Overzicht van Activiteiten
Het starten van een unit of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en het onthouden. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat belangrijke woordenschat met betrekking tot Chains door Laurie Halse Anderson definieert en illustreert.
Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en de hele klas of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Dit kan aan het begin van elk hoofdstuk worden gedaan, zodat studenten een voorbeeld kunnen zien van wat ze zullen lezen of docenten kunnen besluiten om aan het einde van een hoofdstuk als beoordeling te doen. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.
Voorbeelden van woordenschat uit ketens
- Patriot
- Loyalist
- contract
- voorzienigheid
- onbeschaamdheid
- loopplank
- karnen
- spinet
- vermoeid
- tussen
- verplicht
- melancholie
- buiging
- pestilent
- thrash
- huiselijk
- verward
- brandstichters
- caterwauling
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat de woordenschat in Chains definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer in de titelvakken de belangrijkste termen die u heeft gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met de juiste scènes, personages en items.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten: Moet 3 termen hebben, correcte definities en passende illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Overzicht van Activiteiten
Het starten van een unit of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en het onthouden. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat belangrijke woordenschat met betrekking tot Chains door Laurie Halse Anderson definieert en illustreert.
Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en de hele klas of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Dit kan aan het begin van elk hoofdstuk worden gedaan, zodat studenten een voorbeeld kunnen zien van wat ze zullen lezen of docenten kunnen besluiten om aan het einde van een hoofdstuk als beoordeling te doen. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.
Voorbeelden van woordenschat uit ketens
- Patriot
- Loyalist
- contract
- voorzienigheid
- onbeschaamdheid
- loopplank
- karnen
- spinet
- vermoeid
- tussen
- verplicht
- melancholie
- buiging
- pestilent
- thrash
- huiselijk
- verward
- brandstichters
- caterwauling
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat de woordenschat in Chains definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer in de titelvakken de belangrijkste termen die u heeft gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met de juiste scènes, personages en items.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten: Moet 3 termen hebben, correcte definities en passende illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Tips voor het gebruik van woordenschat in kettingen
Organiseer een woordenmuur in de klas
Maak een speciale ruimte aan je muur voor vocabulaire-woorden en studentillustraties. Dit helpt studenten nieuwe woorden dagelijks te zien en ermee te interageren, waardoor het leren wordt versterkt door visuele aanwijzingen.
Wijs studentrollen toe voor het onderhouden van de woordenmuur
Laat klaswerk rouleren zodat studenten verantwoordelijk zijn voor het toevoegen van nieuwe woorden, definities en afbeeldingen. Actieve participatie vergroot het eigenaarschap en voortdurende betrokkenheid bij het vocabulaire.
Herzie woorden met interactieve spellen
Integreer snelle spellen zoals 'Vocabulaire Bingo' of 'Raad het Woord' met termen van de muur. Gamificatie van herzieningssessies motiveert studenten en versterkt de woordbetekenissen op een leuke manier.
Verbind vocabulaire met persoonlijke ervaringen
Vraag studenten om elk nieuw woord te relateren aan iets in hun eigen leven of actuele gebeurtenissen. Persoonlijke verbindingen verdiepen het begrip en maken vocabulaire memorabeler.
Vier regelmatig de groei van vocabulaire
Benadruk de voortgang van studenten met kleine vieringen, zoals een 'Woord Meester'-certificaat of het delen van favoriete woorden. Het erkennen van inspanningen moedigt voortdurende enthousiasme voor het leren van nieuwe woorden aan.
Veelgestelde vragen over woordenschat in ketens
What is the Vocabulary in Chains activity for middle school students?
The Vocabulary in Chains activity asks students to create a storyboard that defines and illustrates key terms from Chains by Laurie Halse Anderson. This helps improve comprehension and retention by engaging students in both understanding and visualizing vocabulary.
How do I create a visual vocabulary board for Chains by Laurie Halse Anderson?
To create a visual vocabulary board for Chains, choose three vocabulary terms, write their definitions in the description boxes, and illustrate each term using relevant scenes or characters. Use the storyboard format, then save and submit your assignment as directed.
Why is starting a lesson with key vocabulary important for students?
Starting a lesson with key vocabulary helps students preview important terms they'll encounter, which boosts overall comprehension and aids in long-term retention. It also prepares students for upcoming readings and discussions.
What are some example vocabulary words from Chains by Laurie Halse Anderson?
Examples of vocabulary words from Chains include patriot, loyalist, indenture, providence, insolence, gangplank, churn, spinet, fatigued, betwixt, beholden, melancholy, curtsy, pestilent, thrash, domestic, confuddled, arsonists, and caterwauling.
Can the vocabulary storyboard activity be used as an assessment?
Yes, teachers can use the vocabulary storyboard activity as an assessment at the end of a chapter to check students' understanding of key terms, or as a preview before reading to build vocabulary knowledge.
Meer Storyboard That Activities
Kettingen Door Laurie Halse Anderson
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
