Veiklos Apžvalga
Filmų plakatai yra smagus būdas mokiniams išsiaiškinti svarbiausius romano aspektus. Perskaitę knygą ar pjesę, mokiniai gali sukurti filmo plakatą, kuriame demonstruojama aplinka, veikėjai ir pasirinkta scena arba pagrindinės istorijos temos . Mokiniai gali įtraukti knygos pavadinimą ir autorių, patrauklią etiketę ir „kritiko apžvalgą“, informuodami auditoriją, kodėl jie turėtų eiti žiūrėti filmo, ir trumpai apibūdinti patrauklią istoriją. Šiame pavyzdyje demonstruojamas populiarus vidurinės klasės romanas „Žvaigždės po mūsų kojomis “, tačiau bet kokia istorija gali būti panaudota!
Kad tai būtų klasės užduotis, apsvarstykite galimybę kiekvienam mokiniui skirti skirtingą skyrių ar sceną, į kurią būtų galima sutelkti dėmesį. Kai mokiniai užpildo plakatus, juos galima atsispausdinti ir pakabinti klasėje. Mokiniai turėtų būti pasirengę pristatyti savo pasirinkimus kūrimo proceso metu.
Norėdami gauti papildomų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų filmų plakatų šablonus !
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite savo knygos filmo plakatą, kuris parodytų jūsų supratimą apie svarbiausius romano aspektus.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite scenas, personažus ir (arba) elementus, tinkamus jūsų istorijai, ir meniškai išdėstykite juos plakate. Galite pasirinkti parodyti tam tikrą knygos sceną arba bendrą temą.
- Pridėkite knygos pavadinimą ir autorių bei patrauklų šūkį ar šūkį.
- Pridėkite „kritiko apžvalgą“: nuo vieno iki trijų sakinių, apibūdinančių, kodėl žiūrovai turėtų eiti pažiūrėti šio filmo ir kuo ši istorija įtikinama.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Apima pavadinimą, autorių, patrauklų šūkį ir 1–3 sakinių kritiko apžvalgą, kuri tiksliai apibūdina istoriją ir kodėl žmonės turėtų eiti žiūrėti filmo. | Trūksta vieno teksto elemento. | Trūksta dviejų ar daugiau teksto elementų. |
| Iliustracijos | Iliustracijose vaizduojama istorijos scena arba tema su aiškiais vaizdais, įskaitant atitinkamą sceną, personažą, daiktus ir kt. | Iliustracijose pavaizduota istorijos scena arba tema, tačiau jos yra neaiškios arba neišsamios. | Iliustracijose nevaizduojama istorijos scena ar tema. |
Veiklos Apžvalga
Filmų plakatai yra smagus būdas mokiniams išsiaiškinti svarbiausius romano aspektus. Perskaitę knygą ar pjesę, mokiniai gali sukurti filmo plakatą, kuriame demonstruojama aplinka, veikėjai ir pasirinkta scena arba pagrindinės istorijos temos . Mokiniai gali įtraukti knygos pavadinimą ir autorių, patrauklią etiketę ir „kritiko apžvalgą“, informuodami auditoriją, kodėl jie turėtų eiti žiūrėti filmo, ir trumpai apibūdinti patrauklią istoriją. Šiame pavyzdyje demonstruojamas populiarus vidurinės klasės romanas „Žvaigždės po mūsų kojomis “, tačiau bet kokia istorija gali būti panaudota!
Kad tai būtų klasės užduotis, apsvarstykite galimybę kiekvienam mokiniui skirti skirtingą skyrių ar sceną, į kurią būtų galima sutelkti dėmesį. Kai mokiniai užpildo plakatus, juos galima atsispausdinti ir pakabinti klasėje. Mokiniai turėtų būti pasirengę pristatyti savo pasirinkimus kūrimo proceso metu.
Norėdami gauti papildomų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų filmų plakatų šablonus !
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite savo knygos filmo plakatą, kuris parodytų jūsų supratimą apie svarbiausius romano aspektus.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite scenas, personažus ir (arba) elementus, tinkamus jūsų istorijai, ir meniškai išdėstykite juos plakate. Galite pasirinkti parodyti tam tikrą knygos sceną arba bendrą temą.
- Pridėkite knygos pavadinimą ir autorių bei patrauklų šūkį ar šūkį.
- Pridėkite „kritiko apžvalgą“: nuo vieno iki trijų sakinių, apibūdinančių, kodėl žiūrovai turėtų eiti pažiūrėti šio filmo ir kuo ši istorija įtikinama.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Apima pavadinimą, autorių, patrauklų šūkį ir 1–3 sakinių kritiko apžvalgą, kuri tiksliai apibūdina istoriją ir kodėl žmonės turėtų eiti žiūrėti filmo. | Trūksta vieno teksto elemento. | Trūksta dviejų ar daugiau teksto elementų. |
| Iliustracijos | Iliustracijose vaizduojama istorijos scena arba tema su aiškiais vaizdais, įskaitant atitinkamą sceną, personažą, daiktus ir kt. | Iliustracijose pavaizduota istorijos scena arba tema, tačiau jos yra neaiškios arba neišsamios. | Iliustracijose nevaizduojama istorijos scena ar tema. |
Kaip elgtis su filmo plakato projektu
Kaip palengvinti galerijos vaikščiojimą studentų filmų plakatams?
Skatinkite mokinius dalintis ir diskutuoti apie savo plakatus galerijos vaikščiojimo formatu, kad padidintumėte įsitraukimą ir mokymąsi iš draugų. Galerijos vaikščiojimas leidžia mokiniams parodyti savo kūrybiškumą, gauti atsiliepimų ir įvertinti įvairias teksto interpretacijas.
Sutvarkykite mokinių plakatus aplink kambarį patogiam peržiūrėjimui
Padėkite užbaigtus plakatus ant sienų ar stalų, kad mokiniai galėtų laisvai judėti ir matyti kiekvieną. Užtikrinkite, kad tarp plakatų būtų pakankamai vietos, kad išvengtumėte susigrūdimo ir kiekvienas galėtų aiškiai matyti.
Suteikite mokiniams lipdukus ar atsiliepimų formas
Duokite kiekvienam mokiniui lipdukų ar paprastą atsiliepimų lapą, kad užrašytų teigiamus komentarus, klausimus ar konstruktyvius pasiūlymus apie savo bendraamžių darbus. Tai skatina palaikančią klasės aplinką ir skatina apgalvotą refleksiją.
Modeliuokite pagarbų atsiliepimą ir diskusiją
Parodykite, kaip teikti konkrečius, skatinančius ir pagarbų atsiliepimus prieš vaikščiojimą. Nustatykite aiškius lūkesčius, kad mokiniai jaustųsi saugūs dalintis savo idėjomis ir kūrybiškumu.
Sukurkite mokinių rotaciją mažose grupėse, kad apžiūrėtų kiekvieną plakatą
Organizuokite mokinius į mažas grupes ir leiskite jiems keistis po galeriją, skirdami keletą minučių prie kiekvieno plakato. Tai užtikrina, kad visi plakatai būtų apžiūrėti ir veikla būtų organizuota.
Facilitate a group reflection after the gallery walk
Lead a short discussion where students share what they noticed, learned, or were inspired by during the walk. This reinforces key themes and celebrates student effort.
Dažnai užduodami klausimai apie filmų plakatų projektą
Kas yra filmo plakatų projektas vidurinės mokyklos mokiniams?
Filmo plakatų projektas yra kūrybinė užduotis, kurioje mokiniai kuria plakatą apie romaną ar pjesę, kurią jie skaitė, pabrėždami svarbiausius elementus, tokius kaip veiksmo vieta, veikėjai, temos ir pagrindinis scena. Tai skatina mokinius parodyti savo supratimą per meną ir santrauką.
Kaip sukurti knygos tematikos filmo plakatą klasėje?
Norint sukurti knygos tematikos filmo plakatą, mokiniai nustato svarbiausias scenas ar temas, pasirenka pagrindinius veikėjus ir vietoves, ir juos menininkų būdu išdėsto plakate. Jie turėtų įtraukti pavadinimą, autorių, šūkį ir trumpą kritikų atsiliepimą, kad perteiktų istorijos esmę.
Kas turėtų būti įtraukta į mokinio sukurto romano filmo plakatą?
Mokinio sukurto romano filmo plakatą turėtų sudaryti knygos pavadinimas ir autorius, pagrindiniai veikėjai, vietovė, reikšminga scena ar tema, įtraukiantis šūkis ir trumpas kritikų įvertinimas, paaiškinantis, kodėl ši istorija yra įdomi.
Kodėl filmo plakatų projektai yra veiksmingi septintų ir aštuntų klasių romanų tyrinėjimui?
Filmo plakatų projektai padeda vidurinių klasių mokiniams analizuoti literatūrą, apibendrinant svarbiausius siužeto elementus, skatinti kūrybiškumą ir juos paraginti pristatyti bei pagrįsti savo pasirinkimus, gilindami jų supratimą apie romaną.
Ar yra prieinamų šablonų klasės filmų plakatų užduotims?
Taip, filmo plakatų šablonai yra prieinami, kad padėtų mokiniams struktūruoti savo dizainą ir sutelkti dėmesį į svarbiausius elementus, tokius kaip scenos, veikėjai ir šūkiai, todėl užduotis tampa lengvesnė ir vizualiai patrauklesnė.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Vidurinės Mokyklos Projektai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
