Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko skolēni var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē skolēni izveidos Noteikumos esošo varoņu tēlu karti , īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazāko varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem saskaras varonis, par izaicinājumiem, ko varonis uzliek, un par varoņa nozīmi stāsta sižetā.
Rakstzīmes noteikumos
- Katrīna
- Deivids
- Džeisons
- Kristi
- Raiens
- Mamma
- Tētis
- Kanēlis & Muskatrieksts
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm sadaļā Noteikumi .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties Storyboard That varoni, lai attēlotu katru no grāmatas varoņiem. Piezīme: noteikti izvēlieties stāstam un rakstura iezīmēm atbilstošas krāsas un pozu.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās/rakstura iezīmes”, “Kā šis raksturs mainās romāna laikā?” un “Ar kādiem izaicinājumiem šis varonis saskaras?”
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko skolēni var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē skolēni izveidos Noteikumos esošo varoņu tēlu karti , īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazāko varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem saskaras varonis, par izaicinājumiem, ko varonis uzliek, un par varoņa nozīmi stāsta sižetā.
Rakstzīmes noteikumos
- Katrīna
- Deivids
- Džeisons
- Kristi
- Raiens
- Mamma
- Tētis
- Kanēlis & Muskatrieksts
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm sadaļā Noteikumi .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties Storyboard That varoni, lai attēlotu katru no grāmatas varoņiem. Piezīme: noteikti izvēlieties stāstam un rakstura iezīmēm atbilstošas krāsas un pozu.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās/rakstura iezīmes”, “Kā šis raksturs mainās romāna laikā?” un “Ar kādiem izaicinājumiem šis varonis saskaras?”
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā rīkoties ar noteikumiem un varoņiem
Plānojiet klases diskusiju par varoņu kartēm
Iesaistiet savus skolēnus apdomātā sarunā, organizējot klases diskusiju par viņu varoņu kartēm. Veiciniet dalību, lai padziļinātu izpratni un ļautu ikvienam dalīties ar saviem skatpunktiem par Rules.
Nosakiet skaidrus gaidāmos noteikumus par cieņpilnu dalīšanos
Atgādiniet skolēniem aktīvi klausīties un cieņpilni respektēt citu idejas diskusijas laikā. Tas rada drošu telpu, kurā tiek novērtēti visi viedokļi un veicināta mācīšanās.
Uzdodiet atvērtus jautājumus, lai vadītu sarunu
Uzstādiet jautājumus, piemēram, “Kā Katerīnas izaicinājumi ietekmēja viņas rīcību?” vai “Kurš varonis visvairāk mainījās un kāpēc?”, lai veicinātu dziļāku domu un diskusiju starp skolēniem.
Izceliet saistības starp varoņiem
Veiciniet skolēnus nosakot attiecības un salīdzinot rakstura iezīmes. Tas palīdz skolēniem saprast, kā varoņi ietekmē viens otru un sižetu, stiprinot izpratni.
Noslēdziet ar skolēnu refleksijām
Aiciniet skolēnus dalīties ar kaut ko jaunu, ko viņi uzzināja, vai ar pārsteidzošu ieskatu no klasesbiedriem. Refleksija stiprina mācīšanos un dod ikvienam iespēju apstrādāt apspriestās tēmas.
Bieži uzdotie jautājumi par noteikumu varoņiem
Kas ir rakstura karšu karte un kā to izmantot grāmatā "Noteikumi"?
Rakstura karšu karte ir grafisks organizators, kas palīdz skolēniem vizuāli sekot detaļām par rakstzīmēm stāstā. Izmantojot grāmatu Noteikumi ar Cynthiju Lord, izmantojiet rakstura karšu karti, lai atzīmētu katras rakstzīmes fiziskās īpašības, personību, izaicinājumus un attīstību visā romānā.
Kā skolēni var izveidot rakstura karti grāmatai "Noteikumi" ar Storyboard That?
Lai izveidotu rakstura karti Noteikumi ar Storyboard That, skolēni izvēlas katras rakstzīmes attēlu un aizpilda teksta lodziņus, lai norādītu fiziskās īpašības, personību, izaicinājumus un kā rakstzīme mainās stāsta gaitā.
Kādi ir piemēri rakstura īpašībām, ko iekļaut Catherine, David un Jason grāmatā "Noteikumi"?
Catherine iekļauj tādas īpašības kā rūpes un radošums. David koncentrējas uz burtu domāšanu un nevainību. Jason uzsvērtu noteiktību un izturību.
Kāpēc ir svarīgi kartēt rakstura izaicinājumus, mācot par grāmatu "Noteikumi"?
Kartējot rakstura izaicinājumus, palīdz skolēniem saprast rakstzīmju motivāciju un izaugsmi. Noteikumi kontekstā tas veicina empātiju un dziļāku analīzi par to, kā katra rakstzīmes cīņas ietekmē sižetu un attiecības.
Kāds ir labākais veids, kā palīdzēt 4. līdz 6. klases skolēniem analizēt galvenos un blakus rakstzīmes grāmatā "Noteikumi"?
Labākais veids ir izmantot rakstura kartes, kas mudina skolēnus identificēt katras rakstzīmes galvenās īpašības, izaicinājumus un lomu stāstā, padarot analīzi pieejamu un interesantu 4.–6. klases skolēniem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Noteikumi
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
