“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Een Changemaker-project is een populaire manier voor middelbare scholieren om meer te weten te komen over verschillende mensen uit de geschiedenis en over de hele wereld en te onderzoeken hoe zij de wereld van vandaag positief hebben beïnvloed.
In deze activiteit maken leerlingen een biografieposter van iemand uit het heden of verleden die een positieve factor van verandering was. Studenten moeten er zeker van zijn dat ze feiten over hun leven, opleiding, werk en meer opnemen. Tijdens het onderzoek kunnen ze biografie-werkbladen gebruiken om informatie bij te houden. Leraren kunnen leerlingen toestaan zelf iemand te kiezen, of een lijst verstrekken waaruit leerlingen kunnen kiezen. Onze foto-encyclopedie van biografieën kan een goede plek zijn om te beginnen! Studenten kunnen figuren vinden die geschiedenis, literatuur, politiek, wetenschap en meer hebben beïnvloed! Dit voorbeeld richt zich op het leven van Ida B. Wells en kan als leidraad worden gebruikt om leerlingen te laten zien wat er allemaal mogelijk is. Hun poster zou op elke belangrijke Changemaker uit de geschiedenis kunnen staan!
Als ze klaar zijn, kunnen de Changemaker-posters van de leerlingen worden afgedrukt, gelamineerd en in de klas of op school worden opgehangen. Studenten kunnen hun posters ook aan hun klasgenoten presenteren, waardoor een onderdeel spreken in het openbaar aan het project wordt toegevoegd. Leraren willen misschien een "galerijwandeling" organiseren waar leerlingen de kans krijgen om rond te lopen alsof ze in een museum zijn en meer te weten komen over de levens van changemakers en opmerkelijke figuren van over de hele wereld!
Voor meer sjablonen om toe te voegen aan deze opdracht, bekijk onze geschiedenis infographic sjablonen en biografie poster sjablonen !
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Onderzoek een persoon die een positieve invloed op de wereld heeft gehad. Maak een biografieposter die hun belangrijkste prestaties belicht.
Instructies voor studenten:
Vereisten: afbeelding van de persoon, naam, geboorte-/overlijdensdatum, ten minste 5 belangrijke aanvullende feiten of prestaties.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Biografieën
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Een Changemaker-project is een populaire manier voor middelbare scholieren om meer te weten te komen over verschillende mensen uit de geschiedenis en over de hele wereld en te onderzoeken hoe zij de wereld van vandaag positief hebben beïnvloed.
In deze activiteit maken leerlingen een biografieposter van iemand uit het heden of verleden die een positieve factor van verandering was. Studenten moeten er zeker van zijn dat ze feiten over hun leven, opleiding, werk en meer opnemen. Tijdens het onderzoek kunnen ze biografie-werkbladen gebruiken om informatie bij te houden. Leraren kunnen leerlingen toestaan zelf iemand te kiezen, of een lijst verstrekken waaruit leerlingen kunnen kiezen. Onze foto-encyclopedie van biografieën kan een goede plek zijn om te beginnen! Studenten kunnen figuren vinden die geschiedenis, literatuur, politiek, wetenschap en meer hebben beïnvloed! Dit voorbeeld richt zich op het leven van Ida B. Wells en kan als leidraad worden gebruikt om leerlingen te laten zien wat er allemaal mogelijk is. Hun poster zou op elke belangrijke Changemaker uit de geschiedenis kunnen staan!
Als ze klaar zijn, kunnen de Changemaker-posters van de leerlingen worden afgedrukt, gelamineerd en in de klas of op school worden opgehangen. Studenten kunnen hun posters ook aan hun klasgenoten presenteren, waardoor een onderdeel spreken in het openbaar aan het project wordt toegevoegd. Leraren willen misschien een "galerijwandeling" organiseren waar leerlingen de kans krijgen om rond te lopen alsof ze in een museum zijn en meer te weten komen over de levens van changemakers en opmerkelijke figuren van over de hele wereld!
Voor meer sjablonen om toe te voegen aan deze opdracht, bekijk onze geschiedenis infographic sjablonen en biografie poster sjablonen !
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Onderzoek een persoon die een positieve invloed op de wereld heeft gehad. Maak een biografieposter die hun belangrijkste prestaties belicht.
Instructies voor studenten:
Vereisten: afbeelding van de persoon, naam, geboorte-/overlijdensdatum, ten minste 5 belangrijke aanvullende feiten of prestaties.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Biografieën
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Differentieer onderzoeksopdrachten door gerichte bronnen of leidvragen toe te wijzen. Dit zorgt ervoor dat elke leerling toegang heeft tot informatie op zijn eigen lees- of taalniveau.
Toon het maken van aantekeningen door samen een biografie-werkblad in te vullen. Leerlingen zien hoe ze feiten kunnen organiseren en volledige zinnen kunnen vermijden.
Combineer leerlingen om bevindingen te bespreken en elkaar te helpen met lastige delen. Dit bevordert samenwerking en verdiept het begrip van elke veranderaar.
Bied beeldrijke materialen of tijdlijnen aan om complexe historische feiten te verduidelijken. Visuele hulpmiddelen ondersteunen visuele leerlingen of leerlingen met opkomende taalvaardigheden.
Plan korte conferenties of voortgangscontroles zodat leerlingen kunnen delen wat ze hebben gevonden. Dit helpt om misverstanden vroegtijdig te ontdekken en iedereen op schema te houden.
A Changemaker Biography Project is an activity where middle school students research and create a poster about a person from history or the present who has made a positive impact on the world. Students highlight key facts, accomplishments, and the individual's influence, developing research and presentation skills.
To choose a person, consider figures who have influenced history, literature, politics, science, or social change. You can use a teacher-provided list, explore a picture encyclopedia of biographies, or select someone who inspires you as a changemaker.
A student’s biography poster should include the person’s name, image, dates of birth and death (if applicable), and at least 5 important facts or accomplishments. Additional details like education, key life events, and major contributions help provide a full picture.
Creative options include printing and laminating posters, organizing a gallery walk where students tour and view each other's projects, and having students present their biography posters to the class, building public speaking skills.
Students can use biography worksheets to track research, explore history infographic templates, and utilize biography poster templates. These resources make it easier to organize information and design visually appealing posters.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas