Nummer de Sterren: Samenvatting en Lesplannen van Storyboard That
https://www.test.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/nummer-de-stars-van-lois-lowry/samenvatting
Nummer de Stars - SWBST
Meer opties
Overzicht van het Lesplan
Sjabloon- en Klasinstructies
Studentenrubriek
Overzicht van het Lesplan Accordion Arrow

Overzicht van het Lesplan


Een grafische planner van SWBST is nuttig voor studenten om te gebruiken als een manier om belangrijke delen van een boek te identificeren en bij te houden. Staand voor "Somebody Wanted, But, So Then", stelt de grafische organisator studenten in staat zich visueel een weg te banen door de gevolgen van de acties en beslissingen van een personage.


  • In deze specifieke oefening kiezen studenten een personage en introduceren ze in de eerste Somebody- cel.
    Anne Marie

  • In de tweede cel, de Wanted , geeft de student een doel van zijn karakter weer.
    Annemarie wil alleen dat haar vrienden veilig zijn voor de nazi's

  • Het centrum Maar de cel laat een conflict zien, iets dat ervoor zorgt dat het gewenste ding niet kan gebeuren.
    De nazi's controleren om te zien wie joods is en wie niet.

  • In de vierde So- cel laten de leerlingen zien wat het personage heeft gedaan om het probleem op te lossen.
    Het gezin van Annemarie werkte samen om de Rosens het land uit te sluipen en uit gevaar te brengen.

  • In de laatste cel Dan moet de student het uiteindelijke resultaat laten zien.
    De familie Rosen veilig in Zweden.


Sjabloon- en Klasinstructies Accordion Arrow

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Studenten Instructies

Maak een SWBST-storyboard om de gevolgen van de acties van een person in Number the Stars te analyseren. Onthoud dat SWBST staat voor "Somebody Wanted, But, So, Then".

  1. Klik op "Toewijzing starten".
  2. Volg in elke beschrijving de gevraagde vragen, introduceer een personage, beschrijf hun doel en de consequenties van het nastreven van dat doel.
  3. Maak een illustratie met de juiste scènes, tekens en items.
  4. Sla uw storyboard op en verzend het.
SWBST T-kaartsjabloon
Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 6-8

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individuele, Partner of Group

Type Activiteit: Delen van een Verhaal


Studentenrubriek Accordion Arrow

Studentenrubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Rubriek
Vaardig
5 Points 		Opkomend
3 Points 		Begin
1 Points
Uitleg
De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen.
De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk.
De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen.
Illustraties
De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items.
De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen.
De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen.
Bewijs van Inspanning
Het werk is goed geschreven en goed doordacht.
Het werk vertoont enig bewijs van inspanning.
Werk toont weinig blijk van enige inspanning.
Conventies
Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct.
Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct.
Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist.


Overzicht van het Lesplan


Een grafische planner van SWBST is nuttig voor studenten om te gebruiken als een manier om belangrijke delen van een boek te identificeren en bij te houden. Staand voor "Somebody Wanted, But, So Then", stelt de grafische organisator studenten in staat zich visueel een weg te banen door de gevolgen van de acties en beslissingen van een personage.


  • In deze specifieke oefening kiezen studenten een personage en introduceren ze in de eerste Somebody- cel.
    Anne Marie

  • In de tweede cel, de Wanted , geeft de student een doel van zijn karakter weer.
    Annemarie wil alleen dat haar vrienden veilig zijn voor de nazi's

  • Het centrum Maar de cel laat een conflict zien, iets dat ervoor zorgt dat het gewenste ding niet kan gebeuren.
    De nazi's controleren om te zien wie joods is en wie niet.

  • In de vierde So- cel laten de leerlingen zien wat het personage heeft gedaan om het probleem op te lossen.
    Het gezin van Annemarie werkte samen om de Rosens het land uit te sluipen en uit gevaar te brengen.

  • In de laatste cel Dan moet de student het uiteindelijke resultaat laten zien.
    De familie Rosen veilig in Zweden.


Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Studenten Instructies

Maak een SWBST-storyboard om de gevolgen van de acties van een person in Number the Stars te analyseren. Onthoud dat SWBST staat voor "Somebody Wanted, But, So, Then".

  1. Klik op "Toewijzing starten".
  2. Volg in elke beschrijving de gevraagde vragen, introduceer een personage, beschrijf hun doel en de consequenties van het nastreven van dat doel.
  3. Maak een illustratie met de juiste scènes, tekens en items.
  4. Sla uw storyboard op en verzend het.
SWBST T-kaartsjabloon
Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 6-8

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individuele, Partner of Group

Type Activiteit: Delen van een Verhaal


Studentenrubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Rubriek
Vaardig
5 Points 		Opkomend
3 Points 		Begin
1 Points
Uitleg
De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen.
De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk.
De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen.
Illustraties
De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items.
De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen.
De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen.
Bewijs van Inspanning
Het werk is goed geschreven en goed doordacht.
Het werk vertoont enig bewijs van inspanning.
Werk toont weinig blijk van enige inspanning.
Conventies
Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct.
Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct.
Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist.


Hoe Tos over Number the Stars - Iemand Gezocht Maar Zo Toen

1

Use SWBST to Lead a Thoughtful Class Discussion

Guide students through a class discussion using the SWBST organizer. This encourages participation and helps students think deeply about character choices and consequences.

2

Choose a character together as a class

Pick one main character from Number the Stars as a group. Involving everyone helps students connect with the story and each other.

3

Ask students what the character wanted

Encourage students to brainstorm the character’s goal. This step builds comprehension and gets everyone thinking about motivation.

4

Prompt students to identify the conflict

Have students discuss what obstacle the character faced. Highlighting conflict helps students understand story structure and character development.

5

Discuss how the character responded

Ask how the character tried to solve the problem. Focusing on actions encourages students to analyze decision-making and its impact.

6

Reflect on the outcome as a group

Invite students to share how the character’s actions affected the ending. Group reflection promotes critical thinking and a deeper appreciation for the story.

Veelgestelde vragen over Number the Stars - Somebody Wanted But So Then

Wat is de SWBST (Somebody Wanted But So Then) grafische organizer in 'Number the Stars'?

De SWBST grafische organizer is een hulpmiddel dat studenten helpt een verhaal te analyseren door de hoofdpersoon (iemand), hun doel (Wilde), het conflict (Maar), de oplossing (Dus) en de uitkomst (Toen) te identificeren. In 'Number the Stars' helpt het bij het volgen van belangrijke gebeurtenissen en beslissingen van karakters.

Hoe gebruik ik een SWBST-organizer voor 'Number the Stars'?

Om een SWBST-organizer te gebruiken bij 'Number the Stars', kies een personage, beschrijf hun doel, identificeer het conflict, leg hun acties uit om het op te lossen en geef de uitkomst aan. Deze aanpak helpt bij het analyseren van de motivatie van het personage en de structuur van het verhaal.

Waarom is de SWBST-methode effectief voor het onderwijzen van 'Number the Stars'?

De SWBST-methode is effectief omdat het studenten begeleidt om zich te richten op de belangrijkste elementen van het verhaal, kritisch denken stimuleert en een dieper begrip ondersteunt van de acties en gevolgen voor de karakters in 'Number the Stars'.

Wat zijn enkele voorbeelden van SWBST-uitingen voor Annemarie in 'Number the Stars'?

Voorbeeld SWBST voor Annemarie: Iemand: Annemarie; Wilde: Dat haar vrienden veilig waren voor de nazi's; Maar: De nazi's controleren wie joods is; Dus: Haar familie helpt de Rosen te smokkelen; Toen: Bereiken de Rosen veiligheid in Zweden.

Voor welke schoolniveaus is de SWBST-activiteit het meest geschikt voor 'Number the Stars'?

De SWBST-activiteit voor 'Number the Stars' is het beste voor groepen 6–8, waarmee middelbare scholieren de structuur van het verhaal en de acties van de karakters kunnen analyseren.




Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten

Getuigenissen

“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”
– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”
– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”
– Leraar derde klas
https://www.test.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/nummer-de-stars-van-lois-lowry/samenvatting
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office