Veiklos Apžvalga
Išskirtinis būdas padėti jūsų mokiniai sekti istoriją yra turėti juos sekti įvykius iš jo. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, ji taip pat sustiprina pagrindinius įvykius, kurie padeda studentams plėtoti geriau suprasti, kaip įvykiai tilptų kartu pateikti bendrą struktūrą istorija.
Šis pavyzdys yra nustatytos šešios pagrindinių įvykių:
- Ponas Poperis žavisi pingvinai ir atradėjai Šiaurės ir Pietų ašigalį.
- Admirolas Drake siunčia p Popperis siurprizas: naminių gyvūnėlių pingvinas iš Pietų ašigalio.
- Ponas Poperis gauna Captain Cook kompanionas, Greta.
- Captain Cook ir Greta dešimt vaikų, kurie yra labai brangus už Poppers.
- Į Poppers ir pingvinai prisijungti prie teatro ir atlikti miestuose visoje šalyje.
- Ponia Popperis grįžta į Stillwater, o Ponas Poperis prisijungia Admirolas Drake ir pingvinai ant tirti į Šiaurės ašigalį.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite pono Poperio pingvinų siužeto įvykių seką, kad parodytumėte istorijos struktūrą.
- Naudokite mokytojo pateiktą šabloną.
- Nurodykite šešis pagrindinius įvykius knygoje.
- Apibūdinkite kiekvieną įvykį laiko juostos langelyje.
- Iliustruokite įvykį atitinkamais personažais, scenomis ir daiktais.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Išskirtinis būdas padėti jūsų mokiniai sekti istoriją yra turėti juos sekti įvykius iš jo. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, ji taip pat sustiprina pagrindinius įvykius, kurie padeda studentams plėtoti geriau suprasti, kaip įvykiai tilptų kartu pateikti bendrą struktūrą istorija.
Šis pavyzdys yra nustatytos šešios pagrindinių įvykių:
- Ponas Poperis žavisi pingvinai ir atradėjai Šiaurės ir Pietų ašigalį.
- Admirolas Drake siunčia p Popperis siurprizas: naminių gyvūnėlių pingvinas iš Pietų ašigalio.
- Ponas Poperis gauna Captain Cook kompanionas, Greta.
- Captain Cook ir Greta dešimt vaikų, kurie yra labai brangus už Poppers.
- Į Poppers ir pingvinai prisijungti prie teatro ir atlikti miestuose visoje šalyje.
- Ponia Popperis grįžta į Stillwater, o Ponas Poperis prisijungia Admirolas Drake ir pingvinai ant tirti į Šiaurės ašigalį.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite pono Poperio pingvinų siužeto įvykių seką, kad parodytumėte istorijos struktūrą.
- Naudokite mokytojo pateiktą šabloną.
- Nurodykite šešis pagrindinius įvykius knygoje.
- Apibūdinkite kiekvieną įvykį laiko juostos langelyje.
- Iliustruokite įvykį atitinkamais personažais, scenomis ir daiktais.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Kaip papasakoti apie įvykių seką pono Popperio pingvinuose
Kaip mokyti mokinius apibendrinti pono Poperio pingvinų siužetą savo žodžiais?
Įgalinkite mokinius vadovaudamiesi jiems perpasakoti istoriją naudodami savo žodžius. Tai pagerina supratimą ir padeda įsisavinti pagrindinius siužeto taškus.
Pradėkite klasės diskusiją apie pagrindinius įvykius
Įtraukite mokinius dalintis, ką jie prisimena apie pagrindinius pasakojimo įvykius. Brainstormingas kartu skatina dalyvavimą ir sudaro pagrindą apibendrinimui.
Pademonstruokite, kaip apibendrinti vieną įvykį garsiai
Parodykite, kaip sutrumpinti vieną knygos įvykį į paprastą, aiškią sakinį. Mąstykite garsiai apie svarbiausius duomenis, kuriuos reikėtų įtraukti, ir ką galima palikti.
Vadovaukite mokiniams rašyti savo apibendrinimo sakinius
Palaikykite mokinius rašant vieno sakinio apibendrinimus kiekvienam pagrindiniam įvykiui. Suklaidinkite ir suteikite grįžtamąjį ryšį, kad jie sutelktų dėmesį į aiškumą ir tikslumą.
Skatinkite mokinius dalintis ir peržiūrėti savo apibendrinimus poromis
Skatinkite mokinius perskaityti savo apibendrinimus partneriui ir aptarti, kaip juos patobulinti. Bendra nuomonė stiprina supratimą ir rašymo įgūdžius.
Dažnai užduodami klausimai apie įvykių seką filme „Pono Poperio pingvinai“
Kokie yra pagrindiniai įvykiai knygoje Ponio Poperio pingvinai?
Pagrindiniai įvykiai knygoje Ponio Poperio pingvinai apima Ponio Poperio susidomėjimą poliariniais tyrinėtojais ir pingvinais, pingvino gavimą, vardu Kapitonas Kuukas, pingvino draugės Gretos įsigijimą, dešimties mažų pingvinų gimimą, šeimos pasirodymus scenoje ir Ponio Poperio prisijungimą prie admirolo Drekės poliarinėje ekspedicijoje.
Kaip galiu mokyti savo mokinius apie įvykių seką knygoje Ponio Poperio pingvinai?
Sukurkite laiko juostos veiklą, kurioje mokiniai nustatytų ir pavaizduotų šešis pagrindinius įvykius iš istorijos. Leiskite jiems naudoti šabloną kiekvienam įvykiui aprašyti ir įtraukti svarbius veikėjus bei scenas, tai padės stiprinti siužeto struktūrą ir supratimą.
Kodėl svarbu sekti įvykių seką skaitymo supratimo procese?
Sekant įvykių seką, mokiniai geriau supranta, kaip vystosi istorija, atpažįsta priežastį ir pasekmę bei įsimena svarbius detales, kas pagerina skaitymo supratimo ir siužeto analizės įgūdžius.
Koks yra paprastas pamokos planas, kaip mokyti siužeto struktūros naudojant knygą Ponio Poperio pingvinai?
Leiskite mokiniams perskaityti knygą, tada naudoti laiko juostos užduotį, kad nustatytų ir aprašytų šešis pagrindinius siužeto įvykius. Paprašykite jų iliustruoti kiekvieną įvykį ir aptarti, kaip šie įvykiai sujungti į siužeto struktūrą. Šis vizualinis požiūris padeda gilinti supratimą.
Kokių medžiagų reikia įvykio sekos veiklai su Ponio Poperio pingvinai?
Jums reikės laiko juostos šablono, piešimo priemonių (pvz., spalvotų pieštukų ar žymeklių) ir kopijų su Ponio Poperio pingvinai knyga. Pasirinktinai: pavyzdžių iliustracijų ar įvykių aprašymų nuorodai.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pono Poperio Pingvinai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
