Meklēt
https://www.test.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/pašapziņa/vārdnīca
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika
Darbības Pārskats Accordion Arrow

Aktivitātes Pārskats


Aptverot svarīgas tēmas, ir svarīgi, lai visi studenti saprastu vienotu terminoloģiju, lai visi būtu vienā lapā ar saturu. Tas palīdz padziļināt diskusiju klasē un ļauj studentiem iegūt vārdu krājumu, kas viņiem vajadzīgs, lai izteiktu sevi. Reizēm pašnovērtējuma nosacījumi var būt mulsinoši un viegli sajaukt. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti, kas definē un ilustrē pašnovērtējuma vārdu krājumu . Studenti jāmudina definēt terminus saviem vārdiem. Citas aktivitātes atsaucas uz šiem noteikumiem.

Pašnovērtējuma vārdnīca

Pozitīva sevis koncepcija

Kādam ar pozitīvu sevis koncepciju patīk tas, kurš viņš ir, un ir tendence pieņemt lēmumus, lai uzlabotu sevi, pamatojoties uz sevis augsto vērtību.

Negatīva sevis koncepcija

Kāds, kuram ir negatīva sevis koncepcija, nav apmierināts ar to, kas viņš ir, un tiecas pieņemt destruktīvākus lēmumus, pamatojoties uz slikto sevis vērtību.

Pašapziņa

Pašnovērtējums atspoguļo pozitīvo vai negatīvo attieksmi pret sevi.

Paškoncepcija

Sevis jēdziens ir ideja, kas jums ir par sevi un uzvedību.

Ideāls Es

Ideāls pats ir cilvēks, kurš vēlas būt.

Sevis vērts

Pašvērtība ir tā, cik lielu vērtību jūs aiz sevis atstājat.

Pašruna

Pašrunība ir tad, kad kāds kaut ko domā vai skaļi pasaka, lai motivētu.


Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu instrukcijas

Demonstrējiet savu izpratni par pašcieņas jēdzieniem, izveidojot zirnekļa karti, kurā definēti un ilustrēti termini.

  1. Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
  2. Izvēlieties trīs vārdu krājuma vārdus un ierakstiet tos nosaukuma lodziņos.
  3. Nāciet klajā ar savu definīciju un ierakstiet to apraksta lodziņā.
  4. Ilustrējiet vārda nozīmi šūnā, izmantojot ainu, rakstzīmju un priekšmetu kombināciju.
    • Alternatīvi izmantojiet Photos for Class lai meklēšanas joslā parādītu vārdu nozīmi.
  5. Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Visual Vārdnīca Uzdevums
Noteikt, ilustrētu, un sniegt piemēru sodu par jebkuru trīs vārdu krājuma vārdiem.
Lietpratējs Jaunas Sākums
Word 1 - Teikums
Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu.
No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā.
Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā.
Word 1 - Vizualizācijas
Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu.
Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast.
Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu.
Word 2 - Teikums
Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu.
No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā.
Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā.
Word 2 - Vizualizācijas
Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu.
Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast.
Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu.
Word 3 - Teikums
Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu.
No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā.
Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā.
Word 3 - Vizualizācijas
Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu.
Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast.
Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu.


Aktivitātes Pārskats


Aptverot svarīgas tēmas, ir svarīgi, lai visi studenti saprastu vienotu terminoloģiju, lai visi būtu vienā lapā ar saturu. Tas palīdz padziļināt diskusiju klasē un ļauj studentiem iegūt vārdu krājumu, kas viņiem vajadzīgs, lai izteiktu sevi. Reizēm pašnovērtējuma nosacījumi var būt mulsinoši un viegli sajaukt. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti, kas definē un ilustrē pašnovērtējuma vārdu krājumu . Studenti jāmudina definēt terminus saviem vārdiem. Citas aktivitātes atsaucas uz šiem noteikumiem.

Pašnovērtējuma vārdnīca

Pozitīva sevis koncepcija

Kādam ar pozitīvu sevis koncepciju patīk tas, kurš viņš ir, un ir tendence pieņemt lēmumus, lai uzlabotu sevi, pamatojoties uz sevis augsto vērtību.

Negatīva sevis koncepcija

Kāds, kuram ir negatīva sevis koncepcija, nav apmierināts ar to, kas viņš ir, un tiecas pieņemt destruktīvākus lēmumus, pamatojoties uz slikto sevis vērtību.

Pašapziņa

Pašnovērtējums atspoguļo pozitīvo vai negatīvo attieksmi pret sevi.

Paškoncepcija

Sevis jēdziens ir ideja, kas jums ir par sevi un uzvedību.

Ideāls Es

Ideāls pats ir cilvēks, kurš vēlas būt.

Sevis vērts

Pašvērtība ir tā, cik lielu vērtību jūs aiz sevis atstājat.

Pašruna

Pašrunība ir tad, kad kāds kaut ko domā vai skaļi pasaka, lai motivētu.


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu instrukcijas

Demonstrējiet savu izpratni par pašcieņas jēdzieniem, izveidojot zirnekļa karti, kurā definēti un ilustrēti termini.

  1. Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
  2. Izvēlieties trīs vārdu krājuma vārdus un ierakstiet tos nosaukuma lodziņos.
  3. Nāciet klajā ar savu definīciju un ierakstiet to apraksta lodziņā.
  4. Ilustrējiet vārda nozīmi šūnā, izmantojot ainu, rakstzīmju un priekšmetu kombināciju.
    • Alternatīvi izmantojiet Photos for Class lai meklēšanas joslā parādītu vārdu nozīmi.
  5. Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Visual Vārdnīca Uzdevums
Noteikt, ilustrētu, un sniegt piemēru sodu par jebkuru trīs vārdu krājuma vārdiem.
Lietpratējs Jaunas Sākums
Word 1 - Teikums
Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu.
No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā.
Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā.
Word 1 - Vizualizācijas
Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu.
Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast.
Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu.
Word 2 - Teikums
Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu.
No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā.
Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā.
Word 2 - Vizualizācijas
Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu.
Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast.
Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu.
Word 3 - Teikums
Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu.
No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā.
Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā.
Word 3 - Vizualizācijas
Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu.
Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast.
Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu.


Kā rīkoties ar pašcieņu un vizuālo vārdu krājumu

1

Integrēt pašnovērtējuma vārdu krājumu ikdienas klases rutīnās

Stipriniet jaunus terminus, iekļaujot tos rīta sapulcēs, izejas biļetenos vai dienasgrāmatas uzdevumos. Konsekventa iedarbība palīdz skolēniem atcerēties un izmantot pašnovērtējuma vārdu krājumu reālās dzīves situācijās.

2

Veiciniet skolēnu refleksiju, izmantojot pašnovērtējuma vārdus

Veiciniet skolēnus dalīties ar piemēriem no savas dzīves, kur viņi ir pieredzējuši pozitīvu vai negatīvu pašaizsardzības sajūtu. Savienojumu veidošana padziļina izpratni un personīgo saistību.

3

Izveidojiet kolektīvas vārdnīcas plakātus ar klasi

Sadali skolēnus mazās grupās un katrai grupai piešķiriet pašnovērtējuma terminu, ko ilustrēt un definēt. Plakāti klasē veido kopēju valodu un atsauces punktu visiem.

4

Modelējiet pašrunas stratēģijas stundās

Demonstrējiet pozitīvu pašrunu skaļi, risinot izaicinājumus klasē. Vulnerabilitātes demonstrēšana māca skolēniem, kā pielietot vārdus reālās situācijās.

5

Novērtējiet izpratni ar ātriem, formējošiem pārbaudījumiem

Izmantojiet izejas lapas vai īsus testus, kuros skolēni definē terminus vai sniedz piemērus. Nepalaidiet garām tūlītēju atgriezenisko saiti, kas nodrošina, ka visi apgūst būtiskās pašnovērtējuma koncepcijas.

Bieži uzdotie jautājumi par pašcieņu un vizuālo vārdu krājumu

What is a self esteem visual vocabulary activity?

A self esteem visual vocabulary activity is an exercise where students define and illustrate key self esteem terms using visuals like spider maps. This helps students understand and remember important concepts by connecting definitions with images.

How can I teach self esteem vocabulary to high school students?

To teach self esteem vocabulary to high school students, have them create spider maps that define each term in their own words and illustrate the meaning. This approach encourages deeper understanding and personal connection with the terms.

Why is it important for students to learn self esteem terms?

Learning self esteem terms helps students express their feelings, engage in meaningful discussions, and develop a better understanding of themselves and others. It also supports social-emotional learning in the classroom.

What are some key self esteem vocabulary words for teens?

Key self esteem vocabulary words for teens include self concept, self worth, self talk, ideal self, positive self concept, and negative self concept.

What is the difference between self concept and self esteem?

Self concept is the overall idea or perception you have about yourself, including behaviors and traits, while self esteem refers to how you feel about yourself (positive or negative attitudes). Both are closely related but focus on different aspects of self-understanding.




Atsauksmes

"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."
–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."
– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”
- trešās klases skolotājs
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.test.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/pašapziņa/vārdnīca
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.