Meklēt
https://www.test.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/barbara-smucker-pazemē-uz-kanādu/tēmas
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika
Darbības Pārskats Accordion Arrow

Aktivitātes Pārskats


Tēma ir stāsta galvenā ideja, tēma vai vēstījums. Daudziem stāstiem ir vairāk nekā viena svarīga tēma. Šajā aktivitātē skolēni noteiks un ilustrēs vienu no tēmām sadaļā Underground to Canada . Lai atšķirtu vai pievienotu izaicinājumu, skolotāji var lūgt studentiem noteikt vairākas tēmas vai ilustrēt vairākus vienas tēmas piemērus.

Tēmu piemēri Underground līdz Kanādai

Neatlaidība

Neatkarīgi no tā, kādas grūtības viņai bija jāpārcieš, Džulilija neatmeta cerības, ka viņa nokļūs Kanādā un, iespējams, pat atkal satiksies ar savu māti.

Nežēlība

Verdzība ir nežēlīga. Ļoti agrā vecumā Džūlija ir lieciniece nežēlīgiem aktiem pret tiem, kas viņai rūp.

Drosme

Pieņemot lēmumu aizbēgt, Džulilija izrāda lielu drosmi. Šī drosme ir redzama visā viņas ceļojumā.


Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Termiņš:

Mērķis: izveidojiet sižetu, kas identificē vienu periodisku tēmu sadaļā Underground to Canada . Ilustrējiet šīs tēmas piemēru un uzrakstiet īsu aprakstu.

Studentu instrukcijas:

  1. Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
  2. Nosakiet tēmu no Underground līdz Kanādai, kuru vēlaties iekļaut, un ierakstiet to virsrakstā.
  3. Izveidojiet attēlu paraugam, kas attēlo šo tēmu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
  4. Uzrakstiet īsu aprakstu.
  5. Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Tēmas
Izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē stāstā atkārtotās tēmas. Ilustrējiet katru gadījumu un uzrakstiet īsu aprakstu, kas izskaidro piemēra nozīmi.
Prasmīgs Parādās Sākums
Identificējiet Tēmu(-es)
Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtotas tēmas vai ziņojumi stāstā.
Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citas trūkst vai tām nav jēgas no stāsta.
Neviena tēma nav pareizi noteikta.
Piemēri
Visi piemēri atbalsta identificētās tēmas. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi.
Lielākā daļa piemēru atbilst noteiktajām tēmām. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi.
Lielākā daļa piemēru neatbilst noteiktajām tēmām. Apraksti ir neskaidri.
Attēlojums
Storyboard šūnas skaidri parāda saistību ar tēmām un palīdz saprast.
Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt motīvus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas.
Storyboard šūnas nepalīdz izprast tēmas.


Aktivitātes Pārskats


Tēma ir stāsta galvenā ideja, tēma vai vēstījums. Daudziem stāstiem ir vairāk nekā viena svarīga tēma. Šajā aktivitātē skolēni noteiks un ilustrēs vienu no tēmām sadaļā Underground to Canada . Lai atšķirtu vai pievienotu izaicinājumu, skolotāji var lūgt studentiem noteikt vairākas tēmas vai ilustrēt vairākus vienas tēmas piemērus.

Tēmu piemēri Underground līdz Kanādai

Neatlaidība

Neatkarīgi no tā, kādas grūtības viņai bija jāpārcieš, Džulilija neatmeta cerības, ka viņa nokļūs Kanādā un, iespējams, pat atkal satiksies ar savu māti.

Nežēlība

Verdzība ir nežēlīga. Ļoti agrā vecumā Džūlija ir lieciniece nežēlīgiem aktiem pret tiem, kas viņai rūp.

Drosme

Pieņemot lēmumu aizbēgt, Džulilija izrāda lielu drosmi. Šī drosme ir redzama visā viņas ceļojumā.


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Termiņš:

Mērķis: izveidojiet sižetu, kas identificē vienu periodisku tēmu sadaļā Underground to Canada . Ilustrējiet šīs tēmas piemēru un uzrakstiet īsu aprakstu.

Studentu instrukcijas:

  1. Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
  2. Nosakiet tēmu no Underground līdz Kanādai, kuru vēlaties iekļaut, un ierakstiet to virsrakstā.
  3. Izveidojiet attēlu paraugam, kas attēlo šo tēmu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
  4. Uzrakstiet īsu aprakstu.
  5. Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Tēmas
Izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē stāstā atkārtotās tēmas. Ilustrējiet katru gadījumu un uzrakstiet īsu aprakstu, kas izskaidro piemēra nozīmi.
Prasmīgs Parādās Sākums
Identificējiet Tēmu(-es)
Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtotas tēmas vai ziņojumi stāstā.
Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citas trūkst vai tām nav jēgas no stāsta.
Neviena tēma nav pareizi noteikta.
Piemēri
Visi piemēri atbalsta identificētās tēmas. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi.
Lielākā daļa piemēru atbilst noteiktajām tēmām. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi.
Lielākā daļa piemēru neatbilst noteiktajām tēmām. Apraksti ir neskaidri.
Attēlojums
Storyboard šūnas skaidri parāda saistību ar tēmām un palīdz saprast.
Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt motīvus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas.
Storyboard šūnas nepalīdz izprast tēmas.


Kā rīkoties ar tēmām pazemē Kanādā

1

Kā veicināt klases diskusiju par tēmām grāmatā

Iesaistiet studentus, uzsākot ar atklātiem jautājumiem par stāsta galvenajām idejām. Veiciniet ikvienu dalīties ar piemēriem no grāmatas, kas atbalsta katru tēmu. Modelējiet aktīvu klausīšanos un attīstiet studentu atbildes, lai padziļinātu izpratni.

2

Sagatavojiet vadlīniju jautājumus pirms diskusijas

Uzrakstiet sarakstu ar pārdomātiem jautājumiem, kas saistīti ar grāmatas tēmām, piemēram, „Kā izpaužas neatlaidība Julilly?“ vai „Kā raksturs rāda drosmi?“ Šie jautājumi palīdz uzturēt sarunu fokusētu un jēgpilnu.

3

Piešķiriet studentiem nelielas grupas tēmu izpētei

Sadaliet klasi mazās grupās un katrai grupai piešķiriet tēmu, par kuru diskutēt. Tas veicina līdzdalību un ļauj klusākiem studentiem dalīties ar idejām ērtā vidē.

4

Veiciniet studentus atbalstīt idejas ar teksta pierādījumiem

Lūdziet studentiem atrast un dalīties ar specifiskiem fragmentiem vai notikumiem no stāsta, kas ilustrē viņu izvēlēto tēmu. Tas attīsta analītiskās prasmes un stiprina viņu argumentus.

5

Noslēdziet ar refleksijas vai īsu rakstīšanas aktivitāti

Lūdziet studentiem apkopot, ko viņi ir uzzinājuši par tēmām, pabeidzot īsu rakstisku refleksiju vai izejas biļeti. Tas nostiprina izpratni un sniedz ieskatu katra studentu domāšanā.

Bieži uzdotie jautājumi par tēmām Kanādas pazemē

Kādas ir galvenās tēmas grāmatā Underground to Canada?

Underground to Canada pēta tādas tēmas kā izturība, vergturisko nežēlību un drošsirdība. Stāsts uzsver, kā Džulilija saskaras ar grūtībām, novēro netaisnību un rāda drosmi ceļā uz brīvību.

Kā es varu mācīt tēmas no Underground to Canada vidusskolas klasē?

Lai mācītu tēmas no Underground to Canada, ļaujiet skolēniem identificēt galveno tēmu, ilustrēt saistītu scenāriju un uzrakstīt īsu aprakstu. Vari atšķirt uzdevumus, lūdzot skolēniem atrast vairākas tēmas vai piemērus, padarot mācību procesu aizraujošu un pieejamu.

Kāds ir piemērs par izturību grāmatā Underground to Canada?

Viens no izturības piemēriem romānā ir Džulilijas apņēmība sasniegt Kanādu, neskatoties uz lielām grūtībām un briesmām. Viņas cerība un atteikšanās padoties iedvesmo citus apkārt.

Kāpēc drosmes tēma ir svarīga grāmatā Underground to Canada?

Drosmes tēma ir centrāla, jo Džulilijas drosmīgās izvēles virza stāstu. Viņas drosme ne tikai palīdz izbēgt no verga stāvokļa, bet arī iedvesmo viņas pavadoņus tiekties uz brīvību.

Kādas aktivitātes palīdz skolēniem izprast literāras tēmas grāmatā Underground to Canada?

Efektīvas aktivitātes ietver stāstu panelu veidošanu par galvenajām tēmām, scenāru ilustrēšanu un īsu aprakstu rakstīšanu. Šīs aktivitātes palīdz skolēniem personīgi saistīties ar romāna ziņojumiem un attīstīt analītiskās prasmes.




Atsauksmes

"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."
–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."
– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”
- trešās klases skolotājs
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.test.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/barbara-smucker-pazemē-uz-kanādu/tēmas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.