Aktivitātes Pārskats
Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko stāsts secībā, izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Piemērs vaina Our Stars Plot diagramma
ekspozīcija
Hazel zina viņas mūžs ir ierobežots. Hazel elpošana ir stipri ierobežota, jo vēža viņas plaušas, un viņa elpo, izmantojot portatīvo skābekļa tvertni un caurules.
konflikts
Hazel padara draugus ar vēzi-pārdzīvojušā nosaukts Augustus, bet nevēlas kļūt romantiski iesaistīties ar viņu, lai izvairītos no pārrāvuma savu sirdi, kad viņa nomirst.
Rising darbība
Hazel un Augustus augt tuvāk kopā ar kopīgu mīlestības grāmatas impērijas bēdās Peter Van Houten. Viņi raksta Van Houten, lai uzzinātu sīkāku informāciju par savu nepabeigto beidzas, un, kad viņš atsakās pateikt viņiem, viņi plānot braucienu, lai apmeklētu viņu.
kulminācijas punkts
Hazel un Augustus ir vīlušies ar Peter Van Houten Amsterdamā, bet tie aug tuvāk kopā kā rezultātā brauciena. Hazel piekrīt sākt romantiskas attiecības ar Augustus tikai lai uzzinātu, ka viņa vēzis ir atgriezies, un to nevar uzskatīt.
Falling Action
Kā Augustus veselības pasliktinās, Hazel un Gus augt tuvāk kopā un palīdzēt viens otram galā ar savu fizisko un emocionālo sāpes.
rezolūcija
Augustus nomirst, bet Hazel ir pateicīgs, ka ir mīlēja viņu un jūtas mierināja ar saviem sasniegumiem, viņš atstājis aiz viņas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu vaina mūsu zvaigznēm.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Uzzīmē Attēli | Šūnas ietvert attēlus, kas sniegtu notikumus atbilstošajā posmā gabala. Attēlus pārstāv nozīmīgu mirkli un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietvert vienu vai divus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Lielākā daļa attēlu ir nozīmīgs brīdis, un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietver trīs vai vairākus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Attēli attēlot nelielas un inimportant momentus vai neatspoguļo zem tām aprakstus. |
| Plot Teksta | Montāžas pareizi identificē visus sešus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta pareizi noārda gabala notikumiem uz atbilstošiem posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala un ietver būtiskākos notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē vienu vai divus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta sabojājas lielākā daļa no zemes gabala notikumu vērā atbilstošos posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala, bet var izlaist dažus nozīmīgus notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē trīs vai vairāk posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksts neatbilst notikumiem šī posma. Kopumā gabals apraksts nav loģiski. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika ir paraugs. Teksts ir maz vai nav kļūdas. | Teksts ir dažas būtiskas kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. | Teksta ir daudz kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. |
Aktivitātes Pārskats
Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko stāsts secībā, izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Piemērs vaina Our Stars Plot diagramma
ekspozīcija
Hazel zina viņas mūžs ir ierobežots. Hazel elpošana ir stipri ierobežota, jo vēža viņas plaušas, un viņa elpo, izmantojot portatīvo skābekļa tvertni un caurules.
konflikts
Hazel padara draugus ar vēzi-pārdzīvojušā nosaukts Augustus, bet nevēlas kļūt romantiski iesaistīties ar viņu, lai izvairītos no pārrāvuma savu sirdi, kad viņa nomirst.
Rising darbība
Hazel un Augustus augt tuvāk kopā ar kopīgu mīlestības grāmatas impērijas bēdās Peter Van Houten. Viņi raksta Van Houten, lai uzzinātu sīkāku informāciju par savu nepabeigto beidzas, un, kad viņš atsakās pateikt viņiem, viņi plānot braucienu, lai apmeklētu viņu.
kulminācijas punkts
Hazel un Augustus ir vīlušies ar Peter Van Houten Amsterdamā, bet tie aug tuvāk kopā kā rezultātā brauciena. Hazel piekrīt sākt romantiskas attiecības ar Augustus tikai lai uzzinātu, ka viņa vēzis ir atgriezies, un to nevar uzskatīt.
Falling Action
Kā Augustus veselības pasliktinās, Hazel un Gus augt tuvāk kopā un palīdzēt viens otram galā ar savu fizisko un emocionālo sāpes.
rezolūcija
Augustus nomirst, bet Hazel ir pateicīgs, ka ir mīlēja viņu un jūtas mierināja ar saviem sasniegumiem, viņš atstājis aiz viņas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu vaina mūsu zvaigznēm.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Uzzīmē Attēli | Šūnas ietvert attēlus, kas sniegtu notikumus atbilstošajā posmā gabala. Attēlus pārstāv nozīmīgu mirkli un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietvert vienu vai divus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Lielākā daļa attēlu ir nozīmīgs brīdis, un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietver trīs vai vairākus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Attēli attēlot nelielas un inimportant momentus vai neatspoguļo zem tām aprakstus. |
| Plot Teksta | Montāžas pareizi identificē visus sešus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta pareizi noārda gabala notikumiem uz atbilstošiem posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala un ietver būtiskākos notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē vienu vai divus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta sabojājas lielākā daļa no zemes gabala notikumu vērā atbilstošos posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala, bet var izlaist dažus nozīmīgus notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē trīs vai vairāk posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksts neatbilst notikumiem šī posma. Kopumā gabals apraksts nav loģiski. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika ir paraugs. Teksts ir maz vai nav kļūdas. | Teksts ir dažas būtiskas kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. | Teksta ir daudz kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. |
Kā rīkoties ar "Zvaigžņu vaina" kopsavilkumu
Iesaistiet skolēnus radošās rakstura analīzes aktivitātēs
Uzlabojiet savas literatūras stundas, veicinot skolēnus padziļināties rakstura motivācijās un izaugsmē stāsta gaitā. Rakstura analīze palīdz labāk izprast literāros elementus un saistīt ar tekstu.
Izvēlieties galveno rakstura personību analīzei
Izvēlieties Hazel vai Augusta kā fokusu jūsu aktivitātei. Fokusējoties uz vienu rakstura personību, skolēni var novērot attīstību visa stāsta gaitā un veidot sīkākas saistības.
Uzskaitiet galvenās īpašības un atbalsta pierādījumus
Vadiet skolēnus identificēt trīs līdz piecas personības iezīmes vai motivācijas izvēlētajam raksturam. Lūdziet viņiem atrast konkrētus piemērus vai citātus no grāmatas, kas atbalsta katru īpašību.
Izveidojiet vizuālo rakstura karti
Ļaujiet skolēniem veidot rakstura karti ar ilustrācijām, simboliem vai attēliem, kas raksturo svarīgākos rakstura aspektus. Vizuālais kartēšanas process padara abstraktās īpašības konkrētākas un atmiņā paliekošākas.
Prezentējiet un apspriediet rakstura izmaiņas
Lūdziet skolēniem prezentēt savu rakstura karti klases vai mazās grupās. Veiciniet diskusijas par to, kā raksturs mainās stāsta gaitā un kas ietekmē šīs izmaiņas.
Bieži uzdotie jautājumi par filmas "Zvaigznes vainas dēļ" kopsavilkumu
Kas ir sižeta shēma par "The Fault in Our Stars"?
Δīs ir sižeta shēmas vizuāls attēlojums, kas iezīmē galvenos stāsta notikumus, tostarp ekspozīciju, konfliktu, uzsākšanas darbību, kulmināciju, krituma darbību un risinājumu. Tas palīdz skolēniem apkopt un saprast romāna naratīvo struktūru.
Kā es varu mācīt "The Fault in Our Stars" sižeta struktūru ar storyboard?
lai mācītu "The Fault in Our Stars" sižeta struktūru, ļaujiet skolēniem izveidot sešu šūnu storyboard, katra šūna attēlo galveno sižeta daļu — ekspozīcija, konflikts, uzsākšanas darbība, kulminācija, krituma darbība un risinājums. Šis vizuālais paņēmiens stiprina izpratni par literārajiem elementiem.
Kādi ir galvenie notikumi "The Fault in Our Stars" sižeta shēmā?
Galvenie notikumi ir: Hazel cīņa ar vēzi (ekspozīcija), tikšanās ar Augustu un bažas par tuvību (konflikts), saikne caur grāmatu un plānošana ceļojumam (uzsākšanas darbība), viņu vīlies tikšanās ar autoru un Augusts atgriežas (kulminācija), viņi viens otru atbalsta, kad Augusts vājina (krituma darbība), un Hazel atrisina mieru pēc viņa nāves (risinājums).
Kāpēc izmantot storyboard, mācot sižeta diagrammas vidusskolēniem un vidusskolās?
Storyboard izmantošana iesaista skolēnus vizuāli un radoši, atvieglo sižeta struktūras izpratni un iegaumēšanu. Tas veicina aktīvu līdzdalību un dziļāku narratīvo loku izpratni gan vidusskolās, gan vidusskolēnu klasēs.
Kādi ir padomi efektīvas sižeta diagrammas aktivitātes veidošanai?
Efektīvai sižeta diagrammas aktivitātei nodrošiniet skaidras instrukcijas, izmantojiet pazīstamu stāstu, mudiniet veidot detaļām bagātus skatus un kodolīgus aprakstus, kā arī ļaujiet būt radošiem. Darbs grupās vai individuāli veicina sadarbību vai neatkarīgu analīzi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Vaina Mūsu Zvaigznēs
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
