Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos rakstzīmju karti pilnā cikādes mēnesī , īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un īpašībām. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajiem Cicada Moon pavadoņiem .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Izvēlieties Storyboard That raksturo katru grāmatas varoni. Piezīme. Noteikti izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāsta un rakstura iezīmēm.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mainās visā romānā?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet bieži!
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos rakstzīmju karti pilnā cikādes mēnesī , īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un īpašībām. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajiem Cicada Moon pavadoņiem .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Izvēlieties Storyboard That raksturo katru grāmatas varoni. Piezīme. Noteikti izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāsta un rakstura iezīmēm.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mainās visā romānā?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet bieži!
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā rīkoties ar raksturu pilnmēness cikāžu aktivitātē
Plānot klases diskusiju, lai padziļinātu rakstura analīzi
Vadiet auditoriju uz pārdomātu sarunu par katra rakstura darbībām, motivācijām un attiecībām. Izmantojiet atvērtus jautājumus, lai veicinātu kritisku domāšanu un sasaistītu rakstura īpašības ar reālām situācijām.
Piešķirt lomas grupas rakstura izpētei
Sadaliet klasi mazās grupās un katrai grupai piešķiriet dažādu raksturu. Lūdziet viņiem prezentēt ieskatus par sava rakstura augšanu un izsaukumiem klasē, veicinot sadarbības mācīšanos.
Sniedziet teikuma sākumus rakstura pierādījumiem
Dodiet skolēniem teikuma veidnes, piemēram: “Es zinu, ka šis raksturs ir drosmīgs, jo...” palīdzot citēt teksta pierādījumus un pārliecināti atbalstīt savu apgalvojumu.
Veiciniet radošus rakstura dienasgrāmatas ierakstus
Ļaujiet skolēniem rakstīt dienasgrāmatas ierakstu no izvēlētā rakstura perspektīvas. Šī aktivitāte palīdz izpētīt iekšējos konfliktus un personīgo izaugsmi.
Noslēdziet ar rakstura kartes izstādi
Izvietojiet visas rakstura kartes telpā un ļaujiet skolēniem piedalīties izstādes pastaigā. Lūdziet viņiem atstāt atsauksmes vai jautājumus uz līmlapiņām, lai palielinātu iesaisti un mācītos no vienaudžiem.
Bieži uzdotie jautājumi par varoni pilnmēness aktivitātē Cicada Moon
Kas ir rakstzīmju kartes un kā to izmantot pilnajā cīruļa mēnesī?
Rakstzīmju karte ir grafisks organizators, kas palīdz skolēniem sekot rakstzīmju īpašībām, fiziskajiem raksturlielumiem un attīstībai stāsta gaitā. Izmantojot Full Cicada Moon, izmantojiet rakstzīmju karti, lai pierakstītu detaļas par galvenajiem un mazajiem rakstzīmju attiecībām, viņu izaicinājumiem un lomām sižetā.
Kā es varu palīdzēt skolēniem identificēt rakstzīmju īpašības Full Cicada Moon?
Vadiet skolēnus meklēt aprakstus, darbības un dialogus tekstā. Mudiniet viņus izmantot pierādījumus no Full Cicada Moon, lai aizpildītu rakstzīmju karti, koncentrējoties gan uz fiziskām, gan uz personības īpašībām.
Kādi izaicinājumi galvenajam rakstzīmē ir Full Cicada Moon?
Galvenais rakstzīmē Full Cicada Moon saskaras ar kultūras identitātes cīņām, jauna skolēna iekļaušanu un stereotipu pārvarēšanu. Izmantojiet šos izaicinājumus kā galvenās punktus rakstzīmju kartes aktivitātē.
Kā izstrādāt aizraujošu rakstzīmju kartes mācību stundu 6.-8. klasei?
Padariet stundu interaktīvu, izmantojot vizuālos rīkus, piemēram, Storyboard That, piešķirot skolēniem individuālas lomas un mudinot viņus izmantot krāsas un pozu, kas atspoguļo katra rakstzīmes personību no Full Cicada Moon.
Kāpēc ir svarīgi sekot līdzi, kā rakstzīmes mainās visa Full Cicada Moon laikā?
Sekot līdzi rakstzīmju izmaiņām palīdz skolēniem izprast rakstzīmju attīstību un stāsta tematus. Tas veicina dziļāku izpratni un empātiju, redzot, kā izaicinājumi veido katra rakstzīmes attīstību laika gaitā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pilns Cikādes Mēness
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
