Aktivitātes Pārskats
Izmantojot laika skalas izkārtojumu, studenti izklāsta notikumus, kas noveda pie Neatkarības deklarācijas rakstīšanas un parakstīšanas. Skolotāji var iepriekš izvēlēties notikumus, no kuriem studenti var izvēlēties, vai studenti var izvēlēties savu. Protesti, boikoti un galvenie skaitļi ir visi elementi, kurus varētu iekļaut. Skolēni varēs izskaidrot un analizēt, kā notiek notikumi, kā rezultātā tika izveidota Deklarācija. Šī aktivitāte arī nodrošinās studentiem plašāku vēsturisko skatījumu uz notikumiem. Atsaucieties uz laika notikumiem abos notikumos līdz revolūcijai un amerikāņu revolūcijas stundām, lai iegūtu padziļinātas idejas.
Studenti var izvēlēties, lai ilustrētu šādus notikumus (cita starpā):
- Francijas un Indijas karš
- 1763. gada paziņojums
- Bostonas slaktiņš
- Bostonas tējas ballīte
- Leksingtonas un Konkordas kaujas
- Neatkarības deklarācijas parakstīšana
Paplašināta darbība
Palūdziet studentiem pētīt un izveidot laika grafiku par notikumiem Francijā, kuru rezultātā tika izveidota Cilvēka tiesību deklarācija. Palūdziet studentiem salīdzināt un kontrastēt sūdzības un jautājumus, kas noveda pie abiem dokumentiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet laika grafiku, kurā sīki izklāstīti galvenie notikumi, kas noveda pie Neatkarības deklarācijas.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Pievienojiet savai laika līnijai šūnas pēc vajadzības.
- Uzskaitiet katru notikumu secīgā secībā.
- Apraksta lodziņos aprakstiet notikumus.
- Katrā šūnā izveidojiet attēlu, kurā attēloti notikumi, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet rakstu zīmējumu un iesniedziet to uzdevumam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Aktivitātes Pārskats
Izmantojot laika skalas izkārtojumu, studenti izklāsta notikumus, kas noveda pie Neatkarības deklarācijas rakstīšanas un parakstīšanas. Skolotāji var iepriekš izvēlēties notikumus, no kuriem studenti var izvēlēties, vai studenti var izvēlēties savu. Protesti, boikoti un galvenie skaitļi ir visi elementi, kurus varētu iekļaut. Skolēni varēs izskaidrot un analizēt, kā notiek notikumi, kā rezultātā tika izveidota Deklarācija. Šī aktivitāte arī nodrošinās studentiem plašāku vēsturisko skatījumu uz notikumiem. Atsaucieties uz laika notikumiem abos notikumos līdz revolūcijai un amerikāņu revolūcijas stundām, lai iegūtu padziļinātas idejas.
Studenti var izvēlēties, lai ilustrētu šādus notikumus (cita starpā):
- Francijas un Indijas karš
- 1763. gada paziņojums
- Bostonas slaktiņš
- Bostonas tējas ballīte
- Leksingtonas un Konkordas kaujas
- Neatkarības deklarācijas parakstīšana
Paplašināta darbība
Palūdziet studentiem pētīt un izveidot laika grafiku par notikumiem Francijā, kuru rezultātā tika izveidota Cilvēka tiesību deklarācija. Palūdziet studentiem salīdzināt un kontrastēt sūdzības un jautājumus, kas noveda pie abiem dokumentiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet laika grafiku, kurā sīki izklāstīti galvenie notikumi, kas noveda pie Neatkarības deklarācijas.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Pievienojiet savai laika līnijai šūnas pēc vajadzības.
- Uzskaitiet katru notikumu secīgā secībā.
- Apraksta lodziņos aprakstiet notikumus.
- Katrā šūnā izveidojiet attēlu, kurā attēloti notikumi, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet rakstu zīmējumu un iesniedziet to uzdevumam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Kā rīkoties ar Neatkarības deklarācijas laika skalu
Kā plānot Deklarācijas par Neatkarību laika līnijas aktivitātes jaunākiem skolēniem
Pielāgojiet laika līnijas sarežģītību 2.–8. klašu skolēniem, samazinot nepieciešamo notikumu skaitu un izmantojot vizuālas atbalsta līdzekļus, piemēram, attēlus vai ikonas. Tas palīdz jaunākiem skolēniem piekļūt galvenajām koncepcijām, nejusties pārņemtiem.
Ievadiet katru laika līnijas notikumu ar stāstu vai lomu spēli
Iesaistiet skolēnus aktīvi vai stāstot īsas stāstus pirms to pievienošanas laika līnijai. Tas veido kontekstu un padara vēsturiskās figūras un mirkļus relatīvus.
Izmantojiet teikumu sākumus, lai atbalstītu notikumu aprakstus
Sniedziet teikumu karkasus, piemēram, “Šis notikums bija svarīgs, jo...” vai “Reaģēja cilvēki, ...”, kas palīdz skolēniem rakstīt īsus, nozīmīgus notikumu kopsavilkumus. Šis veicina rakstīšanas un analītisko prasmju attīstību jauniem rakstniekiem.
Iekļaujiet sadarbības laika līnijas veidošanu
Dodiet skolēniem uzdevumu strādāt pāros vai mazās grupās, pētīt un pievienot dažādus notikumus kopīgai laika līnijai. Šis veicina diskusijas un padziļina izpratni, strādājot komandā.
Rādiet laika līnijas un veiciniet vienaudžu dalīšanos
Parādiet laika līnijas klases telpā un aiciniet skolēnus paskaidrot vienu notikumu klasesbiedriem. Vienaudžu dalīšanās veicina pārliecību un nostiprina saturu.
Bieži uzdotie jautājumi par Neatkarības deklarācijas laika skalu
Kādi galvenie notikumi noveda pie neatkarības deklarācijas?
Galvenie notikumi, kas noveda pie neatkarības deklarācijas, ir iekļauti Francijas un Indijas kara, 1763. gada Proklamācijas, Bostonas slepkavības, Bostonas tējas partijas, Leksingtona un Koncorda cīņas un citi protesti un pretestības pasākumi pret britu varu.
Kā skolēni var izveidot neatkarības deklarācijas laika līniju?
Skolēni var izveidot laika līniju, uzskaitot galvenos notikumus secībā, aprakstot katru notikumu un ilustrējot ainas vai cilvēkus. Izmantojot attiecīgo mācību plānu aktivitātes, tas var sniegt noderīgas vadlīnijas.
Kāds ir labākais veids, kā mācīt par neatkarības deklarācijas laika līniju vidusskolēniem?
Labākais veids ir aktīvi ietvert galveno notikumu izklāstu, aprakstot un ilustrējot tos, veicinot analīzi un diskusiju par iemesliem un ietekmi, kas noveda pie neatkarības.
Kāpēc ir svarīgi skolēniem analizēt notikumus, kas noveda pie neatkarības deklarācijas?
Šāda analīze palīdz skolēniem izprast vēsturisko kontekstu, atpazīt kolonistu neapmierinātības iemeslus un iegūt plašāku izpratni par Amerikas demokrātijas pirmsākumiem.
Kā skolotāji var pielāgot neatkarības deklarācijas laika līnijas aktivitāti dažādu klašu skolēniem?
Skolotāji var pielāgot aktivitāti, iepriekš atlasot notikumus jaunākiem skolēniem, ļaujot vecākiem skolēniem veikt patstāvīgu pētījumu, un pielāgot aprakstu un ilustrāciju sarežģītību atbilstoši vajadzībām.
Vairāk Storyboard That Darbības
Neatkarības Deklarācija
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
