Aktivitātes Pārskats
1930. gadu putekļu bļoda ne tikai cieta lauksaimniekus, bet arī Amerikas ekonomiku kopumā. Ražas neveiksmes izraisīja lielu stresu daudzu patēriņa preču tirdzniecībā un pārdošanā. Tas savukārt izraisīja vēl lielāku stresu visai ekonomikai. Izmantojot zirnekļa karti, studenti, izmantojot 5 Ws, identificēs un izskaidros Putekļu trauka nozīmīgumu un tā lomu Lielajā depresijā. Šī analīze sniegs papildu ieskatu par to, cik daudz vidējo amerikāņu strādnieku un lauksaimnieku ietekmēja tas.
Studentiem jāatbild uz šādiem jautājumiem:
- KO Putekļu trauks ietekmēja?
- KAS bija putekļu trauks?
- KAD radās putekļu trauks?
- KUR tas notika?
- KĀPĒC Putekļu trauks ir svarīgs depresijai?
Paplašināta darbība
Lieciet studentiem izpētīt un identificēt vēl 5 lielas tirgus nepilnības. Tas var būt jebkurš notikums vai tirgus nepilnība, kas saistīta ar lauksaimniecību un pārtikas ražošanu, vai ar tehnoloģiju vai uzņēmējdarbības neveiksmi. Skolēniem ir jāizveido savienojumi starp putekļu trauku un šī mūsdienu tirgus neveiksmi vai kropļošanu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižetu, kas izskaidro putekļu trauka lomu Lielajā depresijā, izmantojot 5W: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katras šūnas virsraksta lodziņā ierakstiet Kas, kas, kad, kur un kāpēc.
- Aprakstos atbildi uz jautājumu.
- Katrai šūnai izveidojiet attēlu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
1930. gadu putekļu bļoda ne tikai cieta lauksaimniekus, bet arī Amerikas ekonomiku kopumā. Ražas neveiksmes izraisīja lielu stresu daudzu patēriņa preču tirdzniecībā un pārdošanā. Tas savukārt izraisīja vēl lielāku stresu visai ekonomikai. Izmantojot zirnekļa karti, studenti, izmantojot 5 Ws, identificēs un izskaidros Putekļu trauka nozīmīgumu un tā lomu Lielajā depresijā. Šī analīze sniegs papildu ieskatu par to, cik daudz vidējo amerikāņu strādnieku un lauksaimnieku ietekmēja tas.
Studentiem jāatbild uz šādiem jautājumiem:
- KO Putekļu trauks ietekmēja?
- KAS bija putekļu trauks?
- KAD radās putekļu trauks?
- KUR tas notika?
- KĀPĒC Putekļu trauks ir svarīgs depresijai?
Paplašināta darbība
Lieciet studentiem izpētīt un identificēt vēl 5 lielas tirgus nepilnības. Tas var būt jebkurš notikums vai tirgus nepilnība, kas saistīta ar lauksaimniecību un pārtikas ražošanu, vai ar tehnoloģiju vai uzņēmējdarbības neveiksmi. Skolēniem ir jāizveido savienojumi starp putekļu trauku un šī mūsdienu tirgus neveiksmi vai kropļošanu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižetu, kas izskaidro putekļu trauka lomu Lielajā depresijā, izmantojot 5W: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katras šūnas virsraksta lodziņā ierakstiet Kas, kas, kad, kur un kāpēc.
- Aprakstos atbildi uz jautājumu.
- Katrai šūnai izveidojiet attēlu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā pastāstīt par putekļu bļodas lomu Lielajā depresijā
Kā veicināt klases diskusiju par putekļu vētras ietekmi?
Veiciniet skolēnu iesaisti, organizējot klases diskusiju par putekļu vētras ietekmi lielajā depresijā. Diskusijas palīdz skolēniem attīstīt kritisko domāšanu un publiskās uzstāšanās prasmes, kā arī dziļāk izprast vēsturiskos notikumus.
Sadali skolēnus komandās par un pret putekļu vētras ietekmi.
Piešķir skolēniem komandas, kas apgalvos, ka putekļu vētra bija galvenais faktors lielajā depresijā, vai arī citi faktori spēlēja lielāku lomu. Šis veicina pētījumu un sadarbību, kad skolēni veido savus argumentus.
Vadiet skolēnus veikt pētījumus un vākt pierādījumus.
Ļaujiet skolēniem izmantot primāros un sekundāros avotus, lai vāktu faktus, citātus un datus, kas atbalsta viņu pozīciju. Pētījumu veikšana stiprina viņu argumentus un veido informācijas pratību.
Norādiet skaidrus diskusijas noteikumus un laika ierobežojumus.
Izskaidrojiet struktūru: ievadfrāzes, iebildumus un noslēguma argumentus. Iestatītie noteikumi nodrošina cieņpilnu, organizētu diskusiju un ļauj visiem skolēniem piedalīties.
Vada diskusiju un veicina cieņpilnu dialogu.
Moderējiet diskusiju, mudinot komandas izteikt savas domas un atbildēt uz iebildumiem. Veiciniet skolēnus aktīvi klausīties un izaicināt idejas, ne cilvēkus, lai radītu pozitīvu mācību pieredzi.
Bieži uzdotie jautājumi par putekļu bļodas lomu Lielajā depresijā
Kas bija Putekļu bedre un kā tā ietekmēja Lielo depresiju?
Putekļu bedres bija smaga sausuma un putekļu vētru sērija 1930. gados, kas postīja Amerikas līdzenumus. Tā izraisīja masveida ražas neveiksmes un sarežģīja Lielo depresiju, skarot lauksaimniekus un kopējo ekonomiku.
Kurš bija visvairāk skarts ar Putekļu bedri Lielās depresijas laikā?
Lauksaimnieki un lauku ģimenes tieši cieta no Putekļu bedres, bet tās ekonomiskie efekti izplatījās visā valstī, veicinot plašu grūtību laiku laikā, kad bija Lielā depresija.
Kur notika Putekļu bedres un kāpēc šī reģiona ir nozīmīga?
Putekļu bedres galvenokārt skāra Oklahomas, Teksasas, Kansāsas, Kolorādo un Jaunās Meksikas reģionus. Šis reģions bija nozīmīgs, jo tas bija galvenais lauksaimniecības rajons, un tā sabrukums traucēja nacionālo pārtikas piegādi un ekonomiku.
Kā skolēni var izmantot 5 W, lai analizētu Putekļu bedres lomu depresijā?
Skolēni var izmantot 5 W – Kas, Ko, Kad, Kur un Kāpēc – lai sadalītu Putekļu bedres cēloņus un sekas, palīdzot izprast, kā vides katastrofas ietekmē sabiedrību un ekonomiku.
Kā var sasaistīt Putekļu bedri ar mūsdienu ekonomiskajām vai vides krīzēm?
Pētot un salīdzinot 5 W par Putekļu bedri un mūsdienu tirgus neveiksmēm, skolēni var identificēt modeļus un gūt mācības par to, kā katastrofas ietekmē ekonomikā un kopienās šodien.
Vairāk Storyboard That Darbības
Lielā Depresija
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
