeurig. | De tekst kan de meeste scènes niet duidelijk en nauwkeurig beschrijven. |
| Storyboard Afbeelding en Inspanning | Student toont duidelijk inspanning om de setting, personages en specifieke scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische weergave. | De student probeert de instelling, personages en specifieke scène over te brengen door het gebruik van afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of weinig gedetailleerd zijn. | Student geeft de instelling, personages en scène niet duidelijk weer. |
| Spelling en Grammatica | Student gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Vaak hebben we achtergrondkennis over een onderwerp, of onderzoeken we het onderwerp in de loop van de tijd waarin we onze boeken lezen. Historische ficties zijn boeken die een echte plaats en tijd gebruiken als het decor van een fictief verhaal. Deze verhalen lijken vaak realistisch en kunnen gebaseerd zijn op echte verhalen over iets dat echt is gebeurd. Het is belangrijk dat studenten context hebben terwijl ze Nummer de sterren lezen , en deze activiteit combineert onderzoek met de roman, omdat studenten belangrijke gebeurtenissen in het boek moeten selecteren en hun historische tegenhangers moeten onderzoeken.
In Number the Stars is de bezetting van Denemarken door Duitsland en de voorgenomen inbeslagname van alle joodse mensen echt gebeurd. De Deense verzetsbeweging was ook echt. Lowry's personages zijn, hoewel ze veel van de dingen doen die de Denen deden om Deense joden te helpen, fictief. Ze waren gebaseerd op echte mensen, maar in tegenstelling tot het verslag in The Diary of Anne Frank hebben deze personages nooit echt geleefd.
De Deense reddingsinspanning
Nummer de sterren
In het boek zijn er veel vissers die ook hebben bijgedragen aan het redden van de levens van mensen die worden achtervolgd door de nazi's. Peter was een actief lid van het Deense verzet en oom Henrik was een van de vissers die voor veiligheid naar Zweden voer.
Echte leven
Meer dan 7200 Joodse burgers van Denemarken werden gered vanwege de inspanningen van de Deense verzetsbeweging. Vissers smokkelden joodse Denen naar Zweden.
Nazi gevangenneming
Nummer de sterren
Mensen werden van de straat gehaald en naar bewaarkampen gestuurd, eenvoudig omdat ze Joods waren.
Echte leven
Nazi's jaagden en gevangengenomen Joden. Ze scheidden mensen af op basis van religie, geslacht en ras. Veel mensen die de nazi's niet leuk vonden, werden naar gevangeniskampen gestuurd.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard waarin Number the Stars wordt vergeleken met de geschiedenis.
- Klik op "Opdracht starten".
- Selecteer twee (of meer) historische gebeurtenissen uit het boek.
- Identificeer in de eerste kolom die gebeurtenissen, samen met een citaat uit het boek.
- Beschrijf in de tweede kolom de gebeurtenis zoals deze plaatsvindt in Number the Stars .
- Beschrijf in de derde kolom de gebeurtenis zoals deze zich in de geschiedenis afspeelt.
- Illustreer elk evenement met de juiste scènes, personages en items. U kunt ook Photos for Class voor historische afbeeldingen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vergelijkingsanalyse | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en tonen een sterk begrip van de verhaalelementen. | Tekst en afbeeldingen bevatten een verklaring van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan duidelijkheid missen of toont slechts oppervlakkig begrip op sommige vierkanten. | Tekst en afbeeldingen kunnen geen uitleg van overeenkomsten en / of verschillen bevatten, of ze kunnen alleen oppervlakkige of onnauwkeurige vergelijkingen maken. |
| Tekstuele Verklaring | De tekst beschrijft alle scènes en weergegeven concepten duidelijk en nauwkeurig. | De tekst beschrijft de meeste van de afgebeelde scènes en concepten duidelijk en nauwkeurig. | De tekst kan de meeste scènes niet duidelijk en nauwkeurig beschrijven. |
| Storyboard Afbeelding en Inspanning | Student toont duidelijk inspanning om de setting, personages en specifieke scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische weergave. | De student probeert de instelling, personages en specifieke scène over te brengen door het gebruik van afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of weinig gedetailleerd zijn. | Student geeft de instelling, personages en scène niet duidelijk weer. |
| Spelling en Grammatica | Student gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Hoe Tos over het nummeren van de sterren - Het boek vergelijken met de geschiedenis
Engage students with a primary source analysis activity
Boost critical thinking by having students examine actual historical documents or photos from World War II. Comparing primary sources with scenes from Number the Stars helps students deepen their understanding of fiction versus reality and encourages evidence-based discussion.
Select relevant primary sources for your lesson
Choose age-appropriate letters, photos, or newspaper articles from WWII that connect to events in the novel. Use museum websites or educational archives to find materials that are easy for students to understand and discuss.
Guide students in analyzing the sources
Model how to observe details, ask questions, and infer meaning from each source. Encourage students to look for clues about daily life, emotions, and historical context.
Facilitate a comparison discussion
Lead a class or small-group conversation where students compare what they learned from the primary sources to events in Number the Stars. Prompt students to note similarities, differences, and surprises for a richer understanding.
Encourage reflection through a short writing activity
Ask students to write a quick paragraph or journal entry describing how the primary source analysis changed their view of the novel’s historical accuracy. This solidifies learning and builds critical literacy skills.
Veelgestelde vragen over Number the Stars - Het boek vergelijken met de geschiedenis
What are the historical events depicted in Number the Stars?
Number the Stars illustrates real historical events like the German occupation of Denmark, the efforts of the Danish Resistance Movement, the rescue of over 7,200 Jewish citizens, and the involvement of fishermen helping Jews escape to Sweden. While the main characters are fictional, their actions are based on true stories from World War II.
How is Number the Stars different from actual history?
While Number the Stars is rooted in real events, its main characters are fictional, unlike historical figures such as Anne Frank. The book’s plot mirrors true acts of bravery but uses imagined individuals to represent the experiences of many real Danes and Jews during the Nazi occupation.
Why is it important to compare Number the Stars to real history?
Comparing Number the Stars to actual history helps students gain context, deepen understanding of World War II, and distinguish between fiction and fact. This approach encourages critical thinking and empathy by connecting the novel’s events to real-life experiences.
What is the Danish Resistance Movement in Number the Stars and in real life?
In the book, the Danish Resistance Movement is shown through characters like Peter, who secretly oppose the Nazis. Historically, this group helped save thousands of Jews in Denmark, organizing escapes and sabotaging German efforts during the occupation.
How can students create a lesson comparing Number the Stars to history?
Students can make a comparison chart by selecting events from the book, finding matching historical facts, and illustrating each. This activity supports research skills and helps students visualize connections between fiction and real events.
Meer Storyboard That Activities
Nummer the Stars
- Copenhagen • Moyan_Brenn • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- No Escape • c@rljones • Licentie Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
