Meklēt
https://www.test.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/sintijas-lordas-noteikumi
Sintijas Lordas Noteikumi, Kopsavilkums un Aktivitātes

Katrīnai ir divpadsmit gadi. Ir vasara, viņas labākais draugs ir prom, un Katrīnai ir lielas cerības uz jaunu draudzību ar meiteni, kura ir pārcēlusies dzīvot blakus. Katrīnas astoņus gadus vecajam brālim Deividam ir autisms; viņam patīk noteikumi, un Katrīna viņam palīdz, izstrādājot noteikumus un atgādinot Deividam, kad tie jāievēro. Viņa bieži rūpējas par Deividu, viņa ir apmulsusi par viņa izturēšanos un dažreiz pat aizvainojas par uzmanību, ko viņš vienmēr saņem no viņu vecākiem.


Kādu dienu, atrodoties Deivida OT klīnikas uzgaidāmajā telpā, Katrīna satiek zēnu vārdā Džeisons. Viņa nezina, ka tikšanās ar Džeisonu ietekmēs viņas dzīvi vairāk, nekā viņa jebkad varēja gaidīt.

Studentu aktivitātes Noteikumi




Būtiski jautājumi par noteikumiem

  1. Kādas ir Katrīnas attiecības ar citiem varoņiem?
  2. Ar kādiem izaicinājumiem Ketrīna saskaras?
  3. Kā Katrīna mainās un aug visā stāsta laikā?
  4. Kāda, jūsuprāt, ir patiesā draudzības definīcija?
  5. Kāpēc, jūsuprāt, autors izvēlējās nosaukumu Noteikumi ?

Noteikumu kopsavilkums

Divpadsmitgadīgā Katrīna nespēj noticēt savai veiksmei. Kaimiņmājā dzīvojošā vecā kundze Boumenes kundze ir pārdevusi savu māju sievietei un viņas meitai, kurai arī ir divpadsmit gadu. Katrīnas sapnis izaugt blakus draugam varētu piepildīties, un viņa ir sajūsmā. Ir sācies vasaras atvaļinājums, un Katrīnas labākā draudzene Melisa ciemojas pie sava tēta Kalifornijā. Kāds ir ideāls laiks, lai iegūtu ideālu jaunu draugu! Kamēr Katrīna sapņo par ģimeni, kurai pieder mēbeles, kas tiek pārvietotas blakus mājā, viņas astoņus gadus vecais brālis Deivids skaita minūtes līdz pulksten pieciem, kad tētis apsolīja viņu aizvest uz video veikalu. Deivids, kuram ir autists, neapzinās, ka viņam vēl ir jādodas uz OT, pirms došanās uz video veikalu, un Ketrina sagatavojas kliedzieniem, kas seko, kad viņš to uzzina.

Katrīnai patīk iet uz OT klīniku kopā ar Deividu un viņu mammu. Viņa izbauda laiku kopā ar mammu, kamēr Deivids ir sesijā, un dažreiz izvelk savu skiču burtnīcu, lai zīmētu. Skatoties apkārt, meklējot kaut ko zīmējamu, viņa pamana uzgaidāmajā telpā esošos cilvēkus, kuri vienmēr atrodas tajā pašā laikā. Viņa nolemj uzzīmēt Džeisonu, vecāku zēnu ap piecpadsmit gadiem, kurš atrodas ratiņkrēslā un izmanto kārtis, lai sazinātos. Džeisona māte apvainojas, kad viņa saprot, ko Ketrīna dara, bet Džeisonam šī bilde patīk un Katrīna iedod to viņam paturēt.

Atgriezusies mājās, Katrīna ļoti vēlas satikt savu jauno kaimiņieni, kura, šķiet, nekad nav mājās. Viņi īsi iepazīstina ar sevi, un Katrīna uzzina, ka viņu sauc Kristi, taču Deivida uzliesmojums pārtrauc satikšanos; Šķiet, ka šīs draudzības sākums ir grūtāks, nekā viņa cerēja. Tikmēr Ketrīnas draudzība ar Džeisonu uzplaukst. Viņa sāk viņam veidot jaunas runas kartītes ar vārdiem, kurus viņš varētu patiešām novērtēt, izmantojot savas jūtas un to, ko viņš vēlas pateikt. Katrīnai patīk izgatavot kartītes tikpat ļoti, cik Džeisonam patīk tās saņemt, un viņi sazinās arvien vairāk. Kad Katrīnai beidzot ir iespēja izklaidēties ar Kristi, pienāk Raiens, kurš ir viņu vecumā un pastāvīgi izsmej Deividu, un kļūst skaidrs, ka Kristi viņš patīk un vēlas būt viņa draugs.

Katrīna un Džeisons kļūst arvien tuvāki un tuvāki, kamēr šķiet, ka viņas draudzība ar Kristi nemaz nevirzās uz priekšu. Kad Kristi aicina Ketrīnu un Džeisonu ierasties uz vasaras dejām kopienas centrā kopā ar viņu un Raienu, Ketrina cīnās ar to, ko darīt. Ko Kristi un Raiens domās par Džeisonu? No viņas? Ko darīt, ja cilvēki runā par viņu? Džeisons un viņa māte uzaicina Katrīnu un Deividu uz Džeisona dzimšanas dienas ballīti, un, kad viņi ir tur, Džeisons uzzina par deju. Viņš saprot, ka Katrīna viņa invaliditātes dēļ vilcinās doties viņam līdzi, un ir ievainota un dusmīga. Saprotot, cik viņa kļūdās, Katrīna lūdz Džeisonu satikt viņu dejā, patiesi cerot, ka viņš parādīsies.

Kad Džeisons uzrodas dejā, Kristija ir dusmīga uz Ketrīnu par to, ka viņa par Džeisonu nav teikusi patiesību, pierādot Ketrīnai, ka viņa nemaz nav laba draudzene. Dejā Katrīna atbrīvojas no visām raizēm, kā būtu, ja un ko cilvēki domās. Viņa un Džeisons lieliski pavada laiku, un Katrīna saprot, ka svarīgākā ir draudzība.

Katrīna ir grāmatas varone, taču studenti ar viņu saskarsies daudzos veidos, kad viņa aug un cenšas iekļauties tajā, vienlaikus cenšoties atrast savu patieso es. Newbery Honor winning Rules ir stāsts par draudzību, laipnību, pieņemšanu un mīlestību, kas jāmāca katrā klasē.


Kā rīkoties ar noteikumiem , autore Sindija Lorda

1

Iesaistiet skolēnus empatijas veidošanas aktivitātēs par autisma un draudzības tēmām

Plānojiet nodarbību, kas palīdzēs skolēniem saprast autismu un pieņemšanas nozīmi draudzībā. Izmantojiet interaktīvas stāstus vai grupu diskusijas, lai veicinātu godīgas sarunas par atšķirībām un laipnību.

2

Ievadiet sociālo stāstu koncepciju, izmantojot Katrīnas noteikumus

Izvēlieties dažus Katrīnas noteikumus no grāmatas un izveidojiet vienkāršus sociālos stāstus ar klasi. Sociālie stāsti palīdz bērniem vizualizēt pozitīvu uzvedību un reakcijas sarežģītās situācijās, veicinot iekļaušanu un empātiju.

3

Vadiet vienaudžu interviju aktivitāti, lai veicinātu izpratni

Pāru veidā sadaliet skolēnus un ļaujiet viņiem intervēt viens otru par ikdienas rutīnu, izaicinājumiem un to, kas viņus padara saprastus. Šī aktivitāte stiprina savilkumu un palīdz skolēniem saskatīt līdzības un atšķirības ar atvērtām prātām.

4

Izveidojiet klases 'Draudzības sienu', kurā tiks rādītas skolēnu pārdomas

Aiciniet skolēnus rakstīt īsas pārdomas vai zīmēt attēlus par to, ko draudzība viņiem nozīmē. Publicējiet šos uz īpašas sienas, lai svinētu daudzveidību un iedvesmotu ilgtermiņa pieņemšanu.

5

Veiciniet lomu spēli, lai praktizētu cieņpilnu komunikāciju

Sagatavojiet lomu spēles scenārijus, balstoties uz momentiem no Rules. Piešķiriet lomas un ļaujiet skolēniem praktizēt cieņpilnu atbildi, veicinot empātiju un paļāvību reālās situācijās.

Bieži uzdotie jautājumi par Cynthia Lord noteikumiem

Par ko stāsta grāmata „Rules“ autori Siņtēnai Lord?

Rules autore Siņtēna Lord stāsta par Katerinu, divpadsmit gadus vecu meiteni, kura pārvēršas draudzībā, ģimenē un pieņemšanā, rūpējoties par savu autisma brāli Deividu. Romāns izpēta tēmas par labestību, iekļaušanu un personīgo izaugsmi.

Kā skolotāji var izmantot grāmatu „Rules“ klasē?

Skolotāji var izmantot „Rules“, lai veicinātu diskusijas par empātiju, daudzveidību un autismu izpratni. Lekciju idejas ietver raksturu analīzi, draudzības tematu izpēti un personīgo noteikumu izveidi klases cieņam.

Kādi ir galvenie jautājumi, mācot par „Rules“?

Galvenie jautājumi ir: Kā Katerinas attiecības veido stāstu? Ar kādiem izaicinājumiem viņa saskaras? Kā viņa attīstās? Kas ir patiesa draudzība? Kāpēc nosaukums „Rules“ ir nozīmīgs?

Kā Katerinas attiecības ar brāli Deividu ietekmē stāstu?

Katerinas saikne ar Deividu ir centrāla sižeta daļa, uzsverot viņas līdzjūtību, frustrāciju un izaugsmi. Rūpes par Deividu veido viņas skatījumu uz pieņemšanu, draudzību un pašidentitāti.

Kādas tēmas tiek pētītas grāmatā „Rules“?

„Rules“ pēta tēmas, piemēram, draudzība, pieņemšana, invaliditātes izpratne un audzināšana. Stāsts aicina lasītājus pieņemt atšķirības un novērtēt patiesas saiknes.

Attēlu Piedēvējumi
  • • karelinlestrange • Licence Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
Atrodiet vairāk stundu plānu un līdzīgu aktivitāšu mūsu angļu valodas mākslas kategorijā!
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.test.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/sintijas-lordas-noteikumi
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.