Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos stāsta varoņu rakstzīmju karti, īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un īpašībām . Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti rakstzīmēs Kira-Kira .
Studentu instrukcijas:
- Norādiet galvenās un atbalstošās rakstzīmes Kira-Kira un ierakstiet to nosaukumus dažādos virsrakstu lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That raksturo katru grāmatas varoni.
- Izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāstam un rakstura īpašībām.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas personāžam ir jēga.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šī varone mijiedarbojas ar pārējiem varoņiem?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos stāsta varoņu rakstzīmju karti, īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un īpašībām . Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti rakstzīmēs Kira-Kira .
Studentu instrukcijas:
- Norādiet galvenās un atbalstošās rakstzīmes Kira-Kira un ierakstiet to nosaukumus dažādos virsrakstu lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That raksturo katru grāmatas varoni.
- Izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāstam un rakstura īpašībām.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas personāžam ir jēga.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šī varone mijiedarbojas ar pārējiem varoņiem?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā uzzināt par Kira-Kira rakstzīmju karti
Kā palīdzēt skolēniem analizēt raksturu izaugsmi laika gaitā
Veiciniet skolēnus sekojuši svarīgiem notikumiem stāstā, kuros rakstzīmes mainās vai mācās svarīgas mācības. Izmantojiet vienkāršu diagrammu vai laika līniju, lai palīdzētu skolēniem vizualizēt, kā katras rakstzīmes īpašības, rīcība vai attiecības attīstās no sākuma līdz beigām.
Modelēt, izmantojot teksta pierādījumus, lai atbalstītu rakstura analīzi
Parādiet, kā atrod un citē konkrētus teksta fragmentus, kas atklāj rakstzīmes personību vai izaugsmi. Skaidrojiet skolēniem, kā izmantot pēdiņas un lapas numurus, un kāpēc, balstoties uz teksta pierādījumiem, ir stiprāka viņu analīze.
Vadīt grupu diskusijas par rakstzīmju motivāciju
Organizējiet mazākas grupas, kur skolēni dalās ar idejām par to, kāpēc rakstzīmes pieņem noteiktus lēmumus. Vadiet skolēnus aktīvi klausīties, uzdot skaidrojošus jautājumus un cieņpilni izaicināt cita mūzikas viedokļus, lai bagātinātu izpratni par rakstzīmju motivāciju.
Iekļaut radošas aktivitātes, lai padziļinātu rakstzīmju izpratni
Aiciniet skolēnus rakstīt dienasgrāmatas ierakstu vai vēstuli no rakstzīmes perspektīvas, koncentrējoties uz nozīmīgu mirkli stāstā. Tas palīdz skolēniem just līdzi rakstzīmei un demonstrēt viņu izpratni jautrā, radošā veidā.
Bieži uzdotie jautājumi par Kira-Kira rakstzīmju karti
Kas ir rakstura karte literatūrā?
Rakstura karte ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem izsekot un analizēt raksturu īpašības, attiecības un izaicinājumus stāstā. Tas veicina dziļāku izpratni, izceļot katra rakstura lomu un attīstību sižeta gaitā.
Kā skolēni var izveidot rakstura karti Kira-Kira?
Izveidojot rakstura karti Kira-Kira, skolēniem jāidentificē galvenie un blakus esošie raksturi, jālieto vizuālie attēli to pārstāvībai, jāizvēlas atbilstošas krāsas un foni, kā arī jāaizpilda detaļas par fiziskajiem raksturlielumiem, rakstura īpašībām, attiecībām un izaicinājumiem, ar kuriem katrs raksturs saskaras.
Kāpēc rakstura kartes ir noderīgas vidusskolēniem?
Rakstura kartes palīdz vidusskolēniem organizēt domas, uzlabot lasīšanas izpratni un veidot saikni starp raksturiem un sižeta notikumiem, veicinot kritisko domāšanu un iesaistīšanos tekstā.
Kādi ir galvenie elementi, kas jāiekļauj rakstura kartē Kira-Kira?
Galvenie elementi ietver rakstura vārdus, fiziskās un rakstura īpašības, attiecības ar citiem raksturiem, izaicinājumus, ar kuriem saskaras vai kuri tiek uzlikti, un rakstura nozīmi sižetā Kira-Kira.
Kā vislabāk pielāgot rakstura kartes aktivitāti individuāliem skolēniem?
Vislabāk ir sniegt skaidras instrukcijas, ļaut skolēniem izvēlēties vizuālos elementus un detaļas, kas viņiem ir nozīmīgas, un veicināt radošumu, attēlojot katra rakstura īpašības un lomu stāstā. Tas atbalsta personalizētu mācīšanos un iesaistīšanos.
Vairāk Storyboard That Darbības
Kira-Kira
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
