Aktivitātes Pārskats
Jautrs veids, kā uzzināt, vai studenti ir sapratuši Le Petit Prince, un rosināt radošumu, ir izveidot savu “ chapitre perdu ”. Šajā nodarbībā studenti izveidos scenāriju, kurā attēlota izvēlētā nodarbība . Palūdziet studentiem padomāt par viņu mācību stundu, kas, viņuprāt, ir dzīves galvenā sastāvdaļa, un parādiet to, izmantojot stāstu par mazā prinča pazudušo piedzīvojumu uz astoto planētu. Studenti var mācīt stundu ar satīras palīdzību, kurā tiek kritizēts kaut kas, viņuprāt, neloģisks, vai arī izmantojot gudru varoni, piemēram, lapsu, kura princim skaidri māca būtisku patiesību.
Studentiem patiks prezentēt savus stāstus bande dessinée formā. Nav svarīgi, vai viņu zīmēšanas pieredze aprobežojas tikai ar atvērtiem un aizvērtiem boa sašaurinātājiem - ļaujiet darbam montāžas platformas grafikai!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Iedomājieties, ka princis faktiski apmeklēja astoņas planētas, bet viena no tām nebija iekļauta sākotnējā grāmatā. Jūsu pienākums ir pastāstīt mazā prinča piedzīvojumam uz astotās planētas, izmantojot scenārijus bande dessinée formātā. Rūpīgi izlasiet un ievērojiet zemāk norādītās prasības.
- Mazajam princim ir jāsatiekas ar kaut ko / kaut ko uz astotās planētas, caur kuru viņš mācās stundu vai norāda uz pieaugušo cilvēku muļķībām.
- Stāsts jāpārraida caur skaidriem attēliem un teksta burbuļiem starp princi un citu varoni. Pēc vajadzības pievienojiet šūnas.
- Papildiniet savu komiksu ar stāstījuma pārskatu, kas ierakstīts tekstlodziņā zem katra attēla.
- Padarīt pareizu izmantošanu pabalējis sacerēt un imparfait jūsu stāstījuma tekstā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitātes Pārskats
Jautrs veids, kā uzzināt, vai studenti ir sapratuši Le Petit Prince, un rosināt radošumu, ir izveidot savu “ chapitre perdu ”. Šajā nodarbībā studenti izveidos scenāriju, kurā attēlota izvēlētā nodarbība . Palūdziet studentiem padomāt par viņu mācību stundu, kas, viņuprāt, ir dzīves galvenā sastāvdaļa, un parādiet to, izmantojot stāstu par mazā prinča pazudušo piedzīvojumu uz astoto planētu. Studenti var mācīt stundu ar satīras palīdzību, kurā tiek kritizēts kaut kas, viņuprāt, neloģisks, vai arī izmantojot gudru varoni, piemēram, lapsu, kura princim skaidri māca būtisku patiesību.
Studentiem patiks prezentēt savus stāstus bande dessinée formā. Nav svarīgi, vai viņu zīmēšanas pieredze aprobežojas tikai ar atvērtiem un aizvērtiem boa sašaurinātājiem - ļaujiet darbam montāžas platformas grafikai!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Iedomājieties, ka princis faktiski apmeklēja astoņas planētas, bet viena no tām nebija iekļauta sākotnējā grāmatā. Jūsu pienākums ir pastāstīt mazā prinča piedzīvojumam uz astotās planētas, izmantojot scenārijus bande dessinée formātā. Rūpīgi izlasiet un ievērojiet zemāk norādītās prasības.
- Mazajam princim ir jāsatiekas ar kaut ko / kaut ko uz astotās planētas, caur kuru viņš mācās stundu vai norāda uz pieaugušo cilvēku muļķībām.
- Stāsts jāpārraida caur skaidriem attēliem un teksta burbuļiem starp princi un citu varoni. Pēc vajadzības pievienojiet šūnas.
- Papildiniet savu komiksu ar stāstījuma pārskatu, kas ierakstīts tekstlodziņā zem katra attēla.
- Padarīt pareizu izmantošanu pabalējis sacerēt un imparfait jūsu stāstījuma tekstā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Kā stāsta Le Petit Prince Bande Dessinée: Izveidojiet planētu
Iekļaujiet skolēnu balsi un izvēli stāstījumā
Atļaujot skolēniem pieņemt radošus lēmumus par viņu mācību stāsta un varoņu iesaistās un veicina īpašumtiesības mācīšanās procesā. Piedāvājiet tēmu iedvesmas vai ļaujiet skolēniem izvēlēties tēmas, kas viņiem ir svarīgas, lai izveidotu dziļākas saiknes.
Modelējiet, kā izveidot sižeta plānus pirms skolēniem
Demonstrējiet sižeta plānošanas procesu, zīmējot vienkāršu piemēru uz tāfeles vai projektora. Tas skaidro gaidas un iedvesmo skolēnus veidot savu komiksu paneļus un runas burbulīšus.
Vadiet skolēnus, lai plānotu dialogus un naratīvus franču valodā
Veiciniet kopīgu galveno frāžu, vārdu krājuma un darbības vārdu laiku izstrādi. Tas stiprina valodas pašpārliecinātību un nodrošina, ka skolēni pareizi izmanto passé composé un imparfait savos komiksos.
Atbalstiet dažādus skolēnus ar komiksu šabloniem un teikumu sākumiem
Sniedziet brīvus komiksu šablonus un teikuma sākumus, lai palīdzētu visiem skolēniem organizēt savas idejas un sākt rakstīt franču valodā. Šī atbalsta struktūra atbalsta valodu mācīšanās un skolēnus, kuriem nepieciešama lielāka struktūra.
Veiciniet vienaudžu dalīšanos un konstruktīvu atsauksmi
Atvēliet laiku skolēniem, lai dalītos ar saviem pabeigtajiem komiksiem pāros vai mazās grupās. Vadiet viņus sniegt pozitīvu, specifisku atsauksmi par stāstījumu un valodas lietojumu, veicinot atbalstošu klases kopienu.
Bieži uzdotie jautājumi par Le Petit Prince Bande Dessinée: Izveidojiet planētu
How can I use Le Petit Prince to encourage creativity in my French class?
Encourage creativity by having students imagine a "missing chapter" where the Little Prince visits an eighth planet. Ask them to design a bande dessinée (comic strip) that tells a new story, teaches a life lesson, and uses dialogue and narrative in French. This fosters imaginative thinking and deeper understanding of the text.
What is a 'chapitre perdu' activity for Le Petit Prince?
A "chapitre perdu" activity asks students to create their own lost chapter of Le Petit Prince. They invent a new planet and story, illustrating the adventure as a storyboard or comic, and teach a central life lesson through the prince's interactions with a new character.
How do students create a storyboard or comic strip for Le Petit Prince?
Students imagine the Little Prince's visit to an eighth planet, then draw a storyboard or comic strip showing the adventure. They use images, speech bubbles, and a short narrative under each panel, ensuring their story includes a lesson and uses correct French grammar.
What lesson should the Little Prince learn on the eighth planet?
The lesson is up to students to decide! They can choose a theme they believe is important to life—such as friendship, honesty, or critical thinking—and show the Little Prince learning it through dialogue, satire, or a wise character, much like the original book's style.
What are tips for assessing student-created comics based on Le Petit Prince?
Assess comics by looking for clear storytelling, thoughtful lessons, accurate use of French (especially passé composé and imparfait), creative visuals, and effective dialogue. Encourage originality and understanding of the book's themes.
Vairāk Storyboard That Darbības
Le Petit Prince
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
