Overzicht van Activiteiten
Chains zit vol symboliek en het is nuttig voor studenten om ze te identificeren en te analyseren om een dieper begrip te krijgen van de personages en hun reis. De symbolen in dit boek komen tot leven als je een storyboard gebruikt. In deze activiteit zullen studenten symbolen uit de roman identificeren en uitleggen met behulp van een storyboard .
Ketensymbolen om naar te zoeken en te bespreken
:Isabel's Mark
Als Isabel ontdekt dat mevrouw Lockton Ruth heeft verkocht, vecht ze tegen haar en rent naar kolonel Regan om hulp. Op zoek naar wraak laat mevrouw Isabel de letter "I" op haar wang schrijven voor brutaliteit. Branding is iets dat boeren doen met vee, dus het symboliseert de wreedheid en ontmenselijking van slavernij. Het vertegenwoordigt ook de diepte van de wreedheid van mevrouw Lockton. Het 'ik' stelt Isabel echter in staat om haar identiteit terug te krijgen, in de overtuiging dat 'dit teken staat voor' Isabel '' en de moed verzamelt om te ontsnappen.
Ruth's pop
Toen ze werden verkocht, werden Ruth en Isabel gedwongen alles achter te laten, inclusief Ruth's geliefde pop. Bij de Lockton's maakt Isabel voor Ruth een nieuwe pop. De pop symboliseert familie, liefde en hun verbinding met hun verleden. Nadat Ruth weer in het geheim is verkocht, is de pop alles wat Isabel nog over heeft van Ruth en symboliseert het doel van Isabel om te ontsnappen en haar te vinden. Wanneer Isabel echter gedwongen wordt de pop achter te laten om Lady Seymour te redden van het vuur, laat het zien hoe Isabel bereid is buitengewone offers te brengen om anderen te helpen.
Curzon hoed
De rode hoed van Curzon symboliseert de geest van Curzon zelf. Terwijl hij tot slaaf is gemaakt, probeert hij zijn individualiteit en enthousiasme te behouden, net zoals zijn rode hoed opvalt in een menigte. Het symboliseert ook de hoop die hij heeft op vrijheid terwijl hij zijn slaaf Mr. Bellingham en de Patriot-zaak helpt. Zijn rode hoed verandert van uiterlijk naarmate de tijd verstrijkt en wordt meer aan flarden naarmate de omstandigheden van hem en de patriotten wanhopiger worden.
King George standbeeld
Het omverwerpen van het standbeeld van koning George door de patriotten symboliseert de omverwerping van de Britse regering zelf. Wanneer het beeld wordt afgebroken, kunnen de burgers het gemakkelijk uit elkaar halen en beseft Isabel dat het toch niet van goud is gemaakt, maar van lood met vergulde verf. Het symboliseert dat hoewel het Britse rijk er misschien onverwoestbaar uitzag, het ook kwetsbaar was.
Momma's Seeds
Isabel verbergt de zaden van haar moeder en brengt ze naar de Locktons. De zaden symboliseren haar band met haar familie, verlangen om hun nalatenschap voort te zetten en hoop voor de toekomst. Ze plant ze in een poging die verbinding te behouden. Nadat Ruth is verkocht, voelt Isabel een ongelooflijk wroeging. Ze voelt eenzelfde spijt als haar planten sterven in de koude winter. Wanneer Isabel ontsnapt, neemt ze de zaden mee, wat haar hoop symboliseert om Ruth te vinden en een nieuw leven te beginnen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: een storyboard maken dat terugkerende symbolen in Chains identificeert. Illustreer elk symbool en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer de symbolen van Chains die u wilt opnemen en schrijf hun titel bovenaan.
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die elk symbool vertegenwoordigt met behulp van de juiste scènes, karakters en items.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden in het zwarte tekstvak.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Symbool(en) | Alle symbolen zijn correct geïdentificeerd als objecten die iets anders vertegenwoordigen op een hoger niveau in het verhaal. | De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten ontbreken of zijn onjuist geïdentificeerd als significante symbolen. | Er zijn geen symbolen correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen geven duidelijk aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen bij de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen geven aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen niet bij de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Afbeelding | Storyboard-cellen tonen duidelijk de verbinding met de symbolen en helpen bij het begrijpen. | De meeste storyboardcellen helpen om de symbolen weer te geven, maar sommige storyboardcellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard-cellen helpen niet bij het begrijpen van de symbolen. |
Overzicht van Activiteiten
Chains zit vol symboliek en het is nuttig voor studenten om ze te identificeren en te analyseren om een dieper begrip te krijgen van de personages en hun reis. De symbolen in dit boek komen tot leven als je een storyboard gebruikt. In deze activiteit zullen studenten symbolen uit de roman identificeren en uitleggen met behulp van een storyboard .
Ketensymbolen om naar te zoeken en te bespreken
:Isabel's Mark
Als Isabel ontdekt dat mevrouw Lockton Ruth heeft verkocht, vecht ze tegen haar en rent naar kolonel Regan om hulp. Op zoek naar wraak laat mevrouw Isabel de letter "I" op haar wang schrijven voor brutaliteit. Branding is iets dat boeren doen met vee, dus het symboliseert de wreedheid en ontmenselijking van slavernij. Het vertegenwoordigt ook de diepte van de wreedheid van mevrouw Lockton. Het 'ik' stelt Isabel echter in staat om haar identiteit terug te krijgen, in de overtuiging dat 'dit teken staat voor' Isabel '' en de moed verzamelt om te ontsnappen.
Ruth's pop
Toen ze werden verkocht, werden Ruth en Isabel gedwongen alles achter te laten, inclusief Ruth's geliefde pop. Bij de Lockton's maakt Isabel voor Ruth een nieuwe pop. De pop symboliseert familie, liefde en hun verbinding met hun verleden. Nadat Ruth weer in het geheim is verkocht, is de pop alles wat Isabel nog over heeft van Ruth en symboliseert het doel van Isabel om te ontsnappen en haar te vinden. Wanneer Isabel echter gedwongen wordt de pop achter te laten om Lady Seymour te redden van het vuur, laat het zien hoe Isabel bereid is buitengewone offers te brengen om anderen te helpen.
Curzon hoed
De rode hoed van Curzon symboliseert de geest van Curzon zelf. Terwijl hij tot slaaf is gemaakt, probeert hij zijn individualiteit en enthousiasme te behouden, net zoals zijn rode hoed opvalt in een menigte. Het symboliseert ook de hoop die hij heeft op vrijheid terwijl hij zijn slaaf Mr. Bellingham en de Patriot-zaak helpt. Zijn rode hoed verandert van uiterlijk naarmate de tijd verstrijkt en wordt meer aan flarden naarmate de omstandigheden van hem en de patriotten wanhopiger worden.
King George standbeeld
Het omverwerpen van het standbeeld van koning George door de patriotten symboliseert de omverwerping van de Britse regering zelf. Wanneer het beeld wordt afgebroken, kunnen de burgers het gemakkelijk uit elkaar halen en beseft Isabel dat het toch niet van goud is gemaakt, maar van lood met vergulde verf. Het symboliseert dat hoewel het Britse rijk er misschien onverwoestbaar uitzag, het ook kwetsbaar was.
Momma's Seeds
Isabel verbergt de zaden van haar moeder en brengt ze naar de Locktons. De zaden symboliseren haar band met haar familie, verlangen om hun nalatenschap voort te zetten en hoop voor de toekomst. Ze plant ze in een poging die verbinding te behouden. Nadat Ruth is verkocht, voelt Isabel een ongelooflijk wroeging. Ze voelt eenzelfde spijt als haar planten sterven in de koude winter. Wanneer Isabel ontsnapt, neemt ze de zaden mee, wat haar hoop symboliseert om Ruth te vinden en een nieuw leven te beginnen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: een storyboard maken dat terugkerende symbolen in Chains identificeert. Illustreer elk symbool en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer de symbolen van Chains die u wilt opnemen en schrijf hun titel bovenaan.
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die elk symbool vertegenwoordigt met behulp van de juiste scènes, karakters en items.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden in het zwarte tekstvak.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Symbool(en) | Alle symbolen zijn correct geïdentificeerd als objecten die iets anders vertegenwoordigen op een hoger niveau in het verhaal. | De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten ontbreken of zijn onjuist geïdentificeerd als significante symbolen. | Er zijn geen symbolen correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen geven duidelijk aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen bij de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen geven aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen niet bij de geïdentificeerde symbolen. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Afbeelding | Storyboard-cellen tonen duidelijk de verbinding met de symbolen en helpen bij het begrijpen. | De meeste storyboardcellen helpen om de symbolen weer te geven, maar sommige storyboardcellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard-cellen helpen niet bij het begrijpen van de symbolen. |
Tips voor het vinden van symboliek in ketens
How to introduce symbolism in Chains with an engaging classroom discussion
Begin by asking students what objects or images stood out to them in Chains. Encourage them to share personal interpretations and connect these to the characters’ experiences. This builds curiosity and lays a strong foundation for analyzing symbolism together.
Guide students to find new symbols in the text
Prompt students to look for objects, actions, or events that seem to appear more than once or have special importance. Suggest they mark or jot down these moments as they read. This helps students become active, attentive readers.
Encourage students to connect symbols to themes
Ask students how each symbol relates to bigger ideas like freedom, identity, or hope. Use graphic organizers or group brainstorms to visually link symbols and themes, making abstract concepts easier to grasp.
Facilitate small group sharing and analysis
Have students share their findings in small groups and discuss how each symbol impacts the story. Guide them to support their ideas with text evidence. This promotes collaboration and deeper analysis.
Wrap up with a creative reflection activity
Invite students to create a symbolism journal entry, drawing, or quick-write about a symbol that resonated with them. This personalizes learning and reinforces their understanding in a meaningful way.
Veelgestelde vragen over het vinden van symboliek in ketens
What are the main symbols in Chains by Laurie Halse Anderson?
Chains features several powerful symbols, including Isabel's branded "I," Ruth’s doll, Curzon’s red hat, King George’s statue, and Momma’s seeds. Each represents key themes like identity, hope, family, and resistance in the story.
How can students identify symbolism in Chains?
Students can spot symbolism in Chains by looking for objects or events that have deeper meanings, such as Isabel’s mark or the seeds. Using a storyboard helps students illustrate and explain each symbol’s significance.
Why is Isabel’s branded 'I' important in Chains?
The branded "I" is a symbol of slavery’s brutality and dehumanization, but it also becomes a source of strength and identity for Isabel as she reclaims its meaning for herself.
What does Ruth’s doll symbolize in Chains?
Ruth’s doll symbolizes family, love, and Isabel’s connection to her sister. Losing and leaving the doll behind also highlights Isabel’s sacrifices and determination.
What is the best way to teach symbolism in Chains to middle school students?
The best way is to use visual activities like storyboards where students identify, illustrate, and describe symbols from the novel. This makes abstract concepts more concrete and engaging for grades 6–8.
Meer Storyboard That Activities
Kettingen Door Laurie Halse Anderson
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
