Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai turėtų vaizduoti pasakojimo simbolių, ypatingą dėmesį į fizinius ir charakterio bruožų abiejų didelių ir nedidelių ženklų. Studentai turėtų pateikti išsamią informaciją apie tai, kaip personažai bendrauja su pagrindinių simbolių, taip pat ginčija simbolių susiduria.
Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:
- Aaronas
- Zlateh
- Reuvenas
- Lėja
- anna
- Mirjama
- valstietis
- kaimynas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius Zlateh ožkos simbolius ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimų dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių / simbolių požymių tekstus , kaip šis simbolis sąveikauja su pagrindiniu simboliu, ir kokie iššūkiai tai reiškia .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai turėtų vaizduoti pasakojimo simbolių, ypatingą dėmesį į fizinius ir charakterio bruožų abiejų didelių ir nedidelių ženklų. Studentai turėtų pateikti išsamią informaciją apie tai, kaip personažai bendrauja su pagrindinių simbolių, taip pat ginčija simbolių susiduria.
Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:
- Aaronas
- Zlateh
- Reuvenas
- Lėja
- anna
- Mirjama
- valstietis
- kaimynas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius Zlateh ožkos simbolius ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimų dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių / simbolių požymių tekstus , kaip šis simbolis sąveikauja su pagrindiniu simboliu, ir kokie iššūkiai tai reiškia .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip Tos apie ožkos Zlateh simbolių žemėlapį
Kaip vadovauti mokiniams rašyti veikėjo palyginimo paragrafą
Palaikykite mokinius pasirinkti du pagrindinius veikėjus iš „Auksinė ožka“ ir palyginti jų asmenybes, veiksmus ir iššūkius. Ši veikla lavina kritinį mąstymą ir rašymo įgūdžius, gilindamasi į veikėjo ypatybes.
Pasirinkite du veikėjus palyginimui
Pakvieskite mokinius pasirinkti du veikėjus iš pasakojimo, pvz., Aaroną ir Zlateh. Pasirinkti kontrastingus veikėjus padeda aiškiau išryškinti skirtumus ir panašumus.
Išvardinkite pagrindines savybes ir veiksmus kiekvienam veikėjui
Leiskite mokiniams užrašyti svarbiausias savybes, veiksmus ir iššūkius abiem veikėjams. Naudokite veikėjo žemėlapį kaip nuorodą, ieškodami detalių apie jų elgesį ir asmenybę.
Raskite panašumus ir skirtumus
Veskite mokinius identifikuoti, kaip veikėjai yra panašūs ir skirtingi. Žiūrėkite, kaip jie sprendžia problemas, kaip bendrauja su kitais ir kokias savybes jie dalijasi arba trūksta.
Rašykite palyginimo paragrafą naudodami įrodymus
Pažymėkite mokinius parašyti trumpą palyginimo paragrafą, lyginant du veikėjus. Priminkite naudoti konkrečius pavyzdžius iš pasakojimo ar veikėjo žemėlapių, kad paremti kiekvieną punktą.
Dažnai užduodami klausimai apie ožkos Zlateh simbolių žemėlapį
Kas yra simbolių žemėlapis „Zlateh the Goat“?
Simbolių žemėlapis „Zlateh the Goat“ vizualiai organizuoja pagrindinius ir antrinius veikėjus, parodydamas jų fizines ypatybes, asmenybes, santykius ir iššūkius pasakojime. Tai naudingas įrankis mokiniams geriau suprasti veikėjų vaidmenis ir sąveiką.
Kaip sukurti simbolių žemėlapį „Zlateh the Goat“ su savo mokiniais?
Norint sukurti simbolių žemėlapį, mokiniai turi identifikuoti pagrindinius veikėjus, pasirinkti vaizdus ar piešinius juos atstovauti ir užpildyti duomenis, pvz., bruožus, santykius su Aaronu ir iššūkius, su kuriais jie susiduria. Naudokite šabloną su žymėtomis skiltimis kiekvienam veikėjui.
Kokius duomenis mokiniai turėtų įtraukti į „Zlateh the Goat“ simbolių žemėlapį?
Mokiniai turėtų įtraukti fizinius ir charakterio bruožus, kaip kiekvienas veikėjas sąveikauja su pagrindiniu veikėju, ir iššūkius, su kuriais jie susiduria. Pridedant foną ar sceną, atitinkančią veikėją, tai pagerina supratimą.
Kas yra pagrindiniai ir antriniai veikėjai „Zlateh the Goat“?
Pagrindiniai veikėjai „Zlateh the Goat“ yra Aaronas ir Zlateh. Antriniai veikėjai apima Reuveną, Leah, Anną, Miriam, valstietį ir kaimyną.
Kodėl naudinga kurti simbolių žemėlapį mokant apie „Zlateh the Goat“?
Kurti simbolių žemėlapį padeda mokiniams vizualizuoti santykius, suprasti veikėjų vystymąsi ir prisiminti svarbius pasakojimo detales, kas palengvina supratimą ir diskusiją klasėje.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Zlateh Ožys
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
