Nodarbību Plāna Pārskats
Vēl viens izaicinošs veids, kā likt studentiem sākt domāt par to, kā pielāgojumi ļauj specializētajām šūnām efektīvi darboties, ir panākt, lai viņi izstrādā paši savu specializēto šūnu. Šo darbību vislabāk māca, pirms studenti ir sīki iemācījušies par specializētajām šūnām, bet pēc tam, kad viņi ir apskatījuši šūnu pamata struktūru. Studenti patiešām spēs parādīt radošumu un zināšanas par šūnu funkcijām, veicot šo darbību.
Studentiem jāpiešķir noteikta funkcija, piemēram, elektriskā signāla pārnešana no vienas ķermeņa daļas uz otru. Pēc tam studenti noformē šūnu, pēc tam salīdzina savas diagrammas ar specializētajām šūnu diagrammām, kas jau ir iekļautas Storyboard That . Šis būtu lielisks laiks, lai pārskatītu dzīvnieku un augu pamata šūnu struktūru un organellus, lai viņi tos varētu iekļaut savā dizainā.
Aktivitāšu instrukcijās, kas tiek dotas studentiem, tiek izmantota ziņu pārnešanas funkcija no vienas ķermeņa daļas uz otru (nervu šūna). Jūs varat tos viegli mainīt, lai iekļautu citu funkciju, pamatojoties uz specializēto šūnu veidiem, kurus mācīsit!
Modifikācija
Sastatiet aktivitātes, mainot veidni, lai skolēniem tiktu parādīta cilvēka ķermeņa šūnas diagramma. Pēc tam studenti varēs pievienot veidnei, nevis izveidot šūnu no nulles.
Pagarinājums
Lieciet studentiem izveidot ķermenim pavisam jaunu šūnu, ko izmantotu pārcilvēciskām darbībām: piemēram, šūnu, kas ļauj Supermenam lidot vai ļauj Zirnekļcilvēkam ražot zirnekļa tīklus.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Ir daudzas šūnas, kurām ir īpašas adaptācijas un funkcijas, kas tām ļauj efektīvi veikt noteiktus uzdevumus. Izstrādājiet savu šūnu, kas ļautu ap ķermeni sūtīt elektriskos ziņojumus. Pavadiet dažas minūtes, domājot par to, kādi šūnas pielāgojumi un funkcijas to efektīvi izdarītu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izmantojiet virkni formu un rekvizītu, lai noformētu savu šūnu.
- Izmantojiet tekstilizstrādājumus un bultiņas, lai apzīmētu un aprakstītu visas organellas, pielāgojumus vai funkcijas.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Vizualizācija | Izklājums skaidri parāda šūnu, kas ir piemērots konkrētajai funkcijai. | Stāstuļa ilustrē šūnu, kas ir labi piemērota norādītajai funkcijai, bet ir grūti saprotams. | Izstradajuma šūna skaidri neparāda šūnu, kas ir piemērota norādītajai funkcijai. |
| Sastāvdaļu Identifikācija | Šūnu diagramma ir skaidri marķēta, parādot, kā tā ir piemērota funkcijai. | Šūnu diagramma ir marķēta. | Šūnu diagramma nav marķēta. |
| Pierādījumi par Pūlēm | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi izdomāts. | Darbs parāda zināmus centienus. | Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Vēl viens izaicinošs veids, kā likt studentiem sākt domāt par to, kā pielāgojumi ļauj specializētajām šūnām efektīvi darboties, ir panākt, lai viņi izstrādā paši savu specializēto šūnu. Šo darbību vislabāk māca, pirms studenti ir sīki iemācījušies par specializētajām šūnām, bet pēc tam, kad viņi ir apskatījuši šūnu pamata struktūru. Studenti patiešām spēs parādīt radošumu un zināšanas par šūnu funkcijām, veicot šo darbību.
Studentiem jāpiešķir noteikta funkcija, piemēram, elektriskā signāla pārnešana no vienas ķermeņa daļas uz otru. Pēc tam studenti noformē šūnu, pēc tam salīdzina savas diagrammas ar specializētajām šūnu diagrammām, kas jau ir iekļautas Storyboard That . Šis būtu lielisks laiks, lai pārskatītu dzīvnieku un augu pamata šūnu struktūru un organellus, lai viņi tos varētu iekļaut savā dizainā.
Aktivitāšu instrukcijās, kas tiek dotas studentiem, tiek izmantota ziņu pārnešanas funkcija no vienas ķermeņa daļas uz otru (nervu šūna). Jūs varat tos viegli mainīt, lai iekļautu citu funkciju, pamatojoties uz specializēto šūnu veidiem, kurus mācīsit!
Modifikācija
Sastatiet aktivitātes, mainot veidni, lai skolēniem tiktu parādīta cilvēka ķermeņa šūnas diagramma. Pēc tam studenti varēs pievienot veidnei, nevis izveidot šūnu no nulles.
Pagarinājums
Lieciet studentiem izveidot ķermenim pavisam jaunu šūnu, ko izmantotu pārcilvēciskām darbībām: piemēram, šūnu, kas ļauj Supermenam lidot vai ļauj Zirnekļcilvēkam ražot zirnekļa tīklus.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Ir daudzas šūnas, kurām ir īpašas adaptācijas un funkcijas, kas tām ļauj efektīvi veikt noteiktus uzdevumus. Izstrādājiet savu šūnu, kas ļautu ap ķermeni sūtīt elektriskos ziņojumus. Pavadiet dažas minūtes, domājot par to, kādi šūnas pielāgojumi un funkcijas to efektīvi izdarītu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izmantojiet virkni formu un rekvizītu, lai noformētu savu šūnu.
- Izmantojiet tekstilizstrādājumus un bultiņas, lai apzīmētu un aprakstītu visas organellas, pielāgojumus vai funkcijas.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Vizualizācija | Izklājums skaidri parāda šūnu, kas ir piemērots konkrētajai funkcijai. | Stāstuļa ilustrē šūnu, kas ir labi piemērota norādītajai funkcijai, bet ir grūti saprotams. | Izstradajuma šūna skaidri neparāda šūnu, kas ir piemērota norādītajai funkcijai. |
| Sastāvdaļu Identifikācija | Šūnu diagramma ir skaidri marķēta, parādot, kā tā ir piemērota funkcijai. | Šūnu diagramma ir marķēta. | Šūnu diagramma nav marķēta. |
| Pierādījumi par Pūlēm | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi izdomāts. | Darbs parāda zināmus centienus. | Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm. |
Kā izstrādāt specializētu šūnu
Iekļaujiet reālus piemērus par specializētām šūnām jūsu stundā
Rādiet skolēniem īstas piemērus par specializētām šūnām (piemēram, sarkanās asins šūnas vai auga saknes matiņš šūnas), izmantojot mikroskopa attēlus vai shēmas. Saistot šūnu dizainu ar reālām struktūrām, palīdz skolēniem saistīt abstraktus jēdzienus ar taustāmām bioloģiskajām funkcijām.
Vadiet skolēnus izdomāt šūnu pielāgojumus pirms to veidošanas
Veiciniet skolēnus uzskaitīt iespējamus pielāgojumus (piemēram, garas paplašinājumus, papildu mitohondrijus), kas palīdzētu šūnai veikt konkrētu uzdevumu. Apmeklējot kopā vai mazās grupās, tas veicina izpratni un rosina radošas idejas par viņu pašu dizainiem.
Modelējiet, kā marķēt un paskaidrot galvenās organellas šūnu diagramās
Demonstrējiet marķēšanu ar skaidriem, īsiem aprakstiem par katras organellas funkciju. Paskaidrojiet, kāpēc katra funkcija ir svarīga šūnas specializētajai lomai. Tas veicina skolēnu izpratni un skaidri nosaka gaidas.
Veiciniet vienaudžu atsauksmes par šūnu dizainiem
Vērtējiet galerijas pārskatu vai partneru pārbaudi, kur skolēni dalās ar saviem šūnu diagrammām un sniedz konstruktīvas atsauksmes. Diskutējiet par to, kādas īpašības padara katru šūnu efektīvu tās funkcijai, veicinot kritisko domāšanu un uzlabojumus.
Saistiet specializētās šūnas dizainu ar plašākām bioloģiskajām sistēmām
Prasiet skolēniem izskaidrot, kā viņu veidotā šūna sadarbojas ar citām šūnām vai sistēmām organismā. Tas palīdz viņiem saskatīt lielāku kopainu un dziļāk izprast, kā specializētās šūnas ir daļa no dzīvām organismiem.
Bieži uzdotie jautājumi par specializētas šūnas dizainu
Kā izstrādāt specializētu šūnu mācību aktivitātei?
Lai izstrādātu specializētu šūnu, izvēlieties konkrētu funkciju (piemēram, elektrisko signālu pārsūtīšanu), domājiet par pielāgojumiem un organellēm, kas palīdz sasniegt šo uzdevumu, un izveidojiet marķētu diagrammu. Veiciniet radošumu un sasaistiet struktūru ar funkciju, lai iegūtu dziļāku izpratni.
Kādi ir dažādi piemēri par specializētu šūnu funkcijām, ko studenti var izmantot?
Specializētu šūnu funkciju piemēri ietver signālu pārraidi (nervu šūnas), skābekļa transportu (sarkanās asins šūnas), insulīna ražošanu (aizkuņģa dziedzera šūnas) vai uzturvielu uzsūkšanu (zarnu šūnas). Izvēlieties funkciju un izstrādājiet pielāgojumus, kas to atbalsta.
Kā es varu veidot atbalsta mācību plānu specializētu šūnu dizainam grūtiem studentiem?
Lai atbalstītu, nodrošiniet studentiem iepriekš sagatavotu šūnu veidni, piemēram, pamata cilvēka ķermeņa šūnas diagrammu. Ļaujiet viņiem pievienot funkcijas un organelles, nevis sākt no nulles, padarot aktivitāti pieejamāku un mazāk pārpildītu.
Kāda ir atšķirība starp pamata šūnu un specializētu šūnu?
Pamata šūna satur pamatstruktūras, bet specializēta šūna ir pielāgota un tai ir unikālas adaptācijas un organelles, piemēram, kustībai, saziņai vai sekretēšanai.
Kā studenti var paplašināt savus specializēto šūnu dizainus radošai domāšanai?
Veiciniet studentus izdomāt pilnīgi jaunas šūnas ar superspējām — piemēram, šūnu, kas ļauj lidot vai šūnu, kas spēj veidot tīklus. Šī paplašināšanās veicina radošumu un palīdz studentiem sasaistīt struktūru ar iztēles funkcijām.
Vairāk Storyboard That Darbības
Specializētās Šūnas
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
