Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas atrodams Cinder . To var izdarīt katras nodaļas sākumā, lai studenti varētu priekšskatīt lasīto vai skolotāji varētu nolemt to darīt nodaļas beigās kā novērtējumu. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Vārdnīcas piemērs no Cinder
- Android
- Kiborga
- Bailīgs
- Virzīja kursoru
- Nenovēršami
- Impish
- Neuzkrītošs
- Atšķirības zīmes
- Saskarne
- Kavēties
- Riebās
- Kavēšanās
- Mēness
- Magbelt
- Monotons
- Tīkla ekrāns
- Necaurspīdīgs
- Pergola
- Briesmas
- Neskarta
- Pārtikuši
- Karantīna
- Slikšana
- Taumaturgs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas ilustrē un nosaka jauno vārdu krājumu Cinder .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Nosaukuma lodziņos norādiet galvenos izvēlētos terminus.
- Apraksta lodziņos ierakstiet termina definīciju.
- Katram vārdam izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus.
- Saglabājiet bieži!
Prasības: Katram no tiem jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Definīcija ir pareiza. | Definīcija ir daļēji pareiza. | Definīcija ir nepareiza. |
| Vizualizācijas | Stāvokļa šūnas skaidri ilustrē vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Stāvokļa šūnas ir saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Stāvokļa šūnas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas atrodams Cinder . To var izdarīt katras nodaļas sākumā, lai studenti varētu priekšskatīt lasīto vai skolotāji varētu nolemt to darīt nodaļas beigās kā novērtējumu. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Vārdnīcas piemērs no Cinder
- Android
- Kiborga
- Bailīgs
- Virzīja kursoru
- Nenovēršami
- Impish
- Neuzkrītošs
- Atšķirības zīmes
- Saskarne
- Kavēties
- Riebās
- Kavēšanās
- Mēness
- Magbelt
- Monotons
- Tīkla ekrāns
- Necaurspīdīgs
- Pergola
- Briesmas
- Neskarta
- Pārtikuši
- Karantīna
- Slikšana
- Taumaturgs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas ilustrē un nosaka jauno vārdu krājumu Cinder .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Nosaukuma lodziņos norādiet galvenos izvēlētos terminus.
- Apraksta lodziņos ierakstiet termina definīciju.
- Katram vārdam izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus.
- Saglabājiet bieži!
Prasības: Katram no tiem jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Definīcija ir pareiza. | Definīcija ir daļēji pareiza. | Definīcija ir nepareiza. |
| Vizualizācijas | Stāvokļa šūnas skaidri ilustrē vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Stāvokļa šūnas ir saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Stāvokļa šūnas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
Kā ilustrēt vārdu krājumu Cinder valodā
Organizēt klases vārdnīcas diskusijas ar skolēnu stāstiem
Veiciniet skolēnus dalīties ar saviem vārdnīcas stāstiem ar klasi. Tas palīdz skolēniem skaidrot savu domāšanu un mācīties no dažādām perspektīvām. Katrs prezentē savu stāstu pēc kārtas, un klasesbiedri aicināti sniegt atsauksmes vai uzdot jautājumus par ilustrācijām un definīcijām.
Atvieglojiet savstarpēju pārskatīšanu, lai stiprinātu vārdnīcas izpratni
Ļaujiet skolēniem mainīties ar pabeigtajiem stāstiem ar partneri. Lūdziet viņiem pārskatīt viens otra definīcijas un ilustrācijas, pārbaudot precizitāti un radošumu. Šis process veicina sadarbību un palīdz skolēniem pamanīt neskaidrības.
Iekļaujiet vārdnīcas tabulas ikdienas mācību rutīnās
Izmantojiet skolēnu izveidotas vārdnīcas tabulas kā sildīšanas vai pārskatīšanas aktivitātes sākumā vai beigās. Aiciniet skolēnus paskaidrot savas tabulas terminu vai pārbaudīt viens otra zināšanas, padarot vārdu apguvi jautru un interaktīvu.
Saistiet vārdnīcas vārdus ar reālas dzīves piemēriem
Prašiet skolēniem atrast vai izveidot teikumus ar saviem vārdnīcas vārdiem reālā kontekstā, piemēram, ziņu rakstos vai personīgās pieredzēs. Tas padara vārdnīcu jēgpilnāku un atmiņā paliekošāku skolēniem.
Bieži uzdotie jautājumi par vārdu krājuma ilustrēšanu Cinder valodā
Kas ir vizuālā vārdu krājuma dēļa aktivitāte 'Cinder'?
Vizuālā vārdu krājuma dēļa aktivitāte 'Cinder' ietver skolēnu izvēli galvenajiem terminiem no grāmatas, to definēšanu un ilustrāciju veidošanu, lai attēlotu katru terminu. Tas palīdz skolēniem sasaistīt jauno vārdu ar stāstu un uzlabo atmiņu.
Kā es varu palīdzēt skolēniem ilustrēt un definēt vārdu krājumu no 'Cinder'?
Jūs varat vadīt skolēnus veidot stāstu vai tīmekļa karti, kur viņi raksta katra izvēlētā vārda definīciju un uzzīmē saistītu attēlu, izmantojot ainas, rakstzīmes vai priekšmetus no 'Cinder'. Tas atbalsta gan izpratni, gan radošumu.
Kādi ir efektīvi veidi, kā iepazīstināt ar vārdu krājumu pirms 'Cinder' nodaļu lasīšanas?
Iepazīstiniet ar galvenajiem terminiem pirms katras nodaļas, pārskatot vārdu krājumu klasē, ļaujot skolēniem definēt un ilustrēt vārdus, kā arī apspriest to nozīmi kontekstā. Tas sagatavos skolēnus lasīšanai.
Kāpēc ir svarīgi ilustrēt vārdu krājumu vidusskolēniem?
Vārdu krājuma ilustrēšana palīdz vidusskolēniem padziļināt izpratni, vizualizēt sarežģītus vārdus un vieglāk atcerēties terminus. Tas padara abstraktas koncepcijas konkrētas un atbalsta dažādus mācīšanās stila veidus.
Kādi ir daži piemēri vārdiem no 'Cinder', kurus varētu izmantot nodarbībās?
Piemēri vārdiem no 'Cinder' ietver androidu, cyborgu, mēness, neatliekamu, karantīnu, tahumaturgu un neaptraipītu. Izvēlieties vārdus, kas ir izaicinoši vai svarīgi stāsta tēmām.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pelnrušķīte
![Cinder Filmas Plakāts](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/19822070/cell-row-0-col-0-w400.png "Filmas "Maris Meijers" Plēne")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
