Paieška
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/pono-poperio-pingvinai-richard-ir-florence-atwater/žodynas
Veiklos Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Rubrika
Veiklos Apžvalga Accordion Arrow

Veiklos Apžvalga


Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą žodyno žodžius naudojant Frayer Modelis. Po pasirenkant žodį, studentai pateikia apibrėžimą, savybės, pavyzdžiai (sinonimai), ir ne pavyzdžiai (antonimų) šio žodžio. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto.

Šis pavyzdys naudoja žodį roztrzepanej

  • Apibrėžimas: Taigi prarado minties, kad vienas nesupranta ką daro, kas vyksta, ir tt
  • Charakteristikos: "Priežastis, p Popperis buvo toks išsiblaškęs buvo tai, kad jis visada svajojo apie tolimose šalyse."
  • Pavyzdžiai: neatsargus, svajojančios, išsiblaškęs, pamiršo
  • Ne pavyzdžiai: alert, Dėmesingas, žino

Šablonas ir Klasės Instrukcijos Accordion Arrow

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš Pono Poperio pingvinai.


  1. Pasirinkite žodyno žodį ir įveskite jį į centrą pavadinimas dėžutę.
  2. Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą ir įveskite į aprašą lange jį apibrėžimas.
  3. Iliustruoja nustatant ląstelės žodžio naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys prasmę.
    • Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
  4. Pagalvokite bent tris savybes, kurios padeda išplėsti prasmę pasibaigus apibrėžimą.
  5. Pateikti rašytinius ir vaizdinius pavyzdžius žodį.
  6. Pateikti rašytinius ir vaizdinius ne-pavyzdžių žodį.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Frayer Modelis Žodynas Rubrika Šablono
Sukurti Frayer Modelis storyboard įrodyti, kad žodžio ar sąvokos prasmę. Įtraukti vizualizaciją su apibrėžimu, savybių pavyzdžiai, ir ne pavyzdžių.
Žinovas Kylančios Pradedant
Apibrėžimas
Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodį ir įtraukti žodžio dalį.
Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodžio, bet neįtraukė teisingą dalį žodžio.
Studentų įvedėte neteisingą apibrėžimą žodyną žodžio ir / ar neįtraukė teisingą dalį žodžio.
Info
Studentų jeigu bent tris savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.
Studentų jeigu dvi savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.
Studentas, jei tik vieną būdingą žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.
Pavyzdžiai
Studentų jeigu bent tris pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio.
Studentų jeigu du pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio.
Studentas, jei tik vienas pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio.
Ne Pavyzdžiai
Studentų jeigu bent trys nesusiję pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio.
Studentų numatyta dviejų ne pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio.
Studentas, jei tik vieno ne pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio.


Veiklos Apžvalga


Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą žodyno žodžius naudojant Frayer Modelis. Po pasirenkant žodį, studentai pateikia apibrėžimą, savybės, pavyzdžiai (sinonimai), ir ne pavyzdžiai (antonimų) šio žodžio. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto.

Šis pavyzdys naudoja žodį roztrzepanej

  • Apibrėžimas: Taigi prarado minties, kad vienas nesupranta ką daro, kas vyksta, ir tt
  • Charakteristikos: "Priežastis, p Popperis buvo toks išsiblaškęs buvo tai, kad jis visada svajojo apie tolimose šalyse."
  • Pavyzdžiai: neatsargus, svajojančios, išsiblaškęs, pamiršo
  • Ne pavyzdžiai: alert, Dėmesingas, žino

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš Pono Poperio pingvinai.


  1. Pasirinkite žodyno žodį ir įveskite jį į centrą pavadinimas dėžutę.
  2. Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą ir įveskite į aprašą lange jį apibrėžimas.
  3. Iliustruoja nustatant ląstelės žodžio naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys prasmę.
    • Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
  4. Pagalvokite bent tris savybes, kurios padeda išplėsti prasmę pasibaigus apibrėžimą.
  5. Pateikti rašytinius ir vaizdinius pavyzdžius žodį.
  6. Pateikti rašytinius ir vaizdinius ne-pavyzdžių žodį.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Frayer Modelis Žodynas Rubrika Šablono
Sukurti Frayer Modelis storyboard įrodyti, kad žodžio ar sąvokos prasmę. Įtraukti vizualizaciją su apibrėžimu, savybių pavyzdžiai, ir ne pavyzdžių.
Žinovas Kylančios Pradedant
Apibrėžimas
Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodį ir įtraukti žodžio dalį.
Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodžio, bet neįtraukė teisingą dalį žodžio.
Studentų įvedėte neteisingą apibrėžimą žodyną žodžio ir / ar neįtraukė teisingą dalį žodžio.
Info
Studentų jeigu bent tris savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.
Studentų jeigu dvi savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.
Studentas, jei tik vieną būdingą žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.
Pavyzdžiai
Studentų jeigu bent tris pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio.
Studentų jeigu du pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio.
Studentas, jei tik vienas pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio.
Ne Pavyzdžiai
Studentų jeigu bent trys nesusiję pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio.
Studentų numatyta dviejų ne pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio.
Studentas, jei tik vieno ne pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio.


Kaip elgtis su pono Popperio pingvinų žodynu

1

Įtraukite žodyno žaidimus, kad sustiprintumėte naujų žodžių įsisavinimą

Padidinkite įsisavinimą paversdami žodyno peržiūrą į smagius klasės žaidimus. Žaidimai kaip kaukės, bingo ar žodžių lenktynės skatina įsitraukimą ir padeda mokiniams įsisavinti reikšmes gyvai ir įsimintinai.

2

Organizuokite mokinius į mažas komandas bendram žaidimui

Padalinkite klasę į mažas grupes, kad skatintumėte komandinį darbą. Kiekviena komanda kartu spėlioja, vaidina ar apibrėžia žodyno žodžius, užtikrindama, kad kiekvienas mokinys dalyvautų ir mokytųsi iš bendraamžių.

3

Skirkite vaidmenis, kad užtikrintumėte aktyvų dalyvavimą

Keiskite vaidmenis kaip užuominos davėjas, spėliotojas ar taškų skaičiuotojas, kad visi mokiniai būtų įtraukti. Aktyvus dalyvavimas išlaiko energiją aukštą ir suteikia kiekvienam galimybę praktikuoti žodyno žodžius įvairiais būdais.

4

Naudokite vaizdus ir rekvizitus gilinti supratimą

Pristatykite paprastus rekvizitus ar piešinius, susijusius su jūsų žodyno žodžiais. Vaizdinės priemonės padeda mokiniams susieti abstrakčias apibrėžtis su konkretų vaizdais, padarydamos naujus žodžius lengviau įsimintinus.

5

Peržiūrėkite ir aptarkite strategijas po kiekvieno žaidimo

Vadovaukite trumpu aptarimu, kalbėdami apie tai, kurios strategijos padėjo komandoms prisiminti ar naudoti naujus žodžius. Refleksija kartu stiprina mokymąsi ir ugdo metakognityvinius įgūdžius.

Dažnai užduodami klausimai apie pono Popperio pingvinų žodyną

Kas yra Frayer modelis ir kaip jis gali padėti mokiniams išmokti žodyną iš pono Popperio pingvinų?

Frayer modelis yra grafinis organizatorius, padedantis mokiniams suprasti žodyną, jiems nurodant apibrėžti žodį, išvardyti jo savybes, pateikti pavyzdžių ir parodyti ne pavyzdžių. Jį naudojant su Pono Popperio pingvinų knyga skatinama gilinti supratimą apie pagrindinius sąvokų terminus iš pasakojimo.

Kaip sukurti vaizdinį žodyno lentą apie poną Popperį ir jo pingvinus?

Norint sukurti vaizdinę žodyno lentą, pasirinkite žodį iš Pono Popperio pingvinų, naudokite Frayer modelį jį apibrėžti, išvardyti savybes ir pridėti pavyzdžių bei ne pavyzdžių. Pavaizduokite kiekvieną dalį piešiniais ar nuotraukomis, kad žodžio reikšmė būtų aiškesnė mokiniams.

Kokie įdomūs būdai mokyti žodyną iš Pono Popperio pingvinų 4 ir 5 klasių mokiniams?

Įtraukite 4 ir 5 klasių mokinius naudojant Frayer modelius, grupines diskusijas, piešinius apie scenas ir interaktyvias interneto priemones, tokias kaip Photos for Class, iliustruojant žodyną iš knygos. Šie metodai padaro mokymąsi smagų ir įsimintiną.

Kodėl naudinga įtraukti ne pavyzdžius mokant naujus žodžius?

Įtraukdami ne pavyzdžius, padedame mokiniams atskirti, ką žodis ne reiškia, tai aiškina jo apibrėžimą ir padeda išvengti klaidų. Ši strategija ypač naudinga žodžiams su subtiliomis reikšmėmis.

Kokie yra keli pavyzdiniai žodžiai iš Pono Popperio pingvinų, tinkami Frayer modelio veiklai?

Puikūs pasirinkimai iš Pono Popperio pingvinų knygos, tinkantys Frayer modelio veiklai, yra: išsiblaškęs, ekspedicija, keistas, sumišęs ir smalsus. Šie žodžiai suteikia turtingą kontekstą apibrėžimams, savybėms ir pavyzdžiams tyrinėti.




Atsiliepimai

„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“
–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.
– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.
– trečios klasės mokytoja
*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/pono-poperio-pingvinai-richard-ir-florence-atwater/žodynas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.