Sintija Kadohata Kira-Kira

Rakstzīmes

Skatīt Darbību

Mājieni

Skatīt Darbību

Satura Kopsavilkums

Skatīt Darbību

Figurālā Valoda

Skatīt Darbību

Mīļākais Citāts

Skatīt Darbību

Filmas Plakāts

Skatīt Darbību

Kira-Kira kopsavilkums

Kira-Kira ir stāsts par jaunu meiteni vārdā Keitija Takešima un viņas ģimeni, kas piecdesmitajos gados uzauga Gruzijā. Keitijai ir ļoti īpaša saikne ar savu vecāko māsu Linu, kura viņai māca visu, ieskaitot kira-kira nozīmi : japāņu vārds - mirdzošs vai dzirkstošs. Lynn mīl dabas pasauli un var atrast burvību visparastākajās lietās. Viņa un Keitija stundām ilgi runā par visu, ko viņi paveiks nākotnē. Līna ir izcila skolā un cenšas iedvesmot mācības vēlmi Keitijai, kura dod priekšroku rotaļām un nedarbiem, nevis tradicionālajai skolai.

Stāsta sākumā Keitija un viņas ģimene pārceļas no nelielas japāņu amerikāņu kopienas Aiovas štatā uz pilsētu dziļos dienvidos Gruzijā, kur ir viena no vienīgajām japāņu amerikāņu ģimenēm. Viņu tēvocim ir darbs tur, un viņi varēja dabūt Keitijas tēva un mātes darbu mājputnu pārstrādes rūpnīcā. Ģimene dzīvo mazā un nolaistā dzīvoklī ēkā kopā ar citiem cilvēkiem, kuri strādā rūpnīcā. Iekārtai ir ļoti skarbi darba apstākļi ar ārkārtīgi garām, smagām stundām un bez pārtraukumiem. Strādnieki vēlas apvienoties, bet algotie slepkavas viņus iebiedē. Tikmēr meitenes skolā iztur rasismu. Līna mazajai Keitijai paskaidro, ka viņu balto klasesbiedru skatieni un ķircināšanās ir tāpēc, ka viņiem ir japāņu mantojums.

Keitija un Līna ir labākās draudzenes un dara visu kopā. Kad piedzimst viņu brālis Sems, Līna palīdz rūpēties par Keitiju, bet Keitija - par Semu. Kamēr viņu vecāki ir mīloši un gādīgi, viņi strādā ilgas stundas, un meitenes paliek pārzināt lielu daļu mājsaimniecības. Lynn bieži ir slikti, bet, neskatoties uz to, viņa ir savas klases topā un viņai ir lieli sapņi par savu nākotni. Kādu dienu Līna, Keitija un Sems brauc ar velosipēdiem, lai laukos netālu no mājputnu rūpnīcas īpašnieka Lindona kunga plantācijas sarīkotu īpašu pikniku. Atrodoties tur, mazais Sems nokļūst lāču slazdā, kas neizskaidrojami atrodas īpašumā, un viņš ir smagi ievainots! Par laimi, meitenēm palīdz laipns kaimiņš, taču Sema traumas dēļ viņš klibo.

Lynn slimības lēkmes nepārtraukti pasliktinās, un beidzot tiek atklāts, ka viņai ir limfoma. Vecāki nepārtraukti strādā mājputnu rūpnīcā un ņem lielu kredītu, lai nopirktu māju. Viņu cerība ir tā, ka viņi var dzīvot Linas sapņu namā, un, iespējams, tas palīdzēs viņu uzlabot. Keitija pastāvīgi rūpējas par Linu un dara visu iespējamo, lai palīdzētu ģimenei. Viņu vecāki strādā vēl ilgākas stundas, lai palīdzētu apmaksāt māju. Neskatoties uz visu iespējamo, Līna traģiski padodas savai slimībai.

Takeshima kungu tik ļoti pārņem skumjas par Linas aiziešanu. Viņam un viņa sievai gandrīz nav brīva laika sēru dēļ necilvēcīgo darba apstākļu dēļ rūpnīcā. Viņš joprojām ir sašutis, ka viņa dēlu ievainoja lāča slazds Lyndona kunga īpašumā. Savās bēdās Takešima kungs sasit Lyndona kunga automašīnas priekšējo stiklu un aizbrauc. Viņš būtu ticis galā ar to, taču, lai parādītu Keitijai, ka viņa vienmēr rīkojas pareizi, viņš personīgi atzīst savu kļūdu Lindonona kungam. Neskatoties uz paskaidrojumiem, Lyndona kungs neizrāda līdzjūtību viņu liktenim un nekavējoties atlaida Takeshima kungu.

Galu galā Takeshima kungs var iegūt citu darbu citā rūpnīcā, un ģimene ir pateicīga, ka viņš vairs nestrādā pie Lindona kunga. Mājputnu arodbiedrības organizatori turpina cīņu par labākiem darba apstākļiem, kas ietvertu darbinieku atvaļinājumu sērām pēc nāves ģimenē. Takeshimas kundze vienmēr baidījās iesaistīties un apdraudēt savu darbu. Tomēr viņa nobalso par savienību, saprotot, ka, lai gan viņiem ir par vēlu gūt labumu, tas varētu palīdzēt citai ģimenei.

Pēc Līnnas aiziešanas ģimene daudzus mēnešus skumst. Kādu dienu Keitijas tēvs ierosina viņiem doties ceļojumā, lai palīdzētu ar bēdām. Keitija iesaka doties uz jūru, kur Līna vienmēr bija sapņojusi doties. Tur viņi atrod mieru, raugoties uz pasauli un visu tās dabisko skaistumu, izmantojot Linas acis, kura vienmēr visā saskatīja burvību.

Sintijas Kadohatas būtiski jautājumi Kira-Kira

1. Kas ir galvenie Kira-Kira varoņi un ar kādiem izaicinājumiem viņi sastopas?
2. Kādi ir daži romānā sastopamie simboli un motīvi? Kā simbolika palīdz labāk izprast varoņus un viņu motivāciju?
3. Kādas ir dažas romānā sastopamās tēmas un kādas mācības autors mēģina sniegt lasītājam?

Sintijas Kadohatas bieži uzdotie jautājumi par Kira-Kiru

Kāda ir galvenā tēma grāmatā Kira-Kira, ko uzrakstījusi Cynthia Kadohata?

Galvenā Kira-Kira tēma ir izturība pret grūtībām, koncentrējoties uz ģimeni, cerību un sapņu piepildīšanu, neskatoties uz rasismu, zaudējumiem un netaisnīgiem darba apstākļiem. Stāsts uzsver spēku, ko meklē mīlestībā un vienotībā.

Kā es varu mācīt Kira-Kira vidusskolas klasē?

Lai mācītu Kira-Kira vidusskolas klasē, izmantojiet aktivitātes kā rakstura analīze, tēmu un simbolu identificēšana, vēsturiskā konteksta izpēte un diskusijas par rasu diskrimināciju. Mudiniet skolēnus saistīt personīgās pieredzes ar romāna ziņu, lai iegūtu dziļāku izpratni.

Kādas ir mācību plānu idejas Kira-Kira?

Mācību plānu idejas Kira-Kira ietver grupu diskusijas par ģimeni un kultūras identitāti, radošas rakstīšanas uzdevumus par izaicinājumu pārvarēšanu, simbolu un motīvu analīzi un projektus par vēsturiskajiem notikumiem, kas ietekmējuši japāņu-amerikāņus 1950. gados.

Kas ir galvenie varoņi Kira-Kira un ar kādiem izaicinājumiem viņi sastopas?

Galvenie varoņi ir Katie, Lynn un viņu ģimene. Viņi sastopas ar izaicinājumiem, piemēram, smagām darba apstākļiem, rasismu, nabadzību un slimībām, bet viņu saikne un optimism palīdz viņiem izturēt.

Ko nozīmē 'kira-kira' un kāpēc tas ir svarīgi romānā?

Kira-kira ir japāņu vārds, kas nozīmē 'spīdēt' vai 'žilbēt'. Romānā tas simbolizē cerību un skaistuma atklāšanu ikdienas dzīvē, kas palīdz ģimenei pārvarēt grūtos laikus.