Veiklos Apžvalga
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Students can create the board game using a template provided and then create tokens and question cards to go along that relate to the topic.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're done.
- Print, laminate, set it up, and play!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Klausimai / Iššūkiai | Žaidime yra bent 10 klausimų ar iššūkių, kurie yra aktualūs ir parodo mokinių supratimą apie temą. Nurodymai yra aiškūs ir lengvai suprantami. | Žaidime yra mažiau nei 10 klausimų ar iššūkių, o kai kurių svarbių su tema susijusių klausimų trūksta. | Pateikiamas vienas arba nė vienas klausimas arba jie nesusiję su tema ir parodo supratimą. Kryptys neaiškios. |
| Pastangų Įrodymas | Akivaizdu, kad kurdamas dizainą ir meno kūrinį studentas įdėjo pastangų ir rūpestingumo. Visas tekstas yra kruopščiai išdėstytas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Students can create the board game using a template provided and then create tokens and question cards to go along that relate to the topic.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're done.
- Print, laminate, set it up, and play!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Klausimai / Iššūkiai | Žaidime yra bent 10 klausimų ar iššūkių, kurie yra aktualūs ir parodo mokinių supratimą apie temą. Nurodymai yra aiškūs ir lengvai suprantami. | Žaidime yra mažiau nei 10 klausimų ar iššūkių, o kai kurių svarbių su tema susijusių klausimų trūksta. | Pateikiamas vienas arba nė vienas klausimas arba jie nesusiję su tema ir parodo supratimą. Kryptys neaiškios. |
| Pastangų Įrodymas | Akivaizdu, kad kurdamas dizainą ir meno kūrinį studentas įdėjo pastangų ir rūpestingumo. Visas tekstas yra kruopščiai išdėstytas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip elgtis su žaidimų lentos projektu
Kaip veiksmingai įvertinti mokinių žinias naudojant jų stalo žaidimus
Įvertinkite mokinių sukurtus stalo žaidimus aiškiai apibrėžtu vertinimo kriterijumi, kuris matuoja supratimą apie turinį, kūrybiškumą ir žaidimo mechaniką. Vertinimas pagal konkrečius kriterijus užtikrina sąžiningumą ir išryškina kiekvieno mokinio stipriąsias puses.
Sukurti paprastą vertinimo kriterijų stalo žaidimų vertinimui
Suplanuokite vertinimo kriterijų su kategorijomis, tokiomis kaip turinio tikslumas, kūrybiškumas, instrukcijų aiškumas ir funkcionalumas. Priskirkite taškus kiekvienai sričiai, kad mokiniai žinotų, kas tikimasi, ir galėtumėte efektyviai įvertinti.
Skirkite mokiniams laiką peer review ir atsiliepimams teikti
Organizuokite žaidimų mainus, kai mokiniai žaidžia vieni kitų stalo žaidimus ir teikia konstruktyvius atsiliepimus. Tai skatina bendradarbiavimą ir leidžia mokiniams apmąstyti savo dizaino pasirinkimus.
Vesti refleksijos veiklą po žaidimo
Pakvieskite mokinius rašyti ar diskutuoti, ką jie sužinojo kuriant ir žaidžiant stalo žaidimus. Refleksija padeda jiems apdoroti savo supratimą ir suteikia jums vertingos įžvalgos į jų mokymąsi.
Dažnai užduodami klausimai apie žaidimų lentos projektą
Kaip mokytojai gali naudoti žaidimo lentos projektą, kad sustiprintų mokymąsi skirtingose dalykuose?
Mokytojai gali naudoti žaidimo lentos projektą, kad sustiprintų mokymąsi, leidžiant mokiniams kurti žaidimus pagal temas iš matematikos, gamtos mokslų, socialinių mokslų ar kitų dalykų. Ši praktinė veikla leidžia mokiniams peržiūrėti pagrindines žinias, praktikuoti įgūdžius ir kūrybiškai parodyti supratimą.
Kokie yra keli paprasti žingsniai, kaip mokiniai gali sukurti savo edukacinį žaidimą ant lentos?
Mokiniai gali sukurti savo edukacinį žaidimą ant lentos sekdami šiuos žingsnius: pasirinkti temą, naudoti pateiktą šabloną, pridėti nurodymus ir klausimus, papuošti lentą, sukurti žetonus ir klausimų korteles, galiausiai atspausdinti, laminuoti ir žaisti su klasės draugais.
Kokių medžiagų reikia klasės žaidimo projekto įgyvendinimui?
Reikalingos medžiagos apima žaidimo lentos šabloną, popierių ar kartono, žymeklius ar spalvotus pieštukus, žirkles, laminatorių (pasirinktinai) ir daiktus žetonams (pvz., monetas, sagutes ar mokyklos reikmenis). Mokytojai taip pat gali pateikti spausdinamas klausimų korteles ar užduotis.
Kaip mokytojai gali diferencijuoti žaidimo užduotį įvairiems mokiniams?
Mokytojai gali diferencijuoti žaidimo užduotį siūlydami kelis šablonus, leidžiant mokiniams pasirinkti temas ar žaidimo formatus, ir koreguojant klausimų sudėtingumą. Šis požiūris didina dalyvavimą ir palaiko įvairių mokinių poreikius.
Kokią naudą teikia mokinių sukurtų žaidimų naudojimas kaip galutinis vertinimas?
Mokinių sukurtų žaidimų naudojimas kaip galutinis vertinimas leidžia mokiniams parodyti supratimą kūrybišku, interaktyviu būdu. Tai skatina bendradarbiavimą, kritinį mąstymą ir leidžia mokiniams švęsti savo mokymąsi dalijantis ir žaidžiant savo žaidimus.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Vidurinės Mokyklos Projektai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
