Aktivitātes Pārskats
Lai labāk novērtētu studentu izpratni, ir svarīgi, lai viņi izvērstos apguvušās atteikšanās prasmes. Šajā nodarbībā studenti izveidos stāstu, kurā parādīta iepriekš apspriestā atteikšanās prasmes veiksmīga izmantošana . Lieciet studentiem izvēlēties vienu no šīm atteikšanās prasmēm un attēlot tās izmantošanu stāstījumā.
- Apliecinošs
- Broken Record
- Aukstais plecs
- Atvainojiet
Pēc scenāriju pabeigšanas jūs varat likt studentiem prezentēt savu storyboard un apspriest, kāpēc viņi uzskata, ka viņu izvēlētā atteikšanās stratēģija ir vislabākā viņu radītajai situācijai.
Gaismas modifikācijas
Zemāks līmenis: izmantojiet scenārija paraugu un rediģējiet sarunu. Lieciet studentam parādīt sarunu ar veiksmīgu atteikumu no ierakstiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet stāstījuma stāstījumu sešās šūnās, kur persona veiksmīgi izmanto atteikšanās prasmi izdarīt spiedienu no vienaudža.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izstrādājiet scenāriju, kurā viena persona piespiež otru darīt kaut ko nevēlamu no vienas līdz trim šūnām.
- Nākamajās šūnās veiksmīgi parādiet rakstzīmi, izmantojot apspriežamo prasmi.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Attīstība Story | Sešas vai vairākas šūnas tiek izmantoti pārdomāti, lai izstrādātu detalizētu piemēru par to, kas tika iekļauti klasē. | Trīs līdz piecas šūnas tiek izmantoti, lai izstrādātu detalizētu piemēru par to, kas tika iekļauti klasē. | Nebija pietiekami daudz satura stāstā efektīvi izstrādāt maketu, kas saistīti ar šo tēmu. |
| Notīrīt Izpratne | Visas satura maketa precīzi atspoguļo klasē diskusiju. | Daži satura maketa precīzi atspoguļo klasē diskusiju. | Ir nepietiekama summa satura maketa, lai precīzi atspoguļotu klasē diskusiju. |
| Saruna Tēma | Saruna starp diviem vai vairākiem simboliem atbalsta stāstu. | Saruna starp divām vai vairākām zīmēm ir neskaidra vai neproduktīva. | Saruna starp diviem vai vairākiem simboliem nav nozīmes vai ir saistītas ar saturu. |
| Izmantošana Konvencijas | Ir daži, kas nav gramatikas un pareizrakstības kļūdas. | Ir daži gramatikas vai pareizrakstības kļūdas, bet izpratne saturs ir skaidrs. | Ir pārāk daudz gramatikas un pareizrakstības kļūdas, radot neskaidra izpratne par saturu. |
Aktivitātes Pārskats
Lai labāk novērtētu studentu izpratni, ir svarīgi, lai viņi izvērstos apguvušās atteikšanās prasmes. Šajā nodarbībā studenti izveidos stāstu, kurā parādīta iepriekš apspriestā atteikšanās prasmes veiksmīga izmantošana . Lieciet studentiem izvēlēties vienu no šīm atteikšanās prasmēm un attēlot tās izmantošanu stāstījumā.
- Apliecinošs
- Broken Record
- Aukstais plecs
- Atvainojiet
Pēc scenāriju pabeigšanas jūs varat likt studentiem prezentēt savu storyboard un apspriest, kāpēc viņi uzskata, ka viņu izvēlētā atteikšanās stratēģija ir vislabākā viņu radītajai situācijai.
Gaismas modifikācijas
Zemāks līmenis: izmantojiet scenārija paraugu un rediģējiet sarunu. Lieciet studentam parādīt sarunu ar veiksmīgu atteikumu no ierakstiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet stāstījuma stāstījumu sešās šūnās, kur persona veiksmīgi izmanto atteikšanās prasmi izdarīt spiedienu no vienaudža.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izstrādājiet scenāriju, kurā viena persona piespiež otru darīt kaut ko nevēlamu no vienas līdz trim šūnām.
- Nākamajās šūnās veiksmīgi parādiet rakstzīmi, izmantojot apspriežamo prasmi.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Attīstība Story | Sešas vai vairākas šūnas tiek izmantoti pārdomāti, lai izstrādātu detalizētu piemēru par to, kas tika iekļauti klasē. | Trīs līdz piecas šūnas tiek izmantoti, lai izstrādātu detalizētu piemēru par to, kas tika iekļauti klasē. | Nebija pietiekami daudz satura stāstā efektīvi izstrādāt maketu, kas saistīti ar šo tēmu. |
| Notīrīt Izpratne | Visas satura maketa precīzi atspoguļo klasē diskusiju. | Daži satura maketa precīzi atspoguļo klasē diskusiju. | Ir nepietiekama summa satura maketa, lai precīzi atspoguļotu klasē diskusiju. |
| Saruna Tēma | Saruna starp diviem vai vairākiem simboliem atbalsta stāstu. | Saruna starp divām vai vairākām zīmēm ir neskaidra vai neproduktīva. | Saruna starp diviem vai vairākiem simboliem nav nozīmes vai ir saistītas ar saturu. |
| Izmantošana Konvencijas | Ir daži, kas nav gramatikas un pareizrakstības kļūdas. | Ir daži gramatikas vai pareizrakstības kļūdas, bet izpratne saturs ir skaidrs. | Ir pārāk daudz gramatikas un pareizrakstības kļūdas, radot neskaidra izpratne par saturu. |
Kā rīkoties ar vienaudžu spiedienu: atteikuma naratīvs
Organizēt klases lomu spēli, lai stiprinātu atsacīšanās prasmes
Lomu spēle palīdz skolēniem praktizēt reālistiskus peer pressure scenārijus drošā vidē. Tas veicina pārliecību un nodrošina, ka viņi zina, kā pielietot atsacīšanās prasmes ārpus stundām.
Noteikt skaidrus gaidījumus un lomas katram skolēnam
Piešķiriet skolēniem būt peer pressurerim, pretoties vai novērotājiem. Skaidras lomas nodrošina, ka ikviens zina savu daļu un var koncentrēties uz konkrētu prasmju praktizēšanu.
Parādīt piemēra atsacīšanās scenāriju pirms skolēnu sākšanas
Demonstrējiet īsu lomu spēli ar citu pieaugušo vai skolēnu, skaidri izmantojot vienu atsacīšanās prasmju. Tas palīdz skolēniem vizualizēt efektīvas atbildes un noteikt gaidāmo sniegumu.
Vadīt skolēnus praktizēties un mainīt lomās dažādai pieredzei
Atļaut skolēniem mainīt lomās, lai katrs varētu pieredzēt gan to, ka ir spiedējs, gan to, kurš atsakās. Tas padziļina izpratni un empātiju.
Vadīt grupas refleksiju, lai apspriestu, kas izdevās
Pēc lomu spēles apspriediet, kuras atsacīšanās prasmes bija visdabiskākās vai efektīvākās. Mudiniet skolēnus dalīties ar izziņām un iespējām, lai visi gūtu labumu no kolektīvās pieredzes.
Bieži uzdotie jautājumi par vienaudžu spiedienu: atteikuma naratīvs
Kas ir atteikšanās naratīvs mācot peer pressure’u?
Atteikšanās naratīvs ir stāstīšanas aktivitāte, kurā skolēni veido scenāriju, kā pateikt nē peer pressure’am, izmantojot konkrētas atteikšanās prasmes. Tas palīdz viņiem praktizēt un iekšēji apgūt stratēģijas, piemēram, būt pārliecinošiem vai izmantot izskaidrojumu reālās situācijās.
Kā es varu mācīt atteikšanās prasmes, izmantojot stāstu kopas klasē?
Vadiet skolēnus izveidot sešu šūnu stāstu kopu, attēlojot peer pressure’u situāciju un demonstrējot veiksmīgu atteikšanās prasmes izmantošanu. Mudiniet diskusiju par to, kāpēc izvēlētā stratēģija darbojas vislabāk, un ļaujiet darboties individuāli, partneriem vai grupā.
Kādi ir daži efektīvi atteikšanās prasmes, ko skolēni var izmantot?
Populāras atteikšanās prasmes ietver būt pārliecinātam, atkārtot stingru atbildi (»brokēta plate«), sniegt pieklājīgu izskaidrojumu vai ignorēt spiedienu (»aukstais plecs«). Šo prasmju apguve skolēniem sniedz praktiskas iespējas pretoties nevēlamam peer pressure’am.
Kāpēc ir svarīgi praktizēt atteikšanās prasmes skolēniem?
Praktizējot atteikšanās prasmes, skolēni sagatavojas reālām situācijām, kurās viņus var spiest darīt kaut ko, ko viņi nevēlas. Tas stiprina pašpārliecinātību, lēmumu pieņemšanas spējas un palīdz nostiprināt veselīgas robežas.
Kādas modifikācijas es varu izmantot zemākā līmeņa skolēniem šajā aktivitātē?
Izmantojiet parauga stāstu kopu un noņemiet dialogu. Lūdziet skolēniem koncentrēties uz sarunas ilustrēšanu, izmantojot "brokēta plāksne" atteikšanās prasmi, padarot aktivitāti pieejamāku un vadītu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Vienaudžu Spiediens Atteikums Prasmes
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
