Veiklos Apžvalga
Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas veikėjas žemėlapis ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Jūs galite paspausti ant šio žemėlapio ir sukurti kopiją savo mokytojų sąskaita. Jauskitės laisvai jį naudoti kaip arba redaguoti jį savo klasės lygį. Spausdinimas kaip lapuose, jūsų mokiniams baigti skaitant, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šią simbolių žemėlapį į savo klasėje.
Čia yra pavyzdys Hare:
Fizinė išvaizda:
- suaugusiųjų kiškių
Charakterio bruožai:
- protingas
- prastas
- sunku darbuotojas
- sudėtingas
- gauna pats į bėdą
Įrodymai
- "Nors Harė buvo protingas, jis kartais pateko į bėdą. Jis kadaise priklausė žemė, taip pat, bet dabar jis neturėjo nieko. Jis neteko rizikingas statymas su vėžlys ir pardavė visus savo Bear sumokėti skolą. Kiškis ir jo šeima buvo labai bloga. "
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Nustatyti svarbiausius simbolius viršūnių ir dugnų ir įveskite savo vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite simbolį iš "Gyvūnai", jei norite atstovauti kiekvieną iš literatūros personažų.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildyti išvaizda, charakterio bruožai ir įrodymus, Textables.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas veikėjas žemėlapis ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Jūs galite paspausti ant šio žemėlapio ir sukurti kopiją savo mokytojų sąskaita. Jauskitės laisvai jį naudoti kaip arba redaguoti jį savo klasės lygį. Spausdinimas kaip lapuose, jūsų mokiniams baigti skaitant, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šią simbolių žemėlapį į savo klasėje.
Čia yra pavyzdys Hare:
Fizinė išvaizda:
- suaugusiųjų kiškių
Charakterio bruožai:
- protingas
- prastas
- sunku darbuotojas
- sudėtingas
- gauna pats į bėdą
Įrodymai
- "Nors Harė buvo protingas, jis kartais pateko į bėdą. Jis kadaise priklausė žemė, taip pat, bet dabar jis neturėjo nieko. Jis neteko rizikingas statymas su vėžlys ir pardavė visus savo Bear sumokėti skolą. Kiškis ir jo šeima buvo labai bloga. "
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Nustatyti svarbiausius simbolius viršūnių ir dugnų ir įveskite savo vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite simbolį iš "Gyvūnai", jei norite atstovauti kiekvieną iš literatūros personažų.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildyti išvaizda, charakterio bruožai ir įrodymus, Textables.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip Tos apie viršūnių ir apačių simbolių žemėlapį
Sukurkite bendrą veiklos, kurioje kiekviena grupė žymi skirtingą veikėją iš Tops and Bottoms, žaidimą
Įtraukite mokinius į komandinį darbą organizuodami grupės veiklą, kurioje kiekviena komanda žymi skirtingą veikėją iš Tops and Bottoms. Tai didina dalyvavimą ir padeda mokiniams mokytis vieniems iš kitų, diskutuojant apie veikėjo bruožus, įrodymus ir siužeto detales.
Skirkite vaidmenis kiekvienai grupei
Nurodykite konkrečius užduotis, tokias kaip užrašytojo, iliustratoriaus ir pristatytojo vaidmenys, kad kiekvienas mokinys galėtų prisidėti. Aiškūs vaidmenys padeda sutelkti dėmesį ir padaro bendradarbiavimą veiksmingesnį.
Pateikite veikėjo žemėlapių šablonus ir išteklius
Išdalinkite iš anksto paruoštus veikėjo žemėlapių lapus ir suteikite prieigą prie knygos, lipdukų ar skaitmeninių įrenginių nuorodai. Prieiga prie medžiagų skatina giliau diskutuoti ir tiksliai žymėti veikėjus.
Vadovaukite grupėms diskutuoti ir užpildyti jų žemėlapius
Skatinkite mokinius rasti teksto įrodymų kiekvienam bruožui ar detalei, kurią jie užrašo. Skatindami citatas iš pasakojimo stiprina skaitymo supratimą ir kritinį mąstymą.
Veskite grupių pristatymus ir kolegų atsiliepimus
Pakvieskite kiekvieną grupę pasidalinti savo veikėjo žemėlapiu su klase ir paaiškinti savo pasirinkimus. Klasės diskusijos ir atsiliepimai didina pasitikėjimą, aiškina nesusipratimus ir skatina bendradarbiavimą klasėje.
Dažnai užduodami klausimai apie viršūnių ir apačių simbolių žemėlapį
Kas yra personažo žemėlapis knygai "Viršūnės ir apačios"?
„Personažo žemėlapis "Viršūnės ir apačios" — tai vizualinis organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti svarbius knygos personažų duomenis, tokius kaip jų išvaizda, bruožai ir paramos įrodymai iš teksto.
Kaip naudoti personažo žemėlapio lapą su mokiniais?
Naudodami personažo žemėlapio lapą, spausdinkite kopijas mokiniams ir leiskite jiems užpildyti personažo vardus, pasirinkti vaizdus ir sąrašus su bruožais, išvaizda ir teksto įrodymais, kai jie skaito. Tai padeda suprasti ir įsitraukti į istoriją.
Kodėl personažo žemėlapis yra naudingas 2- ir 3 klasių mokiniams?
Personažo žemėlapis padeda 2- ir 3 klasių mokiniams organizuoti ir įsiminti duomenis apie kiekvieną personažą, palengvina siužeto sekimą, diskusijas apie istoriją ir gilina skaitymo supratimą.
Ar galiu redaguoti "Viršūnės ir apačios" personažo žemėlapį skirtingiems skaitymo lygiams?
Taip, galite redaguoti "Viršūnės ir apačios" personažo žemėlapį, kad atitiktų jūsų klasės skaitymo lygį, paprastindami užduotis, keisdami personažų skaičių arba pridėdami sakinio pradžias, kad padėtumėte atsakymams.
Kokie yra pagrindiniai personažo bruožai triušio knygoje "Viršūnės ir apačios"?
„Viršūnės ir apačios“ triušis apibūdinamas kaip sumanus, klastingas, darbštus, vargšas, kartais įsivelia į bėdas, kaip matyti iš jo ankstesnių rizikingų sprendimų ir pasiryžimo išlaikyti šeimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Viršūnių ir Dugnų
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
