Nodarbību Plāna Pārskats
Korpusā ir daudz dažādu šūnu, kas ir īpaši pielāgotas dažādām funkcijām. Šajā nodarbībā studenti izveidos diagrammu, kas identificē katras šūnas daļas, kā arī to pielāgojumus, atrašanās vietas un funkcijas. Studenti var simboliski attēlot šīs funkcijas, izmantojot mūsu mākslas darbu vai fotoattēlus no fotoattēliem nodarbības klasē.
Studentiem, kuriem vajadzīgs vēl kāds atbalsts, izgrieziet scenārija paraugu un lieciet studentiem to sakārtot pareizajā secībā. Papildus specializētajām šūnām, kas uzskaitītas iepriekš minētajā aktivitātē, studenti var aplūkot citas specializētās šūnas, piemēram, balto asins šūnu un palisādes šūnas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet ilustrētu diagrammu par dažādām specializētām šūnām. Iekļaujiet informāciju par šūnām, kur tās atrodamas, un to funkcijām.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Katru rindu marķējiet ar specializētas šūnas nosaukumu.
- Kolonnas marķējiet kā diagrammu, atrašanās vietu un funkciju.
- Skatiet sadaļu Zinātne vai meklējiet “šūna”, lai atrastu katras specializētās šūnas diagrammu un pievienotu tās kolonnā Diagramma. Pievienojiet rindas pēc nepieciešamības.
- Marķējiet organelilas katrā no specializētajām šūnām.
- Aprakstīšanas lodziņā zem šūnas aprakstiet specializētās šūnas pielāgojumus.
- Slejā Atrašanās vieta norādiet šūnu Storyboard That vietu un ilustrējiet atrašanās vietu ar Storyboard That attēliem vai fotoattēliem no Photos for Class .
- Slejā Funkcija norādiet šūnas funkciju un ilustrējiet to ar Storyboard That attēlus vai fotoattēlus no Photos for Class .
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts 17 Points | Jaunattīstības 9 Points | Sākumā 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Marķēta diagramma | Visas daļas ir identificētas. | Lielākā daļa daļu ir identificētas. | Dažas no tām ir identificētas. |
| Daļu un Pielāgojumu Apraksts | Visās daļās un pielāgojumos ir skaidri aprakstīti labi zinātniskie vārdi. | Lielākajā daļā daļu un pielāgojumi ir skaidri aprakstīti. | Dažām daļām un pielāgojumiem ir skaidri aprakstīti. |
| Atrašanās Vieta | Katras šūnas atrašanās vieta ir pareiza. | Vairums šūnu atrašanās vietas ir pareizi. | Dažu šūnu atrašanās vieta ir pareiza. |
| Funkcijas Apraksts | Funkcija ir skaidri un pareizi aprakstīta katrai šūnai | Funkcija ir skaidri un pareizi aprakstīta lielākajai daļai šūnu. | Dažām šūnām funkcija ir skaidri un pareizi aprakstīta. |
| Vizualizācijas | Statujetes šūnas skaidri ilustrē atrašanās vietu un funkciju. | Izklājlapu šūnas ir saistītas ar atrašanās vietu un funkcijām, bet to ir grūti saprast. | Statora šūnas nav skaidri saistītas ar atrašanās vietu un funkcijām. |
| Pierādījumi par Pūlēm | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi izdomāts. | Darbs parāda zināmus centienus. | Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Korpusā ir daudz dažādu šūnu, kas ir īpaši pielāgotas dažādām funkcijām. Šajā nodarbībā studenti izveidos diagrammu, kas identificē katras šūnas daļas, kā arī to pielāgojumus, atrašanās vietas un funkcijas. Studenti var simboliski attēlot šīs funkcijas, izmantojot mūsu mākslas darbu vai fotoattēlus no fotoattēliem nodarbības klasē.
Studentiem, kuriem vajadzīgs vēl kāds atbalsts, izgrieziet scenārija paraugu un lieciet studentiem to sakārtot pareizajā secībā. Papildus specializētajām šūnām, kas uzskaitītas iepriekš minētajā aktivitātē, studenti var aplūkot citas specializētās šūnas, piemēram, balto asins šūnu un palisādes šūnas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet ilustrētu diagrammu par dažādām specializētām šūnām. Iekļaujiet informāciju par šūnām, kur tās atrodamas, un to funkcijām.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Katru rindu marķējiet ar specializētas šūnas nosaukumu.
- Kolonnas marķējiet kā diagrammu, atrašanās vietu un funkciju.
- Skatiet sadaļu Zinātne vai meklējiet “šūna”, lai atrastu katras specializētās šūnas diagrammu un pievienotu tās kolonnā Diagramma. Pievienojiet rindas pēc nepieciešamības.
- Marķējiet organelilas katrā no specializētajām šūnām.
- Aprakstīšanas lodziņā zem šūnas aprakstiet specializētās šūnas pielāgojumus.
- Slejā Atrašanās vieta norādiet šūnu Storyboard That vietu un ilustrējiet atrašanās vietu ar Storyboard That attēliem vai fotoattēliem no Photos for Class .
- Slejā Funkcija norādiet šūnas funkciju un ilustrējiet to ar Storyboard That attēlus vai fotoattēlus no Photos for Class .
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts 17 Points | Jaunattīstības 9 Points | Sākumā 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Marķēta diagramma | Visas daļas ir identificētas. | Lielākā daļa daļu ir identificētas. | Dažas no tām ir identificētas. |
| Daļu un Pielāgojumu Apraksts | Visās daļās un pielāgojumos ir skaidri aprakstīti labi zinātniskie vārdi. | Lielākajā daļā daļu un pielāgojumi ir skaidri aprakstīti. | Dažām daļām un pielāgojumiem ir skaidri aprakstīti. |
| Atrašanās Vieta | Katras šūnas atrašanās vieta ir pareiza. | Vairums šūnu atrašanās vietas ir pareizi. | Dažu šūnu atrašanās vieta ir pareiza. |
| Funkcijas Apraksts | Funkcija ir skaidri un pareizi aprakstīta katrai šūnai | Funkcija ir skaidri un pareizi aprakstīta lielākajai daļai šūnu. | Dažām šūnām funkcija ir skaidri un pareizi aprakstīta. |
| Vizualizācijas | Statujetes šūnas skaidri ilustrē atrašanās vietu un funkciju. | Izklājlapu šūnas ir saistītas ar atrašanās vietu un funkcijām, bet to ir grūti saprast. | Statora šūnas nav skaidri saistītas ar atrašanās vietu un funkcijām. |
| Pierādījumi par Pūlēm | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi izdomāts. | Darbs parāda zināmus centienus. | Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm. |
Kā rīkoties ar specializēto šūnu adaptācijām
Kā atšķirt specializētas šūnu diagrammas dažādiem mācībspēkiem?
Pielāgojiet savu diagrammas aktivitāti, lai apmierinātu visu skolēnu vajadzības, piedāvājot vairākas ieejas punktus un atbalsta līnijas. Dažādi skolēni gūst labumu no izvēles par saturu, procesu un produktu, lai dziļāk izprastu specializētās šūnas.
Iedodiet iespēju, kā skolēni prezentē informāciju
Atļaujiet skolēniem izvēlēties zīmēt, digitālas diagrammas vai izmantot fotogrāfijas savām diagrammām. Šī elastība palielina iesaisti un ļauj skolēniem izmantot savas stiprās puses, lai parādītu izpratni.
Sniedziet teikumu sākumpunktus vai vārdu bankas
Dodiet skolēniem galveno vārdu un teikumu rāmju sarakstu, lai aprakstītu šūnu funkcijas un pielāgojumus. Šis atbalsts palīdz visiem skolēniem, īpaši angļu valodas mācībspēkiem, rakstīt skaidras, precīzas skaidrojumus.
Izmantojiet krāsu kodēšanu un vizuālos indikatorus
Veiciniet skolēnus krāsojot organelles vai funkcijas savās diagrammās. Vizuālie indikatoru palīdz skolēniem organizēt informāciju un vieglāk veidot saistības.
Iekļaujiet vienaudžu pārskatīšanu un sadarbības atsauksmes
Ļaujiet skolēniem dalīties ar savām diagrammām ar partneri vai nelielu grupu un piedāvāt vienu komplimentu un vienu ieteikumu. Vienaudžu atsauksmes veido pārliecību un veicina refleksiju par mācīšanās procesu.
Bieži uzdotie jautājumi par specializēto šūnu adaptācijām
Kas ir specializētās šūnas un kāpēc tās ir svarīgas organismā?
Specializētās šūnas ir šūnas, kas ir unikāli pielāgotas veikt konkrētas funkcijas organismā, piemēram, skābekļa pārnešanai, infekcijas apkarošanai vai kustības nodrošināšanai. To pielāgojumi ir būtiski dažādu ķermeņa procesu atbalstam un kopējai veselībai.
Kā es varu palīdzēt skolēniem izveidot diagrammu par specializētajām šūnām klasē?
Vadiet skolēnus izveidot diagrammu ar rindām katrai specializētajai šūnai un kolonnām, kas paredzētas shēmai, atrašanās vietai un funkcijai. Marķējiet organelles un izmantojiet attēlus vai zīmējumus, lai ilustrētu katras šūnas struktūru un lomu. Nodrošiniet atbalsta materiālus, piemēram, sagrieztas stāstu plāksnes vai šablonus, papildu atbalstam.
Kādi ir piemēri specializētajām šūnām, kuras skolēni var iekļaut savā projektā?
Skolēni var iekļaut sarkanas asins šūnas, baltās asins šūnas, palisādes šūnas, nervu šūnas un muskuļu šūnas savā projektā. Pētot dažādus tipus, skolēni labāk izprot šūnu daudzveidību un pielāgošanos dzīvās būtnēs.
Kā vislabāk vizuāli attēlot specializētās šūnas funkciju skolēniem?
Izmantojiet diagrammas, marķētas ilustrācijas un piemērotas klases fotogrāfijas, lai parādītu katras šūnas daļas un īpašās pielāgošanas. Vizualizācijas palīdz skolēniem vieglāk sasaistīt struktūru ar funkciju un atrašanās vietu organismā.
Kā es varu diferencēt šo lekciju par specializētajām šūnām skolēniem, kuriem nepieciešama papildu atbalsts?
Sniedziet diferencētus materiālus, piemēram, iepriekš sagrieztus stāstu fragmentus, vadlīnijas ar šabloniem vai grupu darbu, lai palīdzētu skolēniem organizēt informāciju par specializētajām šūnām. Vizualie palīgi un soli pa solim instrukcijas padara aktivitāti pieejamāku.
Vairāk Storyboard That Darbības
Specializētās Šūnas
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
