Aktivitātes Pārskats
Laika grafiki ir lielisks veids, kā studentiem saprast vēsturisko kontekstu un notikumu secību. Pēc iepazīšanās ar Konstitucionālo konvenciju studenti izveidos laika grafiku, kas atspoguļo nozīmīgus notikumus Konvencijā un ratifikācijas procesā. Studentiem būtu jāapzinās notikumi, kas bija ietekmīgi Amerikas republikas veidošanā, kā arī notikumi, kas parāda ratifikācijas procesu. Katrai šūnai studentiem jāiekļauj pasākuma nosaukums, katra notikuma reprezentācija to skanējumos un notikuma apraksts zemāk esošajā vietā.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, vai skolēniem ir jāizveido laika skala, lai iekļautu prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai dotu studentiem daudz iespēju, un var attiecīgi pielāgot norādījumus.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidot laika grafiku, kas ilustrē Konstitucionālās konvencijas galvenos notikumus.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Katras šūnas nosaukumā atzīmējiet galvenos notikumus, kas ved pie Konstitucionālās konvencijas.
- Katrā apraksta lodziņā aprakstiet notikumu.
- Izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Aktivitātes Pārskats
Laika grafiki ir lielisks veids, kā studentiem saprast vēsturisko kontekstu un notikumu secību. Pēc iepazīšanās ar Konstitucionālo konvenciju studenti izveidos laika grafiku, kas atspoguļo nozīmīgus notikumus Konvencijā un ratifikācijas procesā. Studentiem būtu jāapzinās notikumi, kas bija ietekmīgi Amerikas republikas veidošanā, kā arī notikumi, kas parāda ratifikācijas procesu. Katrai šūnai studentiem jāiekļauj pasākuma nosaukums, katra notikuma reprezentācija to skanējumos un notikuma apraksts zemāk esošajā vietā.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, vai skolēniem ir jāizveido laika skala, lai iekļautu prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai dotu studentiem daudz iespēju, un var attiecīgi pielāgot norādījumus.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidot laika grafiku, kas ilustrē Konstitucionālās konvencijas galvenos notikumus.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Katras šūnas nosaukumā atzīmējiet galvenos notikumus, kas ved pie Konstitucionālās konvencijas.
- Katrā apraksta lodziņā aprakstiet notikumu.
- Izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Kā uzzināt par Konstitucionālās konvencijas laika skalu
Organizēt Konstitucionālās konvencijas laika posmu galerijas pastaigā
Izveidojiet skolēnu laika posmu diagrammas ap klasi vai koridora, lai radītu galerijas pastaigu. Šī stratēģija ļauj skolēniem novērot, salīdzināt un apspriest cits citu darbu, padziļinot viņu izpratni par galvenajiem notikumiem un veicinot vienaudžu mācīšanos.
Piešķirt skolēniem lomas kopīgā laika posma veidošanā
Sadali skolēnus mazās grupās un katram piešķir konkrētu lomu—piemēram, pētnieks, ilustrators vai prezentētājs. Šis pieejas veids veicina iesaistīšanos un atbildību, vienlaikus nodrošinot, ka visi skolēni sniedz savu unikālo ieguldījumu projektā.
Vadīt skolēnus pētījumos, izmantojot pirmavotus
Veiciniet skolēnus izmantot pirmavotus (piemēram, vēstules vai konvencijas piezīmes), lai atrastu notikumus savā laika posmā. Šī prakse attīsta kritisko domāšanu un palīdz skolēniem tieši saistīties ar vēsturiskajiem vēstījumiem.
Parādīt, kā rakstīt kodolīgus laika posma notikumu aprakstus
Demonstrējiet, kā precīzi apkopt notikumus vienā vai divos teikumos. Rādiet piemērus, lai skolēni redzētu atšķirību starp pārāk detalizētiem un efektīviem aprakstiem, padarot viņu laika posma aprakstus vieglāk saprotamus.
Vadīt refleksijas un klases diskusijas pēc prezentācijām
Vadiet visa klases diskusiju, kur skolēni dalās ar to, kas viņus visvairāk pārsteidza vai bija svarīgi. Šī refleksija veicina dziļāku analīzi un palīdz skolēniem apkopot to, ko viņi ir iemācījušies no citiem.
Bieži uzdotie jautājumi par Konstitucionālās konvencijas laika grafiku
Kādi ir galvenie notikumi, kas jāiekļauj Konstitūcijas konventa laika līnijā?
Galvenie notikumi, kurus jāiekļauj Konstitūcijas konventa laika līnijā, ir būtiskas debates, Konstitūcijas parakstīšana, Lielais kompromiss, Trešdaļas kompromiss un ratifikācijas procesa sasniegumi. Uzsverot šos notikumus, skolēni labāk sapratīs katra soļa secību un nozīmi, veidojot Amerikas republiku.
Kā skolēni var izveidot interesantu Konstitūcijas konventa laika līniju?
Skolēni var izveidot interesantu laika līniju, pētījot nozīmīgus notikumus, izmantojot radošas ilustrācijas, pievienojot skaidrus nosaukumus un aprakstus katram notikumam, kā arī organizējot tos hronoloģiskā secībā. Izmantojot šablonus vai veidojot plakātu prezentācijām, tas var palielināt iesaisti.
Kāda ir labākā metode, lai palīdzētu skolēniem izprast Konstitūcijas konventa secību?
Labākā metode ir izmantot laika līnijas, kas vizuāli parāda notikumu secību, veicina skolēnus pētīt un ilustrēt katru sasniegumu un apspriest katra soļa nozīmi. Šī pieeja veido kontekstu un palīdz skolēniem atcerēties vēsturiskās detaļas.
Kāpēc ir svarīgi iekļaut gan konventa notikumus, gan ratifikācijas soļus skolēnu laika līnijā?
Abi konventa notikumi un ratifikācijas soļi parāda pilnu procesu, kā tika izveidota un pieņemta Konstitūcija. Tas palīdz skolēniem redzēt ne tikai debates, bet arī reālās problēmas un lēmumus, kas veidoja Amerikas valdību.
Kādas ir radošas alternatīvas standarta laika līnijas izvietošanai, mācot par Konstitūcijas konventu?
Alternatīvas ietver laika līnijas plakāta izveidi klases izstādei, digitālo laika līnijas rīku izmantošanu vai laika līnijas kombinēšanu ar stāstiem un prezentācijām. Šie varianti palielina skolēnu izvēli un padara mācību procesu interaktīvāku un atmiņā paliekošāku.
Vairāk Storyboard That Darbības
Satversmes Sapulces
- Constitution of the United States of America • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
