Overzicht van Activiteiten
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Students can create the board game using a template provided and then create tokens and question cards to go along that relate to the topic.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're done.
- Print, laminate, set it up, and play!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 7 Points | Opkomend 4 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vragen / Uitdagingen | De game bevat ten minste 10 vragen of uitdagingen die relevant zijn en laten zien dat studenten het onderwerp begrijpen. De instructies zijn duidelijk en gemakkelijk te begrijpen. | De game bevat minder dan 10 vragen of uitdagingen en er ontbreken enkele belangrijke vragen die relevant zijn voor het onderwerp. | Er zijn één of geen vragen opgenomen of ze hebben geen betrekking op het onderwerp en tonen geen begrip. De aanwijzingen zijn onduidelijk. |
| Bewijs van Inspanning | Het is duidelijk dat de student moeite en zorg heeft gestoken in het maken van het ontwerp en het artwork. De tekst is overal zorgvuldig geplaatst. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Students can create the board game using a template provided and then create tokens and question cards to go along that relate to the topic.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're done.
- Print, laminate, set it up, and play!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 7 Points | Opkomend 4 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vragen / Uitdagingen | De game bevat ten minste 10 vragen of uitdagingen die relevant zijn en laten zien dat studenten het onderwerp begrijpen. De instructies zijn duidelijk en gemakkelijk te begrijpen. | De game bevat minder dan 10 vragen of uitdagingen en er ontbreken enkele belangrijke vragen die relevant zijn voor het onderwerp. | Er zijn één of geen vragen opgenomen of ze hebben geen betrekking op het onderwerp en tonen geen begrip. De aanwijzingen zijn onduidelijk. |
| Bewijs van Inspanning | Het is duidelijk dat de student moeite en zorg heeft gestoken in het maken van het ontwerp en het artwork. De tekst is overal zorgvuldig geplaatst. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Hoe Tos over het Game Board Project
Hoe evalueer je effectief het leren van leerlingen met behulp van hun bordspellen?
Evalueer de door leerlingen gemaakte bordspellen met een duidelijke rubric die begrip van de inhoud, creativiteit en spelmechanica meet. Beoordelen met specifieke criteria zorgt voor eerlijkheid en benadrukt de sterke punten van elke leerling.
Maak een eenvoudige rubric voor de beoordeling van bordspellen
Ontwerp een rubric met categorieën zoals inhoudsaccuratesse, creativiteit, duidelijkheid van instructies en functionaliteit. Wijs punten toe aan elk gebied zodat leerlingen weten wat er wordt verwacht en dat je efficiënt kunt beoordelen.
Geef leerlingen tijd voor peer review en feedback
Organiseer een spelruil waarbij leerlingen elkaars bordspellen spelen en constructieve feedback geven. Dit bevordert samenwerking en laat leerlingen reflecteren op hun eigen ontwerpkeuzes.
Faciliteer een reflectieve activiteit na het spel
Vraag de leerlingen om te schrijven of te bespreken wat ze hebben geleerd door het maken en spelen van de bordspellen. Reflectie helpt hen hun begrip te verwerken en biedt waardevolle inzichten in hun leren.
Veelgestelde vragen over het Game Board Project
How can teachers use a board game project to reinforce learning in different subjects?
Teachers can use a board game project to reinforce learning by having students create games based on topics in math, science, social studies, or other subjects. This hands-on activity lets students review key facts, practice skills, and demonstrate understanding in a creative way.
What are some easy steps for students to create their own educational board game?
Students can create their own educational board game by following these steps: choose a topic, use a provided template, add directions and questions, decorate the board, make tokens and question cards, and finally print, laminate, and play the game with classmates.
What materials are needed for a classroom board game project?
Materials needed include the game board template, paper or cardstock, markers or colored pencils, scissors, laminator (optional), and items for tokens (like coins, buttons, or classroom supplies). Teachers may also provide printable question cards or prompts.
How can teachers differentiate a board game assignment for various student needs?
Teachers can differentiate a board game assignment by offering multiple templates, allowing students to choose topics or game formats, and adjusting question difficulty. This approach increases engagement and supports diverse learners.
What are the benefits of using a student-created board game as a final assessment?
Using a student-created board game as a final assessment allows students to demonstrate understanding in a creative, interactive way. It encourages collaboration, critical thinking, and lets students celebrate their learning by sharing and playing their games.
Meer Storyboard That Activities
Middelbare School Projecten
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
