Aktivitātes Pārskats
Tēmas, piemēram, koloniju veidošanās un Manifest Destiny, ir aizraujošas tēmas ASV vēsturē, un tās ir būtiskas, lai saprastu, kā un kāpēc ASV darbojas tā, kā tā darbojas. Studentiem jāspēj izveidot stāstījuma laika grafiku, kas apraksta šos notikumus. Izmantojot šo darbību, storyboard kalpo kā laika grafiks pirmo 13 koloniju veidošanai.
Ja skolēni vēlētos izveidot tradicionālu laika skalu, apsveriet iespēju tos veidot par laika skalu! Šos plakātus var iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai dotu studentiem daudz iespēju!
Kā paplašināta aktivitāte, skolēni var izmantot savu skanējumu kā pamatu lielākam projektam. Visu gadu skolēni var izveidot jaunu skulptūru vai pievienot papildu šūnas, kas attēlo ASV paplašināšanos pēc vienības vai desmitgades, līdz tām ir pilnīgs stāstījums.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kurā detalizēti aprakstīta pirmo 13 koloniju veidošanās.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsraksta lodziņās ievadiet notikumu vai koloniju veidošanas soli.
- Katrā apraksta lodziņā pievienojiet pasākuma kopsavilkumu.
- Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Aktivitātes Pārskats
Tēmas, piemēram, koloniju veidošanās un Manifest Destiny, ir aizraujošas tēmas ASV vēsturē, un tās ir būtiskas, lai saprastu, kā un kāpēc ASV darbojas tā, kā tā darbojas. Studentiem jāspēj izveidot stāstījuma laika grafiku, kas apraksta šos notikumus. Izmantojot šo darbību, storyboard kalpo kā laika grafiks pirmo 13 koloniju veidošanai.
Ja skolēni vēlētos izveidot tradicionālu laika skalu, apsveriet iespēju tos veidot par laika skalu! Šos plakātus var iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai dotu studentiem daudz iespēju!
Kā paplašināta aktivitāte, skolēni var izmantot savu skanējumu kā pamatu lielākam projektam. Visu gadu skolēni var izveidot jaunu skulptūru vai pievienot papildu šūnas, kas attēlo ASV paplašināšanos pēc vienības vai desmitgades, līdz tām ir pilnīgs stāstījums.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kurā detalizēti aprakstīta pirmo 13 koloniju veidošanās.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsraksta lodziņās ievadiet notikumu vai koloniju veidošanas soli.
- Katrā apraksta lodziņā pievienojiet pasākuma kopsavilkumu.
- Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Kā izveidot valsti: 13 kolonijas kļūst par valstīm
Iekļaujiet primāros avotus, lai padziļinātu laika posma mācīšanos
Papildiniet savu skolēnu izpratni, integrējot primāros avotus kā vēstules, kartes vai laikrakstu izgriezumus viņu 13 koloniju laika posma projektos. Primārie avoti padara vēsturi reālistiskāku un palīdz skolēniem saistīt notikumus ar autentiskiem balsīm no pagātnes.
Izvēlieties vecumposmam piemērotus primāros avotus savam klasē
Izvēlieties īsas izgriezumus, attēlus vai artefaktus, kas vieglie saprotami un ir svarīgi galvenajiem notikumiem. Pārliecinieties, ka iepriekš pārskatāt materiālus, lai tie atbilstu jūsu skolēnu lasīšanas spējām un klases vajadzībām.
Vadiet skolēnus analizēt primāros avotus kopā
Modelējiet, kā pārskatīt dokumentu: skatieties uz autoru, datumu, mērķi un galvenajām idejām. Uzdodiet vadlīniju jautājumus kā “Kā tas rakstīja un kāpēc?” vai “Ko tas mums pastāsta par dzīvi kolonijās?”
Saistiet primāros avotus ar konkrētiem laika posma notikumiem
Ļaujiet skolēniem pielīmēt vai atsaukties uz primārajiem avotiem savās laika posma šūnās. Piemēram, pievienojiet citātu no koloniju līguma vai attēlojiet kolonijas apmetnes attēlu, kas atbilst kolonijas dibināšanai.
Veiciniet pārdomas un diskusijas
Uzdodiet skolēniem dalīties ar to, kas viņus pārsteidza vai kā avots mainīja viņu skatījumu uz notikumiem. Klases diskusijas var dziļināt iesaisti un kritisko domāšanu.
Bieži uzdotie jautājumi par valsts veidošanos: 13 kolonijas kļūst par valstīm
Kā vienkārši mācīt 13 koloniju veidošanos vidusskolēniem?
Storyboards vai laika posmu plakāti ir efektīvi rīki, mācot par 13 koloniju veidošanos. Piešķiriet skolēniem uzdevumu izveidot vizuālu laika līniju, apkopojošu katru galveno notikumu un ilustrējot svarīgus mirkļus. Šī praktiskā pieeja palīdz skolēniem saprast secību un katras kolonijas dibināšanas nozīmi.
Kā es varu izveidot laika posmu aktivitāti par 13 kolonijām klasē?
Sāciet, nodrošinot skolēniem laika posmu šablonus vai digitālus storyboarding rīkus. Lūdziet viņiem norādīt svarīgos notikumus, pievienot īsus kopsavilkumus un iekļaut zīmējumus vai attēlus katrai kolonijai. Jūs varat paplašināt aktivitāti, pārvēršot laika posmus par plakātiem vai prezentējot tos galerijas gaitā.
Kādi ir aizraujoši projekti priekš pirmo 13 koloniju veidošanas mācīšanas?
Izmēģiniet projektus, piemēram, storyboard laika posmus, plakātu izveidi vai interaktīvas prezentācijas. Skolēni var arī visu gadu papildināt šos projektus, pievienojot jaunu saturu, pētot rietumu paplašināšanos vai svarīgus vēsturiskus notikumus, radot plašu Amerikas izaugsmes stāstu.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni saprastu 13 koloniju veidošanās procesu?
Mācīšanās par 13 kolonijām palīdz skolēniem izprast Amerikas izcelsmi, kolonizācijas iemeslus un to, kā agrīnā pārvalde un notikumi veidoja valsts attīstību. Šī pamata izpratne veicina dziļāku izpratni par tālākām tēmām, piemēram, Konstitūciju un Manifest Destiny.
Kādi soļi skolēniem jāveic, lai izveidotu storybordu par 13 kolonijām?
Skolēniem jā: 1) klikšķina uz "Sākt uzdevumu"; 2) ievada katru notikumu virsraksta laukā; 3) apkopo notikumu apraksta laukā; 4) pievieno atbilstošas ilustrācijas. Šis process palīdz vizuāli organizēt informāciju un stiprina vēsturisko secību.
Vairāk Storyboard That Darbības
Satversmes Sapulces
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
