Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos rakstzīmju karti rakstā Atgriezties pie sūtītāja , pievēršot īpašu uzmanību gan lielāko, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un īpašībām . Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti rakstzīmēm sadaļā Atgriezties sūtītājam .
Studentu instrukcijas:
- Identificējiet galvenās un papildu rakstzīmes sadaļā Atgriezties sūtītājam un ierakstiet to vārdus dažādos virsrakstu lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That varoni, lai attēlotu katru no grāmatas varoņiem.
- Izvēlieties stāstam un varoņa iezīmēm atbilstošas krāsas un pozu.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas atbilst varonim.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās/rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mijiedarbojas ar citiem varoņiem?” un “Ar kādiem izaicinājumiem šis varonis saskaras?”
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos rakstzīmju karti rakstā Atgriezties pie sūtītāja , pievēršot īpašu uzmanību gan lielāko, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un īpašībām . Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti rakstzīmēm sadaļā Atgriezties sūtītājam .
Studentu instrukcijas:
- Identificējiet galvenās un papildu rakstzīmes sadaļā Atgriezties sūtītājam un ierakstiet to vārdus dažādos virsrakstu lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That varoni, lai attēlotu katru no grāmatas varoņiem.
- Izvēlieties stāstam un varoņa iezīmēm atbilstošas krāsas un pozu.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas atbilst varonim.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās/rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mijiedarbojas ar citiem varoņiem?” un “Ar kādiem izaicinājumiem šis varonis saskaras?”
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā ilustrēt tēlus atbildē sūtītājam
Organizēt klases diskusiju par rakstura attīstību
Vadiet skolēnus, lai viņi dalītos ar saviem rakstura kartēm un izpētītu, kā katrs raksturs mainās stāsta gaitā. Mudiniet viņus izmantot pierādījumus no teksta, lai atbalstītu savus novērojumus.
Veicināt skolēnus salīdzināt un kontrastēt raksturus
Uzdodiet skolēniem identificēt līdzības un atšķirības starp diviem raksturiem. Izmantojiet Venn diagrammu vai vienkāršu tabulu, lai vizualizētu rakstura īpašības blakus viens otra.
Atvieglot peer feedback par rakstura kartēm
Ļaujiet skolēniem apmainīties ar saviem rakstura kartēm ar partneri. Katrs skolēns sniedz konstruktīvu atgriezenisko saiti un ierosina vienu veidu, kā padarīt karti detalizētāku vai izdomas pilnu.
Integrēt radošo rakstīšanu, paplašinot rakstura stāstus
Uzaiciniet skolēnus uzrakstīt īsu ainu vai dienasgrāmatas ierakstu no izvēlētā rakstura skatpunkta. Tas palīdz padziļināt empātiju un izpratni par rakstura motivācijām.
Saistīt rakstura īpašības ar reālās dzīves situācijām
Vadiet skolēnus, lai saistītu rakstura izaicinājumus vai izaugsmi ar ko viņi vai kāds, ko viņi pazīst, ir piedzīvojis. Tas veicina personiskas saites un nozīmīgas diskusijas.
Bieži uzdotie jautājumi par tēlu ilustrēšanu atbildē sūtītājam
Kas ir rakstura karte un kā tā var palīdzēt skolēniem saprast "Atgriezties pie sūtītāja"?
Rakstura karte ir vizuāls rīks, kas palīdz skolēniem organizēt informāciju par katru raksturu stāstā. Par Atgriezties pie sūtītāja tas atbalsta izpratni, sekojot raksturojumiem, attiecībām un izaicinājumiem, ar kuriem saskaras raksturi visā romānā.
Kā izveidot rakstura karti "Atgriezties pie sūtītāja" klasē?
Lai izveidotu rakstura karti, ļaujiet skolēniem identificēt galvenos un blakus raksturus, izvēlēties attēlus vai ikonas, kas tos attēlo, un aizpildīt sadaļas par fiziskiem raksturlielumiem, rakstura īpašībām, savstarpējām attiecībām un izaicinājumiem. To var izdarīt ar papīru, digitālām rīkiem vai platformām kā Storyboard That.
Kādi ir galvenie komponenti, kas jāiekļauj "Atgriezties pie sūtītāja" rakstura kartē?
Galvenie komponenti ir rakstura vārdi, fiziskās un rakstura īpašības, attiecības ar citiem, izaicinājumi, ar kuriem katrs raksturs saskaras, un to sevišķā nozīme sižetā.
Kāpēc ir svarīgi analizēt rakstura īpašības, mācot "Atgriezties pie sūtītāja"?
Rakstura īpašību analīze palīdz skolēniem labāk izprast motivācijas, konflikti un tematus Atgriezties pie sūtītāja, padziļinot viņu iesaisti un kritisko domāšanu par stāstu.
Kādi ir daži padomi, kā iesaistīt skolēnus rakstura karšu veidošanā romāniem?
Veiciniet radošumu, ļaujot skolēniem izvēlēties attēlus, krāsas un fona elementus, kas atbilst katram raksturam. Izmantojiet vadlīnijas ar jautājumiem, darbību pāros un apspriediet, kā katra rakstura izaicinājumi saistīti ar romāna tēmām.
Vairāk Storyboard That Darbības
Atgriezt Sūtītājam
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
