Veiklos Apžvalga
Pradedant vienetą ar pamoką su pagrindiniais žodyno terminais ir užuominomis, galima lengviau suprasti ir išlaikyti. Kadangi jie gali sutapti, mokytojai gali norėti naudoti šį šabloną specialiai žodynui arba tik aliuzijoms, kaip parodyta šiame pavyzdyje. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, kurioje bus apibrėžti ir iliustruojami pagrindiniai su pabėgėliu susiję istoriniai, religiniai ir kultūriniai terminai ir užuominos. Jų peržiūra gali padėti studentams geriau suprasti istoriją ir sužinoti apie Holokaustą ir Josefo pasakojimo laikotarpį, Kubą, vadovaujant Fideliui Castro, Isabelio istorijai, ir Sirijos pilietinį karą dėl Mahmoudo istorijos.
Alano Gratzo pabėgėlio terminų ir užuominų pavyzdžiai
Josefo istorija
- Adolfas Hitleris
- Kristallnacht
- Dachau
- baras micva
- minianas
- yarmulke
- tallisim
- Fiureris
- svastika
- Sturmabteilung / rudi marškiniai
- sinagogos
- Tora
- 1933 m. Civilinio atkūrimo aktas
- Geltona žvaigždė
- SS Sent Luisas
Izabelės istorija
- Batista
- Fidelis Castro
- el norte
- klaveris
- mañana
- raciono knyga
- komunistas
- Gvantanamo įlanka
- „Šimtmečio audra“
- „Libertad“
- Malekonazo sukilimas
- Politika „Šlapia pėda, sausa pėda“
- Floridos sąsiauris
- 1994 m. Kubos plaustų krizė
Mahmoudo istorija
- Basharas al Assadas
- Europos Sąjunga (ES)
- Aleppo
- Sirijos pilietinis karas
- „Daesh“
- Meka
- Hidžabas
- Mu'adhdhin
- Lesbos
- „WhatsApp“
- „Google Maps“ / „Apple Maps“
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, kuri iliustruoja ir apibūdina naują žodyną ar užuominas, susijusias su pabėgėliu .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose užrašykite termino apibrėžimą arba aprašymą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: Turi būti 3 terminai, teisingi apibrėžimai ar aprašymai ir kiekvienam tinkamos iliustracijos, parodančios, kad suprantate žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyno žodžiai yra teisingai apibrėžti. | Žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, tačiau ji šiek tiek neaiški. | Žodyno žodis nėra aiškiai apibrėžtas |
| Iliustracijos | Siužetinės lentos iliustracijos aiškiai vaizduoja žodyno žodžių reikšmę. | Iliustracijos yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Pradedant vienetą ar pamoką su pagrindiniais žodyno terminais ir užuominomis, galima lengviau suprasti ir išlaikyti. Kadangi jie gali sutapti, mokytojai gali norėti naudoti šį šabloną specialiai žodynui arba tik aliuzijoms, kaip parodyta šiame pavyzdyje. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, kurioje bus apibrėžti ir iliustruojami pagrindiniai su pabėgėliu susiję istoriniai, religiniai ir kultūriniai terminai ir užuominos. Jų peržiūra gali padėti studentams geriau suprasti istoriją ir sužinoti apie Holokaustą ir Josefo pasakojimo laikotarpį, Kubą, vadovaujant Fideliui Castro, Isabelio istorijai, ir Sirijos pilietinį karą dėl Mahmoudo istorijos.
Alano Gratzo pabėgėlio terminų ir užuominų pavyzdžiai
Josefo istorija
- Adolfas Hitleris
- Kristallnacht
- Dachau
- baras micva
- minianas
- yarmulke
- tallisim
- Fiureris
- svastika
- Sturmabteilung / rudi marškiniai
- sinagogos
- Tora
- 1933 m. Civilinio atkūrimo aktas
- Geltona žvaigždė
- SS Sent Luisas
Izabelės istorija
- Batista
- Fidelis Castro
- el norte
- klaveris
- mañana
- raciono knyga
- komunistas
- Gvantanamo įlanka
- „Šimtmečio audra“
- „Libertad“
- Malekonazo sukilimas
- Politika „Šlapia pėda, sausa pėda“
- Floridos sąsiauris
- 1994 m. Kubos plaustų krizė
Mahmoudo istorija
- Basharas al Assadas
- Europos Sąjunga (ES)
- Aleppo
- Sirijos pilietinis karas
- „Daesh“
- Meka
- Hidžabas
- Mu'adhdhin
- Lesbos
- „WhatsApp“
- „Google Maps“ / „Apple Maps“
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, kuri iliustruoja ir apibūdina naują žodyną ar užuominas, susijusias su pabėgėliu .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose užrašykite termino apibrėžimą arba aprašymą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: Turi būti 3 terminai, teisingi apibrėžimai ar aprašymai ir kiekvienam tinkamos iliustracijos, parodančios, kad suprantate žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyno žodžiai yra teisingai apibrėžti. | Žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, tačiau ji šiek tiek neaiški. | Žodyno žodis nėra aiškiai apibrėžtas |
| Iliustracijos | Siužetinės lentos iliustracijos aiškiai vaizduoja žodyno žodžių reikšmę. | Iliustracijos yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Kaip elgtis su aliuzijomis kalboje „Pabėgėlis“
Organize allusion vocabulary into thematic groups for deeper connections
Grouping related allusions—such as historical events, cultural practices, or political terms—helps students see patterns and strengthens understanding. This approach lets them make meaningful connections across characters’ stories and time periods.
Introduce each group with a quick class discussion
Begin by briefly discussing each thematic group and asking students what they know. This activates prior knowledge and sparks curiosity, preparing students for deeper learning.
Assign small groups to research and present one allusion from their group
Have students work collaboratively to research and present an allusion. Each group shares their findings and illustration, making the vocabulary more memorable and interactive for everyone.
Reinforce learning with a quick review game or quiz
End the lesson with a short game or quiz using the allusions and definitions. This active review helps reinforce key concepts and boosts recall for future discussions.
Dažnai užduodami klausimai apie aliuzijas kalboje „Pabėgėlis“
Kokių svarbių nuorodų yra romane pagal Alaną Gratzą?
Refugee pagal Alaną Gratzą apima daugybę nuorodų į istorinius, religinius ir kultūrinius įvykius, tokius kaip Kristalnaktis, Dachau, bar micva, Fidelis Kastro, Sirijos pilietinis karas ir "Drėgna kojos, sausa kojos" politika. Šie paminėjimai padeda mokiniams susieti veikėjų istorijas su realaus pasaulio įvykiais.
Kaip efektyviai mokyti svarbią žodyną ir nuorodas iš ?
Norint mokyti žodyną ir nuorodas iš Refugee, prieš skaitant peržiūrėkite sąvokas, naudokite istorijų lentas apibrėžimams ir iliustracijoms, ir susiekite kiekvieną terminą su jo kontekstu istorijoje. Tai stiprina supratimą ir atsiminimą mokiniams 6-8 klasėse.
Kodėl nuorodos yra svarbios romane ?
Nuorodos romane Refugee suteikia foninį žinojimą, gilina supratimą apie veikėjų patirtis ir susieja fikcines istorijas su realiais istoriniais įvykiais, tokiais kaip Holokaustas, Kubos istorija ir Sirijos konfliktas.
Koks yra greitas pamokos planas nuorodoms mokyti romane ?
Pradėkite pristatydami pagrindines nuorodas iš Refugee, leiskite mokiniams apibrėžti ir iliustruoti kiekvieną terminą naudodamiesi istorijų lenta, ir aptarkite, kaip šios nuorodos susijusios su veikėjų kelionėmis. Šis praktinis požiūris stiprina mokymąsi.
Kokios nuorodos iš padeda mokiniams suprasti istorinį kontekstą?
Nuorodos, tokios kaip Kristalnaktis ir Dachau Josefovoje, Fidelis Kastro ir Maleconazo sukilimas Isabelės istorijoje, bei Sirijos pilietinis karas Mahmudo istorijoje padeda mokiniams suprasti kiekvieno veikėjo kelionės istorinį foną.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pabėgėlis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
