Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai turėtų vaizduoti simbolius į istoriją, ypatingą dėmesį į fizinius ir charakterio bruožų simbolių. Studentai turėtų pateikti išsamią informaciją apie tai, kaip žmogus jaučiasi (ar gali būti jaučiamas) pagrindiniame renginyje. Be to, studentai gali identifikuoti iššūkius žmogus susiduria pagrindinio renginio metu.
Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:
- Ponas Poperis
- ponia Popperis
- Jonai ir Bill Popper
- Captain Cook ir Greta
- Admirolas Drake
- p Greenbaum
- P. Kleinas
- karys
- policininkas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius pono Popperio pingvinų simbolius ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimų dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių / simbolių požymių tekstus , kaip tai pasikeičia laikui bėgant, ir kokie iššūkiai tai reiškia .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai turėtų vaizduoti simbolius į istoriją, ypatingą dėmesį į fizinius ir charakterio bruožų simbolių. Studentai turėtų pateikti išsamią informaciją apie tai, kaip žmogus jaučiasi (ar gali būti jaučiamas) pagrindiniame renginyje. Be to, studentai gali identifikuoti iššūkius žmogus susiduria pagrindinio renginio metu.
Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:
- Ponas Poperis
- ponia Popperis
- Jonai ir Bill Popper
- Captain Cook ir Greta
- Admirolas Drake
- p Greenbaum
- P. Kleinas
- karys
- policininkas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius pono Popperio pingvinų simbolius ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimų dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių / simbolių požymių tekstus , kaip tai pasikeičia laikui bėgant, ir kokie iššūkiai tai reiškia .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su pono Poperio pingvinų veikėjų žemėlapiu
Kaip atlikti klasės diskusiją apie asmenybės augimą
Pradėkite klasės diskusiją, pakviesdami mokinius pasidalinti, kaip ponas Popperis ir kiti veikėjai keičiasi per pasakojimą. Skatinkite visus paremti savo idėjas pavyzdžiais iš savo veikėjų žemėlapių ar teksto. Šis požiūris padeda gilinti supratimą ir didina pasitikėjimą kalbant apie literatūrą.
Modeliuoti naudojimąsi įrodymais iš teksto, siekiant palaikyti veikėjų įžvalgas
Parodykite mokiniams, kaip rasti ir cituoti konkrečias ištraukas, atskleidžiančias veikėjo bruožus ar augimą. Rodykite, kaip šie momentai susiję su tuo, ką jie užrašė savo veikėjų žemėlapiuose. Šis įgūdis stiprina kritinį mąstymą ir skaitymo supratimą.
Skatinti mokinių atsiliepimus apie veikėjų žemėlapius
Leiskite mokiniams keistis veikėjų žemėlapiais su partneriu ir duoti vieną komplimentą bei vieną pasiūlymą tobulinti. Ši praktika skatina bendradarbiavimą ir padeda mokiniams pamatyti naujas perspektyvas apie veikėjus.
Sujungti veikėjų iššūkius su mokinių realaus gyvenimo patirtimi
Kviečiame mokinius sieti veikėjo iššūkius su kažkuo, ką jie patyrė ar matė. Šis asmeninis ryšys suteikia literatūrai prasmingumo ir ugdo empatiją.
Užbaigti kūrybiniu plėtros užsiėmimu
Prašykite mokinius parašyti trumpą laišką, įsivaizduojant veikėjo perspektyvą, aprašant, kaip jie pasikeitė pasakojimo metu. Ši kūrybinė užduotis stiprina mokymąsi ir skatina empatiją literatūros veikėjams.
Dažnai užduodami klausimai apie pono Popperio pingvinų veikėjų žemėlapį
Kas yra personažo žemėlapis apie Poperio pingvinus?
Personažo žemėlapis apie Poperio pingvinus yra vizualinis organizatorius, padedantis mokiniams identifikuoti ir apibūdinti kiekvieno pagrindinio veikėjo fizines savybes, asmenybę, jausmus ir iššūkius siužete. Jis skatina gilų supratimą, parodydamas, kaip veikėjai keičiasi laikui bėgant.
Kaip sukurti personažo žemėlapį tokiai knygai kaip Poperio pingvinai?
Norint sukurti Poperio pingvinų personažo žemėlapį, išvardinkite pagrindinius veikėjus, pasirinkite atvaizdus ir fonus, kurie tinka kiekvienam, ir užpildykite detales, tokias kaip fizinės savybės, asmenybė, kaip jie keičiasi ir pagrindiniai iššūkiai. Tai galima daryti individualiai arba poromis mokiniams 4–5 klasėse.
Kokius veikėjus reikėtų įtraukti į Poperio pingvinų personažo žemėlapį?
Reikėtų įtraukti tokius veikėjus kaip Poperis, Poperio žmona, Janie, Bill, kapitonas Kukas, Greta, admirolas Drekas, ponas Greenbahmas, ponas Klienas, tarnas ir policininkas, kad būtų apimti visi pagrindiniai vaidmenys siužeto įvykiuose.
Kodėl naudinga kurti personažo žemėlapį suprasti Poperio pingvinus?
Sukūrus personažo žemėlapį, mokiniai vizualizuoja santykius, stebi veikėjo raidą ir geriau supranta motyvaciją bei iššūkius. Tai stiprina skaitymo supratimą ir įsitraukimą į siužetą.
Ką mokiniai turėtų įtraukti į kiekvieną personažo žemėlapio sekciją apie Poperio pingvinus?
Kiekvienam veikėjui mokiniai turėtų pažymėti fizines ir asmenybės savybes, kaip veikėjas keičiasi laikui bėgant ir iššūkius, su kuriais susiduria pagrindinių įvykių metu. Tai užtikrina išsamų siužeto analizę.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pono Poperio Pingvinai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
