Aktivitātes Pārskats
Romānā Kira-Kira ir daudz tēlainas valodas piemēru. Šajā nodarbībā studenti identificēs tēlainu valodu, piemēram, similus, metaforas, personifikāciju utt., Un ilustrēs piemērus no teksta.
Tēlainas valodas piemēri Kira-Kirā
- Simile: "Pāris minūšu laikā simtiem audu pārlidoja kukurūzas lauku ... audi izskatījās kā milzu tauriņi ... Līna varēja paņemt vienkāršu, ikdienišķu priekšmetu kā Kleenex kastīti un izmantot to, lai pierādītu, cik pārsteidzoša ir pasaule. "
- Salīdzinājums: "Tas bija smieklīgi, kā tik daudzi cilvēki ignorē manu māti, bet tie visi bija fascinēja šī mazā japāņu bērnu Tad, kad viņš uzaudzis, viņi, iespējams, ignorē viņu, un pret viņu kā ĪAT. skudra! ”
- Simile: “Es noskatījos, kā debess paraugs kļūst sarkans. Sarkanais kā asinis izplatījās jūrā: sarkans, sarkans, sarkans un tad arvien mazāk sarkans, līdz palika tikai zils. Es sašķobījos, kad saule lēca. Laikam jau aizmigu, jo, kad pamodos, tēvs mani ieveda mājā. "
- Simile: "Viņi runāja tā, it kā viņu mutes būtu pilnas ar gumijām!" A
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas identificē tēlainu valodu, piemēram, simulācijas, metaforas vai personifikāciju, kas atrodama Kira-Kira . Ilustrējiet katru un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Identificējiet grafisko valodu no Inside Out un Back, kuru vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsraksta lodziņā augšpusē.
- Izmantojot piemērotas ainas, rakstzīmes un vienumus, izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru simbolu.
- Uzrakstiet katra piemēra aprakstu melnajā tekstlodziņā.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Tēlainās Valodas Piemēri | Ir trīs tēlainās valodas piemēri. | Ir divi pareizi tēlainās valodas piemēri. | Pareizs ir tikai viens no tēlainās valodas piemēriem. |
| Tēlainās Valodas Veidi | Visi trīs piemēri virsraksta lodziņā ir pareizi identificēti kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita). | Divi figurālās valodas piemēri ir pareizi identificēti kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita). | Tikai viens figurālās valodas piemērs ir pareizi identificēts kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita). |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās attēlots tēlainās valodas piemērs no stāsta ar skaidriem vizuāliem attēliem par atbilstošām ainām, varoņiem, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlots figurālās valodas piemērs no stāsta, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijām nav jēgas ar izvēlētajiem piemēriem. |
| Apraksti | Visiem trim tēlainās valodas piemēriem ir apraksti, kas pareizi izskaidro tēlainās valodas nozīmi stāsta kontekstā. | Trūkst kāda no aprakstiem vai arī aprakstos nav pilnībā izskaidrots, ko stāsta kontekstā nozīmē tēlainā valoda. | Trūkst divu vai vairāku aprakstu vai arī tie nepaskaidro tēlainās valodas nozīmi. |
Aktivitātes Pārskats
Romānā Kira-Kira ir daudz tēlainas valodas piemēru. Šajā nodarbībā studenti identificēs tēlainu valodu, piemēram, similus, metaforas, personifikāciju utt., Un ilustrēs piemērus no teksta.
Tēlainas valodas piemēri Kira-Kirā
- Simile: "Pāris minūšu laikā simtiem audu pārlidoja kukurūzas lauku ... audi izskatījās kā milzu tauriņi ... Līna varēja paņemt vienkāršu, ikdienišķu priekšmetu kā Kleenex kastīti un izmantot to, lai pierādītu, cik pārsteidzoša ir pasaule. "
- Salīdzinājums: "Tas bija smieklīgi, kā tik daudzi cilvēki ignorē manu māti, bet tie visi bija fascinēja šī mazā japāņu bērnu Tad, kad viņš uzaudzis, viņi, iespējams, ignorē viņu, un pret viņu kā ĪAT. skudra! ”
- Simile: “Es noskatījos, kā debess paraugs kļūst sarkans. Sarkanais kā asinis izplatījās jūrā: sarkans, sarkans, sarkans un tad arvien mazāk sarkans, līdz palika tikai zils. Es sašķobījos, kad saule lēca. Laikam jau aizmigu, jo, kad pamodos, tēvs mani ieveda mājā. "
- Simile: "Viņi runāja tā, it kā viņu mutes būtu pilnas ar gumijām!" A
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas identificē tēlainu valodu, piemēram, simulācijas, metaforas vai personifikāciju, kas atrodama Kira-Kira . Ilustrējiet katru un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Identificējiet grafisko valodu no Inside Out un Back, kuru vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsraksta lodziņā augšpusē.
- Izmantojot piemērotas ainas, rakstzīmes un vienumus, izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru simbolu.
- Uzrakstiet katra piemēra aprakstu melnajā tekstlodziņā.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Tēlainās Valodas Piemēri | Ir trīs tēlainās valodas piemēri. | Ir divi pareizi tēlainās valodas piemēri. | Pareizs ir tikai viens no tēlainās valodas piemēriem. |
| Tēlainās Valodas Veidi | Visi trīs piemēri virsraksta lodziņā ir pareizi identificēti kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita). | Divi figurālās valodas piemēri ir pareizi identificēti kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita). | Tikai viens figurālās valodas piemērs ir pareizi identificēts kā līdzība, metafora vai personifikācija (vai cita). |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās attēlots tēlainās valodas piemērs no stāsta ar skaidriem vizuāliem attēliem par atbilstošām ainām, varoņiem, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlots figurālās valodas piemērs no stāsta, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijām nav jēgas ar izvēlētajiem piemēriem. |
| Apraksti | Visiem trim tēlainās valodas piemēriem ir apraksti, kas pareizi izskaidro tēlainās valodas nozīmi stāsta kontekstā. | Trūkst kāda no aprakstiem vai arī aprakstos nav pilnībā izskaidrots, ko stāsta kontekstā nozīmē tēlainā valoda. | Trūkst divu vai vairāku aprakstu vai arī tie nepaskaidro tēlainās valodas nozīmi. |
Kā rīkoties ar figuratīvo valodu Kira-Kira valodā
Organizējiet figuratīvās valodas meklēšanas spēli klasē
Palieliniet skolēnu iesaisti, izveidojot meklēšanas spēli, kurā skolēni meklē romānā salīdzinājumus, metaforas un personifikāciju. Šī interaktīvā aktivitāte palīdz skolēniem atpazīt figurālo valodu kontekstā un veicina komandas darbu un rūpīgu lasīšanu.
Skaidri izklāstiet noteikumus un mērķus skolēniem
Skaidri norādiet, ka mērķis ir atrast pēc iespējas vairāk unikālu figurālas valodas piemēru Kira-Kira. Uzsvēriet komandas darbu, uzmanīgu lasīšanu un radošumu dažādu tipu identificēšanā.
Izdaliet Kira-Kira kopijas un sadaliet tās mazās grupās vai pāros
Veiciniet sadarbību, sadalot skolēnus pāros vai grupās. Katrai grupai tiek piešķirts teksta vai konkrētas nodaļas apjoms, lai efektīvi meklētu piemērus.
Sniedziet skolēniem figurālas valodas kontrolsarakstu
Katram kolektīvam dodiet sarakstu ar figurālas valodas veidiem, ko meklēt—piemēram, salīdzinājumiem, metaforām un personifikācijām. Šis palīdzēs skolēniem koncentrēties un saprast atšķirības starp dažādiem veidiem.
Lūdziet grupām prezentēt savus atradumus ar atbalstošiem attēliem
Atļaujiet grupām dalīties ar saviem iecienītākajiem piemēriem un paskaidrot, kāpēc izvēlējās tieši šos. Veiciniet vizuālas pārstāvības ar zīmējumiem vai digitālajiem slaidiem, lai padziļinātu izpratni un padarītu mācīšanos atmiņā paliekošu.
Bieži uzdotie jautājumi par figuratīvo valodu Kira-Kira valodā
Kādi ir piemēri no tēlainās valodas Kira-Kira?
Kira-Kira satur vairākus tēlainās valodas piemērus, tostarp salīdzinājumus, piemēram, “audumi izskatījās kā milzīgi tauriņi” un “viņi runāja kā būtu viņu mute pilna ar gumijas joslām.” Šie radošie salīdzinājumi palīdz radīt dzīvu grāmatas attēlu.
Kā skolēni var atpazīt salīdzinājumus un metaforas Kira-Kira?
Skolēni var pamanīt salīdzinājumus un metaforas Kira-Kira, meklējot salīdzinājumus ar vārdiem “kā” vai “līdz”, vai tiešus teikumus, kas vienu lietu salīdzina ar citu. Izceļot šos izteicienus lasot, tos ir vieglāk atrast un apspriest.
Kāds ir labākais veids, kā mācīt tēlaino valodu, izmantojot Kira-Kira?
Labākais veids ir ļaut skolēniem identificēt tēlainās valodas piemērus tekstā, tos ilustrēt un rakstīt īsus aprakstus. Šī praktiskā pieeja palīdz padziļināt izpratni un veicina radošu domāšanu.
Kāpēc tēlainā valoda ir svarīga Kira-Kira?
Tēlainā valoda piešķir emocionālo dziļumu un spilgtu attēlu Kira-Kira. Tā palīdz lasītājiem saistīt ar varoņiem un vidi, padarot aprakstus vairāk saistošus un interesantus.
Kā es varu izveidot tēlainās valodas stāstījuma plānu Kira-Kira?
Lai izveidotu stāstījuma plānu, vispirms identificējiet piemērus no salīdzinājumiem, metaforām vai personifikācijām Kira-Kira. Tad katru piemēru ilustrējiet un uzrakstiet īsu aprakstu, skaidrojot tā nozīmi vai iedarbību stāstā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Kira-Kira
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
