Studentu aktivitātes Kad Slazdā Tīģeri
Kopsavilkums, kad noķerat tīģeri
Lilija, viņas vecākā māsa Sema un viņu māte ir pārcēlušās no saulainās Kalifornijas uz lietaino Vašingtonas štatu. Viņu tēvs nomira autoavārijā, un tagad viņu mīļie halmoni (korejiešu valodā vecmāmiņai) ir slimi. Braucot uz Vašingtonu, Lilija ir satriekta, ieraugot tīģeri ceļa vidū, un apmulst, kad saprot, ka māte un māsa to neredzēja. Kad Lilija pastāsta Halmoni par tīģeri, Halmoni saka, ka tīģeri viņu meklē, un brīdina Liliju, lai tā izvairās no viņiem. Viņas vecmāmiņa saka, ka viņa kaut ko nozagusi no tīģera un tagad tīģeris to vēlas atgūt.
Kādu nakti, pēc tam, kad Lilija ieraudzīja, ka viņas halmoni saslimst, Halmoni stāsta viņai par to, ko viņa zagusi no tīģeriem, kad viņa bija maza meitene: zvaigznes, kas ir piepildītas ar stāstiem. Viņa saplēsa zvaigznes burkās un cieši aizvēra, lai viņai vairs nebūtu jādzird slikti stāsti. Halmoni stāsta Lilijai, ka, lai arī tīģerus viņa jau sen iesprostojusi alā, viņi noteikti ir izlauzušies un medī viņu, vēloties atgūt nozagto. Gribēdama pasargāt vecmāmiņu un ģimeni, Lilija dodas uz bibliotēku pētīt tīģerus. Bibliotēkā viņa redz tīģeri, kas graciozi skrien pa plauktiem un pazūd. Viņa satiek arī Jensenu, draudzīgu meiteni apmēram viņas māsas vecumā, un Riku, zēnu viņas vecumā. Viņa ir laimīga, ka ir satikusi dažus jaunus draugus, jo šķiet, ka Sems vēlas neko nedarīt, tikai paskatīties uz savu tālruni un būt nelaimīgam.
Tajā naktī Lilija pamostas, lai atrastu tīģeri, kas viņu gaida lejā. Tīģeris, kas ir sieviete, vēlas vienoties ar Liliju: atdodiet stāstus, un jūsu halmoni kļūs veseli. Lilija atceras, ka Rikija vectēvs bija tīģeru mednieks, un nolemj, ka nekas cits neatliek, kā savaldīt tīģeri, lai glābtu halmoni. Lilija un Rikijs strādā kopā vairākas stundas, un pa ceļam Lilija atrod vairākas burbuļplēvē ietītas “zvaigžņu burkas”. Viņa uzreiz atceras Halmoni stāstu un tur burkas noslēpumā.
Nākamajā naktī Lilija ir gandarīta un pārsteigta, redzot, ka viņas slazds ir nostrādājis! Aprīkota ar nozagtajām “zvaigžņu burciņām”, Lilija stājas pretī tīģerim, pieprasot, lai viņa izārstē halmonus. Tīģeris, kurš nav īsti iesprostots, bet tikai iepriecina Liliju, atbild smaidot un atkārto savu darījumu: atdodiet nozagtos stāstus, un jūsu halmoni tiks dziedināti. Nogurusi būt klusa un šķietami neredzama, Lilija nolemj pieņemt tīģera piedāvājumu un atver vienu no burciņām. Kad nozagtais stāsts kļūst brīvs, Lilija iegrimst savos vārdos un kļūst neziņā par to, cik ļoti tas viņu ir ietekmējis. Viņa saprot, ka šie stāsti ir piepildīti ar nozīmi un vēsturi. Lilija un tīģeris vienojas atkal satikties, lai varētu atgriezties vairāk stāstu.
Lilija uzzina, ka Halmoni ir smadzeņu vēzis un neuzlabojas. Viņai pietrūkst laika, tāpat arī Lilijai. Halmoni saka Lilijai, ka viņai nevajag glābt, viņa nebaidās un ka viss būs kārtībā. Lilija jūtas izmisusi, vientuļa un skumja. Viņa jūtas nekontrolēta, jo nevar izglābt Halmoni, un viņai rodas jautājums, vai viss, ko viņa ir redzējusi un darījusi, bija tikai traks sapnis. Kad Halmoni sabrūk un māte aizved viņu uz slimnīcu, Sems un Lilija nezina, ko darīt. Viņi vēlas tur būt, bet Sems ir pārāk nervozs, lai brauktu lietū, un pievelkas pie bibliotēkas. Lilija atceras, ka bibliotēkā redzējusi un runājusi ar tīģeri, un ielaužas, lūdzot tīģera palīdzību. Tīģeris ved meitenes uz slimnīcu, lielā mērā par Sema neticību, un ģimene ir kopā, lai Halmoni pēdējo elpu.
Kad jūs noķerat tīģeri , iekaros visu vecumu skolotāju un studentu sirdis. Tas lieliski apvieno stāstu burvību un Lilijas korejiskā mantojuma kultūras uzskatus ar mūsdienu izaicinājumiem, ar kuriem Lilija un viņas māsa saskaras kā birasistiskas meitenes ASV rietumu daļā.
Būtiski jautājumi, kad noķerat tīģeri
- Kā Lilija mainās visā romānā?
- Kāda ir tīģera nozīme?
- Kādas ir Lilijas attiecības ar Halmoni?
Kā rīkoties ar Tae Keller grāmatu "Kad jūs noķerat tīģeri"
Kā es varu izmantot stāstījuma apļus, lai izpētītu kultūras mantojumu klasē?
Ielūdziet skolēnus dalīties ar personīgām vai ģimenes stāstiem grupas aplī, sasaistot viņu pieredzi ar tēmām grāmatā Kad jūs noķerat tīģeri. Tas veido uzticību un uzsver dažādās izcelsmes fonus, padarot literatūru aktuālu un nozīmīgu.
Izveidojiet ērtu un viesmīlīgu vietu dalīšanai.
Izvietojiet krēslus aplī un radiet siltu atmosfēru — apsveriet paklāja, maigas apgaismojuma vai skolēnu ieņemtu nozīmīgu priekšmetu izmantošanu. Tas palīdz skolēniem justies droši un novērtēti daloties.
Modelējiet stāstīšanu, daloties ar īsu stāstu no sava dzīves.
Parādiet skolēniem, kā sākt ar īsu, godīgu stāstu par savu kultūru, tradīcijām vai mācīto gudrību. Tas demonstrē ievainojamību un veicina skolēnu atvērtību.
Aiciniet skolēnus saistīt savus stāstus ar grāmatas tēmām.
Uzdodiet vadlīniju jautājumus, piemēram, “Kā jūsu stāsts saistās ar Lily ceļojumu?” vai “Kā stāsti spēlē lomu jūsu ģimenē?”. Tas palīdz padziļināt izpratni un veicina empātiju.
Sviniet un pārdomājiet dalītās stāstus.
Pēc tam, kad visi ir piedalījušies, vadiet diskusiju par to, ko mācījās skolēni un kā stāsti veido identitāti. Apsveriet iespēju parādīt skolēnu refleksijas vai izveidot klases stāstu grāmatu kā piemiņu.
Bieži uzdotie jautājumi par Tae Keller grāmatu " Kad jūs noķerat tīģeri"
Kāda ir galvenā tēma grāmatā When You Trap a Tiger?
When You Trap a Tiger pēta ģimenes, korejiešu folkloras, skumju un stāstu spēka tematiku. Tā uzsver kultūras mantojuma, mīlestības un personīgās izaugsmes nozīmi, kad Lily mācās tikt galā ar pārmaiņām un zaudējumu.
Kā es varu izmantot grāmatu When You Trap a Tiger savā klasē?
Skolotāji var izmantot When You Trap a Tiger kā literatūras apriņķus, rakstura analīzi, daudzveidīgas kultūras tēmas un radošo rakstīšanu. Bagātīgais stāstījums un emocionālā dziļuma sniedz iespējas diskusijām un starpdisciplinārām saitēm.
Kādas aktivitātes palīdz skolēniem iesaistīties ar grāmatu When You Trap a Tiger?
Efektīvas aktivitātes ietver stāstu kartogrāfiju, rakstura īpašību diagrammas, korejiešu folkloras izpēti, dienasgrāmatu rakstīšanu par ģimenes tradīcijām un empātijas veidošanas vingrinājumus. Šīs aktivitātes palīdz skolēniem personīgi un kultūras ziņā saistīties ar tekstu.
Kāpēc tīģeris ir nozīmīgs grāmatā When You Trap a Tiger?
Tīģeris simbolizē korejiešu folkloru, noslēpumu un stāstu spēku. Tas pārstāv Lily ceļu uz izpratni par savu mantojumu un emocionālo ģimenes dziedināšanu.
Kādā vecuma grupā ir piemērota grāmata When You Trap a Tiger?
When You Trap a Tiger ir vislabāk piemērota augstākās klases pamatskolas un vidusskolas skolēniem (4.–8. klase). Tās temati un valoda ir pieejami plašam K–12 skolēnu lokam.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.